Ирина Овчинникова - Информационно-коммуникационные технологии в школьном обучении русскому языку и подготовке к ЕГЭ

Тут можно читать онлайн Ирина Овчинникова - Информационно-коммуникационные технологии в школьном обучении русскому языку и подготовке к ЕГЭ - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Языкознание, издательство Литагент «Флинта»ec6fb446-1cea-102e-b479-a360f6b39df7, год 2010. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Информационно-коммуникационные технологии в школьном обучении русскому языку и подготовке к ЕГЭ
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Литагент «Флинта»ec6fb446-1cea-102e-b479-a360f6b39df7
  • Год:
    2010
  • Город:
    Москва
  • ISBN:
    978-5-9765-0851-4, 978-5-02-037173-6
  • Рейтинг:
    3.7/5. Голосов: 101
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 80
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Ирина Овчинникова - Информационно-коммуникационные технологии в школьном обучении русскому языку и подготовке к ЕГЭ краткое содержание

Информационно-коммуникационные технологии в школьном обучении русскому языку и подготовке к ЕГЭ - описание и краткое содержание, автор Ирина Овчинникова, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru

В пособии предлагается система подготовки к ЕГЭ с использованием информационно-коммуникационных технологий и определяются основные понятия прикладной русистики. Авторы разработали программу элективного курса для старшеклассников, выбравших гуманитарный профиль. Учитель русского языка и литературы получает возможность работать по предлагаемой программе, опираясь на приведенные авторами планы уроков и материалы для самостоятельной работы.

Пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся при подготовке к ЕГЭ по русскому языку, для студентов педагогических вузов специальности «Русский язык и литература» и учителей-словесников.

Информационно-коммуникационные технологии в школьном обучении русскому языку и подготовке к ЕГЭ - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Информационно-коммуникационные технологии в школьном обучении русскому языку и подготовке к ЕГЭ - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Ирина Овчинникова
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Она́ же пришла́ и сказа́ла / что ей о́чень нра́вится Оля / по́мнишь она́ говори́ла / когда́ пришла́ / что / вот / Оля… а пото́м поменя́ла мне́ние… [Беседа участников реалити-шоу «Дом—2», ТНТ (2005)] [омонимия снята]

Я про́сто бу́ду сиде́ть и ждать / когда́ он меня́ пригласи́т? [Беседа участников реалити-шоу «Дом—2», ТНТ (2005)] [омонимия снята]

3. Вирусные гепатиты (материалы доложены на 8-м съезде Всероссийского общества эпидемиологов, микробиологов и паразитологов) (2005) // «Вопросы вирусологии», 2002.12.02 [омонимия снята] Все примеры(1)

Если для зараже́ния гепати́том А доста́точно не́скольких ви́русных части́ц, то для гепати́та Е заража́ющая до́за должна быть во мно́го раз бо́льше, поэ́тому эпиде́мии гепати́та Е свя́заны исключи́тельно с инфици́рованной водо́й, осо́бенно когда́ водоснабже́ние и канализа́ция нахо́дятся в одно́м колле́кторе, как э́то нере́дко случа́ется в стра́нах с жа́рким кли́матом при дефици́те питьево́й воды́. [Вирусные гепатиты (материалы доложены на 8-м съезде Всероссийского общества эпидемиологов, микробиологов и паразитологов) (2005) // «Вопросы вирусологии», 2002.12.02] [омонимия снята]

4. Праздный разговор молодых людей, Московская область (2005) [омонимия снята] Все примеры (5)

Слышь / чувих/ ты лучше приходи́ к высоте́ / когда́ мы там во́дку пьём. [Праздный разговор молодых людей, Московская область (2005)] [омонимия снята]

А когда́ я ушёл с Михалом покури́ть / у него́ всё получи́лось. [Праздный разговор молодых людей, Московская область (2005)] [омонимия снята]

Катя. А когда́ сно́ва начнёшь? Денис. [Праздный разговор молодых людей, Московская область (2005)] [омонимия снята]

Денис. Не зна́ю. Когда́ вы́пью. Катя. Мо́жет тебе́ вы́пить найти́ / тогда́ и за сигаре́тами сбе́гаешь. [Праздный разговор молодых людей, Московская область (2005)] [омонимия снята] Все примеры (1)

Тем/ ты говорил / у тебя это где-то было написано / когда я тебе это предлагал. [Праздный разговор молодых людей, Московская область (2005)] [омонимия снята]

5. Разговор на кухне, деревня в Челябинской области (2005) [омонимия снята] Все примеры (2)

Когда они там были / упал / сознание потерял… [Разговор на кухне, деревня в Челябинской области (2005)] [омонимия снята]

Мы вчера собираемся в Коркино / Серёжа давай / говорит / поедем / а то когда ещё соберёмся / в следующие выходные / может / погоды не будет… [Разговор на кухне, деревня в Челябинской области (2005)] [омонимия снята]

