Людмила Овчинникова - Три шага к грамотному письму. Серия «Русский язык без репетитора»

…

…………

7. Какие части слова образовали новые слова?

………

Приставка

1. Продемонстрируй: Приставка-это часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.

2. Прочитай, запомни приставки:

3. Продемонстрируй: Чтобы найти приставку в слове, надо подобрать однокоренное слово с другой приставкой или без приставки.

4. Выдели приставку в словах:

посмотрел, забежал, слетел, вход, список, смотрит, описал, окна.

Суффикс

1. Продемонстрируй : СУФФИКС-ЭТО ЧАСТЬ СЛОВА, КОТОРАЯ СТОИТ ПОСЛЕ КОРНЯ И СЛУЖИТ ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫХ СЛОВ

Окончание

1.Продемонстрируй: ИЗМЕНЯЕМАЯ ЧАСТЬ СЛОВА-ЭТО ОКО НЧАНИЕ. ОКОНЧАНИЯ СЛУЖАТ ДЛЯ СВЯЗИ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ.

2. Измени окончания, чтобы установить связь слов в предложении:

В темница там царевна тужат. А бурая волк ей верно служим.

– — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – —

Разбор по составу.

Образец разбора слова

1.Чтобы найти окончание, измени слово

(можно изменить число, падеж)

…

2 Чтобы найти корень, подбери однокоренные слова и определи в них общую часть.

– — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – — – —

3.Если перед корнем есть приставка, подбери другие слова с этой приставкой.

……

4.Между корнем и окончанием стоит суффикс, подбери слова с таким же суффиксом. Возможно, там не один суффикс.

……

Разбери по составу слова ПОБЕДНЫЙ, БЕРЁЗКА

6. Выдели все части слова в словах:

Заморозок, косточка, похолодает, праздничный, елочка, рубашонка, светильник, могучий, складское, наблюдатель, смотрели, январское, загадка, батончик, выползает, подружка, медвежонок, золотце, хранилище.

Речь Слово.

– Что значит слово РЕЧЬ, объясни.

Из чего состоит наша речь?

Речь- это способность передавать мысли с помощью слов.

2.Речь состоит из слов. Если нашу речь нарисовать в виде круга, на какие части ее можно разделить?

Раздели круг на части и подпиши части речи:

ПИШИ ОТДЕЛЬНО ВСЕ ……!

4. Разбери по частям речи предложение:

(Подпиши части речи над словами)

Тяжелые кочаны капусты срезают поздно осенью.

Предложение

1. Чем отличаются эти два предложения?

Играет свет. На вершинах сосен играет солнечный свет.

……

2. Чем отличаются эти два предложения?

Играет солнечный луч. Как играет солнечный луч!

……

3. Чем отличаются следующие предложения?

Весной люди встречают пернатых гостей.

Когда встречают пернатых гостей?

Встречайте весной пернатых гостей.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. Найди в предложениях главные члены и напиши, как отличаются предложения по своему составу?

Берёзы ещё густо зеленели, и земля пахла прелыми листьями.

Тёмный бор встрепенулся от бури и закачал кудрявой головой.

(1.Предложения отличаются наличием и отсутствием второстепенных членов -нераспространённое, распространённое.

2.Предложения отличаются по интонации -невосклицательное, восклицательное.

3. Предложения отличаются по цели высказывания-повествовательное, вопросительное, побудительное

4. Первое предложение сложное, в его составе две грамматические основы, второе- простое с однородными членами.)

5. Дай характеристику предложениям.

(распространённое-нераспространённое, восклицательное-невосклицательное, повествовательное-вопросительное-побудительное, простое-сложное)

Из тёплых стран прилетают с наступлением весны пернатые гости.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Берегите птиц!

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Вспомни, какие члены предложения ты знаешь?На какие вопросы отвечают определения? Дополнения? Обстоятельства?