Л Хаббард - Проблемы работы

пока тренер не будет удовлетворен тем, что она

прибыла туда, где он находится. ТУ-1 называется

"Дорогая Алиса".

ТУ-2: упражнение по обучению студентов тому, что

подтверждение является методом управления общением

преклира и что подтверждение является полным

прекращением.

ТУ-3: упражнение для обучения студента дублировать без

изменений вопрос одитинга, каждый раз заново, в

свою собственную единицу времени, а не смешивая с

другими вопросами, и подтверждать ответ на него.

Оно служит для обучения студента тому, что одитор

никогда не задает второй вопрос, пока не получит

ответа на тот, который задан.

ТУ-4: упражнение для обучения студента не быть косноязычным

или пораженным или сбитым с сессии из-за

порожденных преклиром сообщений, а также

поддерживать БОР на протяжении всего порожденного

сообщения.

ТУ-5: упражнение называется "Подражание руками", упражнение

для обучения студентов тому, что словесные команды

не совсем обязательны. чтобы заставить студентов

физически передавать намерение и показать студентам

необходимость побуждения преклира следовать

командам.

ТУ-5Н: обращение с разрывами БОР. Команды такие: "Что тебе

кто-то сделал не так?" и "Что ты кому-то сделал не

так?" и другие вопросы разрыва БОР. Чтобы

справиться с зарядом на одитора, нужно провести

ТУ-5Н, если заряд не снимается небольшим

двусторонним общением. ТУ-5Н это: "Что я тебе

сделал?" и "Что ты мне сделал?".

ТУ-6: называется 8-С (управление телом), первая часть этого

упражнения в том, чтобы приучить студентов

передвигать отличное от своего тело без словесных

сообщений. Вторая часть состоит в том, чтобы

приучить студентов передвигать другое тело, давая

при этом только команды, и приучить студентов к

надлежащим командам 8-С.

ТУ-7: упражнение для обучения студентов никогда не

останавливаться другой личностью при подаче

команды. Научить его проводить превосходное

управление в любых обстоятельствах; научить его

справляться с протестующими людьми и вызвать в нем

готовность справляться с другими людьми.

ТУ-8: упражнение для того, чтобы сделать студентов

способными четко достигать команды тона 40. Для

прояснения отличия намерений от слов. Для того,

чтобы запустить студентов по дороге обращения с

объектами и людьми с помощью постулатов и для

получения послушания, не полностью основанного на

высказанных командах.

ТУ-9: упражнение для того, чтобы сделать студентов

способными поддерживать тон 40 под любым давлением

или принуждением.

ТУ-10: см. стр. 16.

Тэта-тело: тэтан очень часто носит с собой тэта-тело,

которое он вообразил в прошлом и которое является

набором факсимиле старых тел, которых он лишился, и

которые он носит с собой как механизмы управления,

которые он употребляет для управления используемым

телом.

УОО: (англ. CCH) управление, общение и обладательность.

Несколько взаимосвязанных процессов, которые

приводят личность к лучшему УПРАВЛЕНИЮ своим телом

и окружением, вводят его в лучшее ОБЩЕНИЕ со своим

окружением и другими людьми, и увеличивает его

способность ОБЛАДАТЬ вещами для себя. Они приводят

его в настоящее время от его прежних проблем. УОО

это одитинг, конкретно направленный на и

использующий все части формулы двустороннего

общения. Это довольно безошибочный способ вхождения

в кейс.

УОО 0: см. стр. 16.

УОО 1: "Ты дай мне эту руку".

УОО 3: Подражание руками в пространстве.

УОО 4: Подражание по книге.

Утаивание (англ. withhold - утаиваемый): невысказанное,

необъявленное нарушение морального кодекса, которым

была связана личность. Ограничение себя от общения.

Каждое утаивание возникает после оверта.

Утвержденный одитор Хаббарда: одитор V класса. Этому уровню

обучают в организациях типа Сент-Хилла Церкви

саентологии и он содержит материалы о

хронологическом развитии саентологии с полной

теорией и применением.

Целостности, процессинг: процессинг, который дает личности

возможность, в рамках реальности его собственных

моральных кодексов и кодексов его группы, раскрыть

свои оверты с тем, чтобы он больше не нуждался в

утаиваниях, и благодаря этому увеличил свою

собственную целостность и целостность группы.

Широко открытый кейс: обладает всеми восприятиями, кроме

соматики, которая обычно легка, даже до

обезболивания. ("Широко открытый" не относится к

высокому по тону индивиду, а к индивиду ниже 2.5.)

Широко открытый кейс - это тот, от которого закрыто

все его прошлое и он живет в демонской цепи. Это

все, что осталось от него, - демонская цепь.

Чрезвычайно сильно заряженный трак приводит

индивида на психотический уровень. Неспособность

ума закупорить и заключить в оболочку заряд дает

странную картину индивида, который может двигаться

по траку и который может проходить через инграммы,

у которого есть соник и видео, но который является

психотиком.

Шкала реальности: (таблица из "Саентологии 0-8")

Тон Шкала реальности Шкала реальности Поведение

(старая) (новая) стрелки

40-20 Постулаты Все-определенное Производит

создание показания

Э-метра

20-4 Соображения Само-определенное по-желанию.

создание Свободная

стрелка

4-2 Соглашения Переживание Свободная

стрелка, паде

ние по желанию

1.5 Твердые терминалы Противостояние Падение

1.1 Терминалы слишком Где-то в другом Регулярные

тверды. Линии тверды месте частые колеба

ния.(Тэта боп)

1-0.5 Нет терминалов. Невидимость Застрявшая,

Твердые линии клейкая

0.5-0.1 Нет терминалов. Чернота Застрявшая,

Менее твердые линии клейкая

0.1 Нет реальных терминалов. Даб-ин Подымающаяся

Нет твердых линий. (нет противостояния, стрелка

Заменители терминалов не-есть-ность)

0.0 Нет терминалов. Бессознательность ЗАСТРЯВШАЯ

Нет линий Или регулярно

поднимается, за

стревает и пони

жается. (Четвертая

стадия)

Приведенная таблица соотношений применима двумя

способами:

(1) по хронической стандартной реакции преклира;

(2) по типу материала (факсимиле) в

соприкосновении.

Э-метр: электронное устройство для измерения душевного

состояния или изменения состояния Homo sapiens. Это

НЕ детектор лжи. Он ничего не диагностирует и не

лечит. Он используется одиторами, чтобы помочь

преклиру найти области душевных страданий или мук.

Дальнейшие исследования Л. РОНА Хаббарда показали,

что Э-метр существенен для точного одитинга.

Дальнейшую информацию вы можете прочитать в книгах:

"Понимание Э-метра", "Введение в Э-метр", "Основы