6. Разговор на лекции, Московская область (2005) [омонимия снята] Все примеры (1)

А че мы скажем / когда будем выходить? [Разговор на лекции, Московская область (2005)] [омонимия снята]

7. Разговор на улице между мужчиной и женщиной (2005) [омонимия снята] Все примеры (2)

Пыталась мне нахамить, но была послана. У тя сессия когда? В июне? [Разговор на улице между мужчиной и женщиной (2005)] [омонимия снята]

Ну, мне нужно узнать, когда там один дядя работает, чтобы к нему потом сходить. [Разговор на улице между мужчиной и женщиной (2005)] [омонимия снята]

8. Разговор о будущем, Москва (2005) [омонимия снята] Все примеры (1)

А потом / когда универ закончишь / ты что делать планируешь? [Разговор о будущем, Москва (2005)] [омонимия снята]

9. Разговор при выходе из дома, Москва (2005) [омонимия снята] Все примеры (2)

Устрой мне фотосессию / Оль / меня все очень просят фотки / или там хотя бы выложить / вот там выкладывают когда / смотрю там то / что выложено / мне там Наташкины очень нравятся фотки / красиво. [Разговор при выходе из дома, Москва (2005)] [омонимия снята]

Когда на поинт ходили / я тоже одела каблуки / а там все лужи / они замерзли / это был сплошной лёд. [Разговор при выходе из дома, Москва (2005)] [омонимия снята]

10. Рецепты национальных кухонь: Скандинавская кухня (2000–2005) [омонимия снята] Все примеры (2)

В древнем погребе стокгольмского ресторана «Диана» я обнаружил 11 видов маринованной селёдки, и, когда попробовал все, сил осталось только на копчёный олений язык. [Рецепты национальных кухонь: Скандинавская кухня (2000–2005)] [омонимия снята]

Когда соус закипит, в него влить картофельный крахмал, разведённый мадерой (при вливании нужно размешивать соус лопаткой во избежание образования комков), и довести до кипения, после чего процедить через частое сито. [Рецепты национальных кухонь: Скандинавская кухня (2000–2005)] [омонимия снята]

11. Рецепты национальных кухонь: Франция (2000–2005) [омонимия снята] Все примеры (3)

Здесь самозабвение соборности, когда истовый пыл превращает торгующих в молящихся и перекличку в глоссолалию. [Рецепты национальных кухонь: Франция (2000–2005)] [омонимия снята]

Когда сыр полностью растает, можно приступить к трапезе. [Рецепты национальных кухонь: Франция (2000–2005)] [омонимия снята]

12. Р. М. Алгулиев,Р. М. Алыгулиев. Об одном нейронном алгоритме решения задачи линейного программирования // «Информационные технологии», № 6, 2004 [омонимия снята] Все примеры (1)

И процесс завершается, когда решение находится хотя бы в одном из этапов. [Р. М. Алгулиев,Р. М. Алыгулиев. Об одном нейронном алгоритме решения задачи линейного программирования // «Информационные технологии», № 6, 2004] [омонимия снята]

Рис. 60. Первая страница ответа на запрос в Национальном корпусе русского языка

Только одна страница полученного запроса позволяет поработать над целым рядом трудностей, связанных с нахождением и определением типа придаточного предложения.

1) Союз КОГДА может присоединять не только обстоятельственные придаточные времени (И процесс завершается, когда решение находится хотя бы в одном из этапов), но и изъяснительные (Ну, мне нужно узнать, когда там один дядя работает, чтобы к нему потом сходить.) и определительные (Здесь самозабвение соборности, когда истовый пыл превращает торгующих в молящихся и перекличку в глоссолалию.) придаточные.

2) Придаточное предложение может располагаться в постпозиции (см. выше) и препозиции (Когда соус закипит, в него влить картофельный крахмал, разведённый мадерой (при вливании нужно размешивать соус лопаткой во избежание образования комков), и довести до кипения, после чего процедить через частое сито) по отношению к главному, а также внутри главного предложения (В древнем погребе стокгольмского ресторана «Диана» я обнаружил 11 видов маринованной селёдки, и, когда попробовал все, сил осталось только на копчёный олений язык).

3) «Когда» – вопросительное слово (У тя сессия когда?).

Домашнее задание (по выбору учащихся)

1. Составив соответствующий запрос, подобрать материал, иллюстрирующий многообразие типов придаточных предложений, которые могут присоединяться к главному союзом или союзным словом ЧТО.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Ирина Овчинникова читать все книги автора по порядку

Ирина Овчинникова - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Информационно-коммуникационные технологии в школьном обучении русскому языку и подготовке к ЕГЭ отзывы


Отзывы читателей о книге Информационно-коммуникационные технологии в школьном обучении русскому языку и подготовке к ЕГЭ, автор: Ирина Овчинникова. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x