Анатолий Верчинский - Шпаргалка репетитора: давай уроки на английском языке и зарабатывай больше! Часть 2: проведение занятий

Полагаю, вы уже что-то знаете о… — I expect you already know something about…

Все готовы нача ть? – Is everybody ready to start?

Вы готовы нача ть? – Are you ready to begin?

Сегодня 19-е или 20-е? – Ни то, ни другое. Сегодня 21-е. – Is today the 19 th or 20 th? – Neither / None 8 8 none [nʌn] ← one [wʌn] . It’s the 21 st.

Вчера я объяснил новый материал. – I explained new material yesterday.

Где мы остановились в прошлый раз? – Where did we leave off last time?

И почему бы нам не пересмотреть некоторые вещи, о которых мы говорили в прошлый раз (прежде чем мы начнем говорить о…)? – And why don’t we actually review some of the stuff that we talked 9 9 talk [tɔ: k] сущ . разговор; гл . разговаривать, говорить; болтать, трепать языком (запоминается с помощью слова « ток -шоу» ( talk show – беседа или интервью со знаменитостью)) about last time (before we start talking further 10 10 further [’fɜ: ðə] ← fur [fɜ: ] about…)?

На этой неделе мы рассмотрим некоторые причины, по которым… – This week we’ll look at some of the reasons why…

В этом уроке вы узнаете о… – In this lesson you will hear about…

Я дам вам всё, что вам нужно. – I’ll give you everything what that you need.

В прошлый раз мы говорили о… – Last time we were talking about…

Итак, в прошлый раз мы говорили о… – All right, so last time we were talking about…

Мы ждём ещё участников. Мы начнём через несколько минут. – We are waiting for more participants to join. We will begin in a few minutes.

Сегодня мы будем говорить о… – Today we will be talking about…

Мы начинаем урок. В этом уроке мы будем рассматривать… — We are beginning our lesson. In this lesson we are going to look at…

Поэтому мы будем говорить об очень интересных вещах. – So we are going to speak about very interesting things.

Я бы хотел, чтобы вы догадались, о чем мы сегодня будем говорить. — I’d like you to guess what we are going to speak about today.

Пожалуйста, посмотрите на картинку и скажите мне, о чём мы будем говорить. – Please look at the picture and tell me what we are going to talk about.

Ты собираешься купить новый учебник/словарь? – Нет, это не так. Я уже купил его (на этой неделе). – Правда? Когда вы его купили? – Я купил его вчера. – Are you going to buy a new textbook/dictionary? – No, I’m not. I’ve already bought it (this week). – Really? When did you buy it? – I bought it yesterday.

Урок уже начался. – The lesson has begun.

Урок только начался. – The lesson has just started.

На этой неделе был объяснен новый материал. – New material has been explained this week.

Вы подготовили свой урок? – Have you prepared your lesson?

Вы делали… до того, как я пришёл? – Had you done… before I arrived?

Новый материал был объяснен мной вчера. – New material was explained by me yesterday.

Вы готовы? – Are you prepared?

We can start now. – Мы готовы начать. 11 11 Из х/ф «Ближе к Луне», реж. Нае Каранфил, 2014

Итак, мы можем начать сегодняшний урок. – So we can begin today’s lesson.

Ну, начнём? – Well, shall we get things started?

Я слышу странный шум. Вы слышите его? – I can hear a strange noise 12 12 no + is = noise • no [nəu] не, нисколько не • is [ɪz] наст. время be (быть) • noise [nɔɪz] шум, гам, грохот; гвалт, гудение, гул; неприятный звук . Can you hear it?

Ну, начнём. – Well then, if we could get ball rolling 13 13 to get/start/set the ball rolling – запустить процесс, начать что-то делать .

Теперь мы можем приступить к работе. – Now we can get down to work.

Хорошо, мы можем приступить? – Right, can we start?

Если все готовы, может быть, мы можем начать? – If everybody’s ready, maybe we could make a start?

Возможно я могу начать, сказав, что… – Perhaps I could begin by saying that…

Чем вы занимались в последнее время? – What have you been up to recently?

Я готов к уроку. – I’m ready for the lesson.

Я решил утроить усилия для достижения этой цели. — I made up my mind to triple 14 14 triple [trɪpl] гл . утраивать, утроиться, утроить my efforts to achieve this aim.

Вчера я занимался целый час. — I had been studying for an hour yesterday.

Время от времени. – From time to time.

Хорошо, попозже. – All right, laters. 16 16 Из фильма «Зомби по имени Шон», реж. Эдгар Райт, 2014

Урок начался вовремя. – The lesson started/begun on time.

Урок начинается в пять часов. – The lesson starts at five o’clock.

Урок длится два часа. – The lesson lasts for two hours.

Время летит очень быстро. Давайте беречь время. – Time goes by very quickly. Let’s safe time.

Часы слева показывают правильное время. – The clock 17 17 clock [klɔk] ← cock [kɔk] clock [klɔk] ← lock [lɔk] on the left is right.

Часы показывают неправильное время. Они опаздывают на пять минут. – The clock is not telling the correct time. It is five minutes slow.

Подожди секунду. – Hang on a second.

Нельзя терять ни минуты. – There’s not a moment to lose.

Минута в минуту, Бронвин. – Right on time, Bronwyn. 18 18 Из х/ф «Дом странных детей Мисс Перегрин», реж. Тим Бёртон, 2014

Ты вовремя, Сол. – Right on time, Saul. 19 19 Из м/ф «Вольт», реж. Байрон Ховард и др., 2014

Время никого не ждет. У вас есть десять минут, чтобы сделать это. – Time waits for no one. You have ten minutes to do this.

У нас достаточно времени, чтобы… – We have time enough to…

Я не знаю, который сейчас час. – I don’t know, what time it is now.

Осталось ещё две минуты. – There are still two minutes to go.

У нас ещё есть пара минут. – We still have a couple of minutes left.

Урок заканчивается в пять. – The lesson doesn’t finish till five past.

Не время останавливаться. – Not time to stop.

Не теряйте времени! – Lose no time!

Слишком мало времени, приятель. – That’s a bit short notice there, mate. 20 20 Из х/ф «Узник», реж. Уильям Кауфман, 2014