Елена Щенникова - Грамотный человек: учебное пособие

Задание 2.

а) Прочитайте, прокомментируйте орфограммы. Запишите по памяти.

Шествовать в колоннах, серебряные десертные ложечки, въездная виза, приоритетное направление, аллегорическое изображение, вьюжный рассвет, пребывать в неизвестности, шефствовать над классом, экспресс прибывает вовремя, безымянный полустанок, сверхинтересное предложение, простреленная тельняшка, расстрелянная революция, старинная жёрдочка, шорохи в картинной галерее.

б) Сверьтесь с данными словосочетаниями. Исправьте ошибки. Оцените себя.

Задание 3.

Вернитесь к схемам задания 1. Составьте пять предложений по схемам, используя в качестве обобщающих слов следующие: всё, все, везде, всегда, никто, ничего.

Ознакомьтесь с таблицей.

Сформулируйте основные пунктограммы «Обособленные определения». Воспроизведите таблицу по памяти.

ЗАПОМНИТЕ!два основных условия обособления определений и приложений:

– стоят после определяемого слова;

– относятся к личному местоимению или собственному имени существительному.

Задание 1.

Прочитайте, прокомментируйте пунктограммы, расставьте недостающие знаки препинания. Распределите предложения с пунктограммой (1) в левой части тетради, с пунктограммой (2) – в правой. Подчеркните обособленные определения.

1. Была самая ранняя весна сухая и серая (К. Паустовский). 2. Огромные тучи оз…рённые огнями гавани и уже пропита…ные бледным рассветом грудились над портом (Л. Толстой). 3. Я бродил по степи до ночи без шапки плачущий и растерянный (К. Паустовский). 4. Нарядная в свежем шёлковом платье с широкою бархатною наколкой на волосах она сидела почтительно-неподвижно (И. Тургенев). 5. Поглощённый своими думами он не вид…л (ни) чего (Б. Полевой). 6. Освещен…ый последними красками ум…рающ…го заката покрытый чудовищной шапкой сернистого дыма насквозь пронизанного жаром раек…ленного железа Везувий, казалось, сию минуту начнёт извергаться и мальчикам даже послышался подземный гул (В. Катаев).

Задание 2.

а) Дополните причастия и прилагательные зависимыми словами.

1. Мощёная – улица.

2. Выкрашенная – стена.

3. Жаркое – лето.

4. Известное – событие.

5. Измученный – путник.

6. Улетающие – птицы.

7. Покрасневшее – лицо.

б) Обозначьте существительные, от которых зависят распространённые определения, значком х.Стрелками покажите зависимость вставленных слов.

в) Перестройте словосочетания так, чтобы распространённые словосочетания стояли после определяемого слова.

Образец:улица, мощённая красным кирпичом

Задание 3.

Повторите написание суффиксов причастий. Запишите причастия с суффиксами: – ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-, -вш-, -нн, – т-, -им-, -ем-, -енн-.

Задание 4.

Измените порядок слов так, чтобы необособленные определения стали обособленными. Подчеркните обособленные определения и слова, к которым они относятся.

1. Шумный многоцветный сияющий на солнце с массой экипажей с нарядной пёстрой толпой на улицах Париж представился их глазам.

2. У его ног лежало белое от облачного неба море.

3. Директор предложил детально разработанный план действий.

4. Внимание путешественников привлекла ослепительно белая сияющая на солнце пятиглавая церковь.

5. Стояла грязная туманная и дождливая осень.

Задание 5.

а) Замените простые предложения с обособленными определениями сложноподчинёнными с придаточными определительными. Подчеркните все члены предложения. Обозначьте опорные существительные. Расставьте недостающие знаки препинания.

Образец:В сенях ему попался Наум, совсем одетый и в шапке. В сенях ему попался Наум, который был совсем одет и в шапке.

1. Над родиной полной покоя спускается сон золотой.

2. Человек не помнящий прошлого лишает себя грядущего.

3. И все суда встречавшие нашу лодку давали три приветственных гудка.

4. Гребцы и раньше энергично работавшие вёслами, казалось, удвоили силы.

5. Грузы направлялись в Вологду штаб Северной Армии.

6. Лес недавно одевшийся листвой весело шумит птичьими голосами.

б) Чем отличается предложение 5 от остальных?

Приложение – это определение, выраженное существительным и связанное с главным словом согласованием или примыканием.

Обособленное приложение обособляется по тем же правилам, что и обособленное определение.

Ознакомьтесь со схемами и сформулируйте правила.

Задание 1.

Расставьте знаки препинания.

Прославленный разведчик Травкин остался тем же тихим и скромным юношей. Поручик царской армии Дибич пробирался из немецкого плена. Говорила больше мать женщина с седыми волосами. Ему ли карлику тягаться с великаном?! Никогда, грешница, не пью, а через такой случай выпью.

Задание 2.

Обозначьте значком существительные и местоимения, к которым относятся обособленные приложения. Расставьте недостающие знаки препинания.

1. Сумерки, но мы дети еще на улице (Ю. Олеша). 2. Мы русские переживаем эпоху имеющую не много равных себе по величине (А. Блок). 3. И отзванивают в чётки ивы скромные монашки (С. Есенин). 4. Балагур весельчак задира он быстро ра…пол…гал к себе людей (А. Мусатов). 5. Ах, бедная Снегурочка дикарка поди ко мне (А. Островский). 6. Могучий лев краса лесов лишился силы (И. Крылов). 7. Моторист Веточкин молодой плутоватый парень одет был просто (А. Яшин). 8. Тополев высокий костлявый старик с серо-зеленоватыми усами за весь вечер не проронил ни слова (В. Ажаев).

Обратите внимание! Оборот с союзом как не обособляется, если выступает как приложение: имеет значение в качестве.

Задание 3.

Подчеркните главные члены предложения и приложения. Обозначьте значком г существительные, к которым они относятся. Расставьте недостающие знаки препинания.