Сергей Борисов - «Человек философствующий». Исследование современных моделей философской пропедевтики
- Название:«Человек философствующий». Исследование современных моделей философской пропедевтики
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент «Когито-Центр»881f530e-013a-102c-99a2-0288a49f2f10
- Год:2005
- Город:Москва
- ISBN:5-9292-0147-1
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Сергей Борисов - «Человек философствующий». Исследование современных моделей философской пропедевтики краткое содержание
В книге обобщен и систематизирован теоретический и практический материал по пропедевтике философских знаний. Материал книги носит как теоретический, так и прикладной характер и является плодом большой экспериментальной работы, начатой автором в 1996 году. На основе характеристики основных моделей философской пропедевтики автор обосновывает возможность и продуктивность непрерывного философского образования посредством ряда пропедевтических курсов, начиная с начальной школы и кончая вузом. Автор также отслеживает и характеризует этапы становления «философствующей личности».
«Человек философствующий». Исследование современных моделей философской пропедевтики - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
20. Гуревич П. С. Методическое пособие по изучению курса «Введение в философию» (10–11 класс). М.: Просвещение, 1997.
21. Гурина М. Философия: Учеб. пособие для выпускных классов лицеев. М.: Республика, 1998.
22. Гусев Д. А. Введение в философию: Учеб. пособие для старших классов средн. общеобразоват. учреждений. М.: Просвещение, 2001.
23. Гусев Д. А. К вопросу о содержании учебного курса философии в средней и высшей школе // Наука и школа. 2002. № 4. С. 2–7.
24. Джеймс У. Введение в философию. М.: Республика, 2000.
25. Джохая Л. Г. Основные исторические типы философствования // Философия и общество. 2000. № 1. С. 132–140.
26. Доброхотов А. Л. Введение в философию: Учебное пособие. М.: Издательство гимназии «Открытый мир», 1995.
27. Дудина М. Н. Философия в классе: Урок-диалог. (Из опыта работы). Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 1995.
28. Дьюи Д. Психология и педагогика мышления. М., 1997.
29. Дягилев В. В. Занимательная философия. М.: «Издательский центр АЗ», 1995.
30. Ерузалем В. Введение в философию. М.: Московское книгоиздательство, 1913.
31. Жаворонков Б. Н. К истории работы над программами по обществоведению (1920–1927). Баку, 1929.
32. Жоль К. К. Философия для любознательных: пропедевтика к философии или предварительное знакомство с основными разделами философского знания. М.: Просвещение, 1993.
33. Заключение международного симпозиума «Философия и демократия в мире». Дом ЮНЕСКО. 15–16 февраля 1995 г. // Вопросы философии. 1995. № 8. С.187–190.
34. Зинченко В. П. Мир образования и/или Образование мира // Мир образования. 1996. № 3. С. 7—15.
35. Золотухина-Аболина Е. В. Страна философии. Ростов н/Д: Изд. «Феникс», 1995.
36. Ильенков Э. В. Философия и культура. М.,1991.
37. Кант И. Собрание сочинений: В 8 т. М.: ЧОРО, 1994. Т. 8.
38. Катаев И. М. Вопросы преподавания обществоведения. М., 1926.
39. Кирхман И. фон. Философия в общедоступном изложении. СПб.: Изд. Губинского, 1895.
40. Кларин М. В. Инновационные модели в зарубежных педагогических поисках. М., 1994.
41. Кларин М. В. Философия и ребенок: анализ детского философствования // Вопросы философии. 1986. № 11. С.134–139.
42. Конев В. А. Культура и архитектура педагогического пространства // Вопросы философии. 1996. № 10. С. 46–58.
43. Корсунцев И. Г. Прикладная философия. М.: Российское философское общество, 2001.
44. Курбатов В. И. Философия в парадоксах и притчах. Ростов н/Д.: «Феникс», 1996.
45. Кутырев В. А. Полюбить жизнь больше ее смысла // Человек. 1992. № 4.
46. Кюльпе О. Введение в философию. СПб.: Изд. Попова, 1908.
47. Лазебникова А. Ю. Специфика философского знания и его основные функции // История и обществознание в школе. 2001. № 2. С. 31–36.
48. Леманн Р. Учебник философской пропедевтики. М.: Изд. Д. П. Ефимова, 1906.
49. Липман М. Обучение с целью уменьшения насилия и развития миролюбия // Вопросы философии. 1995. № 2.
50. Логика в школе // Педагогический словарь. М., 1960. Т.1.
51. Лосев А. Ф. Страсть к диалектике. М.: Советский писатель, 1990.
52. Лосский Н. О. Введение в философию: В 2 ч. Пг.: Наука и школа, 1918. Ч. 1–2.
53. Лучанкин А. И. Философские беседы для младших школьников. Екатеринбург: Департамент образования Администрации Свердловской области, 1993.
54. Маковельский А. Введение в философию: В 2 ч. Казань: Изд. Голубева, 1915–1916. Ч. 1–2.
55. Малабу К. Преподавание философии во Франции: прошлое и будущее // Философские исследования. 1993. № 2. С. 81–93.
56. Маленкова Л. И. Человековедение. М.: Просвещение, 1993.
57. Малышевский А. Ф. Введение в философию: Учебное пособие для 10–11 классов общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 1995.
58. Малышевский А. Ф. Мир человека. Пособие для учителя. М.: Интерпракс, 1995.
59. Малышевский А. Ф. Образование: поиск иных смыслов // Физкультура в школе. 1996. № 1.
60. Мамардашвили М. К. Как я понимаю философию… М.: Прогресс, 1990.
61. Мамардашвили М. К. Философия и личность // Человек. 1994. № 5.
62. Материалисты древней Греции: Собрание текстов Гераклита, Демокрита и Эпикура. М., 1955.
63. Миголатьев А. А. Философия. Ее предмет и метод // Социально-гуманитарные знания. 2000. № 6.
64. Мир человека: Учебное пособие для 10–11 классов общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 1994.
65. Монтень М. Опыты: В 3 кн. СПб, 1998. Кн. 1.
66. Наторп П. Философия как основа педагогики. М., 1910.
67. Наторп П. Философская пропедевтика. М.: Клочков, 1911.
68. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 1917–1941 гг. / Н. П. Кузин, Ф. Ф. Королев, З. И. Равкин и др. М., 1980.
69. Паульсен Ф. Введение в философию. М.: Московское психологическое общество, 1914.
70. Перцев А. В. Философия как веселая наука // Вестник Московского университета. Сер. 7, Философия. 2000. № 3. С. 3—41.
71. Платон. Сочинения: В 3 т. М., 1971.
72. Подольный Р. Г. Любовь к мудрости. М.: Политиздат, 1982.
73. Поупкин Р., Стролл А. Философия: Вводный курс. М., 1998.
74. Радлов Э. Л. Введение в философию. Пг.: Наука и школа, 1919.
75. Рачков П. А. Философия и философствование: синонимы и омонимы // Вестник Московского университета. Сер. 7: Философия. 2000. № 1. С. 3–18.
76. Рефлексия в науке и обучении. Новосибирск, 1984.
77. Свинцов В. Логическая культура личности и общества // Общественные науки и современность. 1993. № 4. С.114–124.
78. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М., 1987.
79. Ушинский К. Д. Педагогические сочинения: В 6 т. М., 1989. Т. 3.
80. Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.
81. Философия для детей. М.: ИФ РАН, 1996.
82. Философия для детей. Курс для начальной школы. I–II ступень обучения / Под ред. М. Н. Дудиной. Екатеринбург: Сфера, 1993–1995.
83. Философская культура и синтез социального знания. Тюмень, 1992.
84. Флоренский П. А. Сочинения: В 2 т. М., 1990. Т. 2.
85. Формирование философской культуры учащихся в процессе обучения. Л.: Ленинградский областной институт усовершенствования учителей, 1991.
86. Фохт Б. А. Перечитывая античную классику // Педагогика. 2000. № 8.
87. Франк С. Л. Введение в философию. Берлин: Обелиск, 1923.
88. Челпанов Г. Введение в философию. М.: Думнов, 1918.
89. Чуковский К. И. От двух до пяти. М.: Педагогика, 1990.
90. Швырев В. С. «Образ философии» и философская культура // Философское сознание: драматизм обновления. М.: Политиздат, 1991.
91. Школа диалога культур: Основы программы. Кемерово, 1992.
92. Школьный философский словарь. М.: Просвещение, 1995.
93. Шубинский В. С. Проблемы начального философского образования школьников. М.: Знание, 1984.
94. Шубинский В. С. Философское образование в средней школе: Диалектико-материалистический подход. М.: Педагогика, 1991.
95. Щедровицкий Г. П. Избранные труды. М., 1995.
96. Юлина Н. С. Введение в философию: два подхода // Философские исследования. М., 1993. № 2.
97. Юлина Н. С. Главная дисциплина в системе экологического образования – философия // Экология и жизнь. 2001. № 3. С. 29–30.
98. Юлина Н. С. Философия для детей // Вопросы философии. 1993. № 9.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: