Елена Янушко - Игры с аутичным ребенком
- Название:Игры с аутичным ребенком
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Елена Янушко - Игры с аутичным ребенком краткое содержание
Книга посвящена раннему детскому аутизму. В ней описаны игры и специальные методы и приемы, которые позволяют наладить контакт с аутичным ребенком, выявить у него подавленные негативные эмоции и скрытые страхи и начать работу по их преодолению, в целом помогают ребенку стать более активным в его познании мира. Намечены пути развития сюжетно-ролевой игры, ознакомления с окружающим миром, обучения способам взаимодействия.
Практические советы, обращенные к близким аутичного ребенка, объясняют как оптимально организовать его режим дня и быт, создать необходимые условия для игр и занятий. Рекомендации педагогам и психологам, которые работают с аутичными детьми, предлагают варианты действий в сложных ситуациях. Также намечены пути достижения взаимопонимания и взаимодействия между специалистами и семьей аутичного ребенка. Наконец, в книге представлена информация об организациях, оказывающих помощь аутичным детям, и ресурсы Интернет, посвященные этой проблеме.
В отличие от существующих изданий по этой теме, книга является не теоретическим изложением, а прикладным пособием. Материал намеренно изложен кратко и в популярной форме, снабжен множеством примеров из опыта работы. «Игры с аутичным ребенком» может стать настольной книгой как для специалистов, так и для близких аутичного ребенка.
Игры с аутичным ребенком - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
– Тише. Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
Кукла роняет мячик в «реку» – закрыв лицо руками, изображаем плач. Затем жалеем куклу, подаем ей мяч.
Спать пора! Уснул бычок,
Лег в коробку на бочок.
Изображаем «сон», подложив ладошки под щеку.
Сонный мишка лег в кровать,
Укладываем спать мишку.
Только слон не хочет спать.
Головой кивает слон,
Киваем головой.
Он слонихе шлет поклон.
Детские песенки
– Антошка, Антошка,
Пойдем копать картошку! (2 раза)
Имитируем движения – «копаем».
– Дили-дили!
Трали-вали!
Это мы не проходили!
Это нам не задавали!
Задорно покачиваем головой.
– Антошка, Антошка,
Сыграй нам на гармошке! (2 раза)
Имитируем игру на гармошке.
– Дили-дили!
Трали-вали!
Это мы не проходили!
Это нам не задавали!
Задорно покачиваем головой.
– Антошка, Антошка,
Готовь к обеду ложку! (2 раза)
Берем в руки ложку.
– Дили-дили!
Трали-вали!
Это, братцы, мне по силе!
Откажусь теперь едва ли!
Задорно покачиваем головой.
Жили у бабуси
Два веселых гуся:
Складывая пальцы рук щепотью, изображаем головы гусей.
Один серый,
Наклоняем вперед одну руку,
Другой белый —
другую руку,
Два веселых гуся.
обе руки.
Вытянули шеи —
Вытягиваем обе руки вперед,
У кого длиннее?
Один серый,
затем поочередно.
Другой белый —
У кого длиннее?
Мыли гуси лапки
Потираем ладошки друг об друга.
В луже у канавки.
Один серый,
Наклоняем вперед одну руку,
Другой белый —
другую руку,
Спрятались в канавке.
прячем за спину обе руки.
Вот кричит бабуся:
Эмоционально, обхватив лицо руками и огорченно покачивая головой.
«Ой, пропали гуси!
Один серый,
Другой белый —
Гуси мои, гуси!»
Выходили гуси,
Кланялись бабусе.
Руки медленно появляются из-за спины, наклоняются вперед.
Один серый,
Другой белый —
Кланялись бабусе.
Пусть бегут неуклюже
Используйте сюжетную картинку.
Пешеходы по лужам,
А вода – по асфальту рекой.
И неясно прохожим
В этот день непогожий,
Почему я веселый такой.
Припев:
Я играю на гармошке
Имитация игры на гармошке.
У прохожих на виду...
К сожаленью, день рожденья
Только раз в году.
Прилетит вдруг волшебник
В голубом вертолете
И бесплатно покажет кино,
С днем рожденья поздравит
И, наверно, оставит
Мне в подарок пятьсот эскимо.
Припев. Имитация игры на гармошке.
В ходе пропевания этой песенки лучше использовать соответствующую сюжетную картинку.
Взрослый начинает петь строку, затем приостанавливается, давая ребенку возможность допеть последнее слово в строке (выделены жирным).
В последующем побуждайте пропевать целую строку.
По ходу песенки можно использовать различные повторяющиеся действия, жесты, которые подкрепляют смысл текста, помогают его запомнить.
Я на солнышке лежу,
Я на солнышко гляжу,
Все лежу и лежу
И на солнышко гляжу.
Крокодил-дил-дил плывет,
Носорог-рог-рог идет,
Только я все лежу
И на солнышко гляжу.
Рядом львеночек лежит
И ушами шевелит,
Только я все лежу
И на солнышко гляжу.
Чтобы ребенку стал более понятен смысл песни, используйте сюжетную картинку, и во время пения показывайте ребенку соответствующие ее фрагменты. Взрослый начинает петь строку, затем приостанавливается, давая ребенку возможность допеть последнее слово в строке (выделены жирным). В последующем побуждайте пропевать целую строку.
Чунга-Чанга!.. Синий небосвод!
Чунга-Чанга! Лето круглый год!
Чунга-Чанга! Весело живем!
Чунга-Чанга! Песенку поем:
Припев:
Чудо- остров! Чудо- остров!
Жить на нем легко и просто!
Жить на нем легко и просто!
Чунга-Чанга!
Наше счастье постоянно:
Жуй кокосы! Ешь бананы!
Жуй кокосы! Ешь бананы!
Чунга-Чанга!
Чунга-Чанга! Места лучше нет!
Чунга-Чанга! Мы не знаем бед!
Чунга-Чанга! Кто здесь прожил час—
Чунга-Чанга! Не покинет нас!
Припев.
Взрослый начинает петь строку, затем приостанавливается, давая ребенку возможность допеть последнее слово в строке (выделены жирным). последующем побуждайте пропевать целую строку.
Спят усталые игрушки, книжки спят,
Одеяла и подушки ждут ребят.
Даже сказка спать ложится,
Чтобы ночью нам присниться,
Ты ей пожелай баю-бай.
Баю-бай, должны все люди ночью спать,
Баю-баю, завтра будет день опять,
За день мы устали очень,
Скажем всем: « Спокойной ночи».
Глазки закрывай, баю-бай.
В этой песенке ребенок повторяет слова и фразы (выделены жирным).
По ходу песенки можно использовать различные повторяющиеся действия, жесты, которые подкрепляют смысл текста, помогают его запомнить, дают возможность подвигаться.
По малину в сад пойдем,
В сад пойдем,
В сад пойдем,
Плясовую заведем.
Заведем, заведем.
Интервал:
Закладка:
