Елена Киприянова - Подготовка к Единому государственному экзамену по обществознанию: тесты

4) обеспечения безопасности и социального порядка.

6. Удовлетворение потребностей в решении духовных проблем, разработке и передаче новых знаний связано в первую очередь с деятельностью:

1) политических институтов;

2) экономических институтов;

3) института семьи;

4) духовных институтов.

7. Какой из социальных институтов возник раньше других:

1) производство; 3) государство;

2) семья; 4) образование.

8. С деятельностью какого социального института связаны социальные роли: законодатель, избиратель:

1) производства; 3) государства;

2) семьи; 4) образования.

9. Устойчивая совокупность людей, учреждений, деятельность которых направлена на выполнение общественных функций и строится на основе определенных норм, называется:

1) сферой общественной жизни;

2) этапом общественного развития;

3) социальным институтом;

4) социальным элементом.

10. Досуговая функция семьи состоит в:

1) воспитании подрастающего поколения;

2) производстве материальных благ;

3) организации летнего отдыха;

4) воспроизводстве населения.

1. Какой из названных признаков характеризует традиционное общество:

1) господствующее положение церкви;

2) активное внедрение науки и техники в производство;

3) отделение церкви от государства;

4) светский характер культуры.

2. Преобладание патриархального типа семьи характерно для:

1) индустриального общества;

2) традиционного общества;

3) информационного общества;

4) индустриального и информационного общества.

3. Выберите верное суждение:

1) в традиционном обществе произошло отделение религиозных организаций от государства;

2) в традиционном обществе преобладал патриархальный тип семьи;

3) для традиционного общества характерен процесс компьютеризации промышленности;

4) в традиционном обществе преобладала светская культура.

4. Какой из признаков характеризует индустриальное общество:

1) ведущая роль сельского хозяйства;

2) преобладание промышленности;

3) отсутствие разделения труда;

4) решающее значение сферы услуг.

5. При переходе от традиционного общества к индустриальному:

1) личность стала подчиняться общине;

2) происходит вытеснение религии из общественной жизни;

3) возросла роль обычаев в общественной жизни;

4) усилилось внеэкономическое принуждение к труду.

6. Для постиндустриального общества характерно:1) сословное деление общества;

2) натуральный характер хозяйства;

3) преобладающее развитие сферы услуг;

4) выделение торговли как особой сферы деятельности.

7. Основой постиндустриального общества являются:

1) информация и знания; 3) знания и труд;

2) капитал и труд; 4) земля и знания.

8. При переходе от индустриального к постиндустриальному обществу:

1) упрочилось преобладание сельского хозяйства;

2) усилились основные различия;

3) наука становится производительной силой общества;

4) усиливается роль религии.

9. Для постиндустриального общества характерна ведущая роль:

1) добывающей промышленности;

2) перерабатывающей промышленности;

3) сельского хозяйства;

4) информационных технологий.

10. Ценности личной свободы, индивидуальной ответственности характерны:

1) только для традиционного общества;

2) для традиционного и индустриального общества;

3) только для индустриального общества;

4) для индустриального, постиндустриального общества.

1. Мысль о том, что общество развивается по пути регресса впервые обосновал:

1) французский просветитель Ж. Кондорсе;

2) древнегреческий поэт Гесиод;

3) древнегреческий философ Платон;

4) немецкий ученый К. Маркс.

2. Что из перечисленного можно отнести к причинам общественных изменений:

1) влияние природной среды;

2) противоречия, возникающие между социальными силами внутри общества;

3) стремление людей к новому, более совершенному;

4) все перечисленное выше.

3. Что является высшим критерием общественного прогресса:

1) уровень развития производительных сил;

2) уровень развития науки;

3) моральное, духовное состояние общества;

4) человек, качество его жизни.

4. Направление развития, для которого характерен переход от низшего к высшему, называется:

1) прогрессом; 3) реформой;

2) регрессом; 4) эволюцией.

5. Направление развития, для которого характерен переход от высшего к низшему, от более совершенному к менее совершенному называется:

1) прогрессом; 3) реформой;

2) регрессом; 4) революцией.

6. Характерным признаком прогресса является:

1) локальный характер;

2) временной характер;

3) направленность от высшего к низшему;

4) направленность от низшего к высшему.

7. Изменения в одной сфере жизни общества, не затрагивающие основ существующего строя, называются:

1) реформами; 3) прогрессом;

2) революцией; 4) регрессом.

8. Изменения во всех сферах общественной жизни, приводящие к смене существующего строя, называются:

1) реформами; 3) прогрессом;

2) революцией; 4) регрессом.

9. Характерным признаком регресса является:

1) временной характер;

2) постоянный характер;

3) всеобщий характер;

4) переход от низшего к высшему.

10. Выберите верное суждение:

1) развитие общества не знает попятного движения, скачков назад;

2) понятие «прогресс» указывает направление развития общества – от низшего к высшему;

3) регресс имеет постоянный характер;

4) реформы приводят к смене существующего строя.

1. Целостность современного мира проявляется:

1) во взаимосвязи государств и народов;

2) в преобладании внешней торговли над внутренней;

3) в совпадении государственных границ и территории проживания этноса;

4) в наличии противоречий между странами.

2. Процесс усиления интеграционных связей и взаимозависимости между организациями, государствами называется:

1) информатизация; 3) глобализация;

2) дезинтеграция; 4) профилизация.

3. Деятельность транснациональных корпораций (ТНК) – пример глобализации:

1) экономической; 3) социальной;

2) политической; 4) культурной.

4. Примером глобализации экономики служит:

1) Североатлантический блок НАТО;

2) ООН;

3) Всемирная торговая организация (ВТО);

4) Европарламент.

5. Выберите верное суждение о последствиях глобализации:

1) глобализация не оказывает влияния на развитие общества;

Читать дальше