Римма Ефимкина - Косяки начинающих психоконсультантов

Что же мы делаем? Мы бессознательно погружаемся в транс, входим в резонанс одновременно с клиентом и с той мудрой своей субличностью, которая знает ответы. Назовите ее, вслед за Юнгом, архетипом мудрого старца или вашим ангелом-хранителем, мировой душой, высшей мудростью или Богом. Я не знаю, как это называется, но все как один мастера в минуты откровенности признаются, что работают не сами, а позволяют протекать через них высшим знаниям, и главное при этом – не мешать.

Неважно, кто ты по профессии, важен уровень мастерства. Сейчас я перечитываю книгу С. Моэма «Театр» о великой английской актрисе Джулии Лэмберт, и что же я нахожу? Прямо о нас с вами: «Она часто чувствовала, что ее талант – критики называли его „гений“, но это было слишком громкое слово, лучше сказать, ее дар – не она сама и не часть ее, а что-то вне ее, что пользовалось ею, Джулией Лэмберт, для самовыражения. Это была неведомая ей духовная субстанция, озарение, которое, казалось, нисходило на нее свыше и посредством нее, Джулии, свершало то, на что сама Джулия была неспособна. Она была обыкновенная, довольно привлекательная стареющая женщина. У ее дара не было ни внешней формы, ни возраста. Это был дух, который играл на ней, как скрипач на скрипке» 9 9 Моэм С. Театр. М.: Издательство АСТ, 2015. С. 194. .

Сравните со словами Берта Хеллингера в его интервью: «Я, назовем это так, посредник, через которого что-то протекает. Это странный процесс. Я не могу его описать. Он случается только тогда, когда я свободен от всяких желаний, когда я нахожусь в смирении, в том смысле, что я полностью забываю, что я здесь, я не замечаю, что происходит вокруг меня, и я часто не замечаю даже клиента. Я даже не смотрю ни на что. Я просто остаюсь внутренне собранным, и я осознаю, что что-то происходит» 10 10 Б. Хеллингер. О «новых» расстановках (интервью с Харальдом Хоненом). http://www.constellations.ru/allpapers/169-hellinger12.html Дата обращения 22.01.2016. .

У меня поначалу это было так: я слушаю клиента, и мне на ум приходят ассоциации, на мой взгляд, не всегда уместные в данном контексте. И я раздражаюсь, что приходится отвлекаться от работы на какую-то строчку из песенки или анекдот. Но чем больше их подавляешь, тем навязчивее они себя ведут. Попробовав раз не прогонять, а высказать вслух эти навязчивые мысли, я обнаружила, что сильно сокращаю путь к пониманию сути проблемы клиента. Всегда процитированная песенка или анекдот оказываются более чем к месту. И теперь я доверяю этим «помехам в эфире» и говорю так: «Прости, я отвлекаюсь, потому что не могу отделаться от мысли, которая приходит на ум. Можно, я ее выскажу вслух, и будем работать дальше?» Или так: «Не знаю, к чему это, но мне в голову приходят строчки из песни, может, это как-то относится к здесь-и-теперь»?

Идет практикум психоконсультирования у студентов выпускного курса. Режим занятия: десятиминутная учебная сессия под моей включенной супервизией с последующим шерингом и процесс-анализом. Цель: до автоматизма довести владение структурой сессии, чтобы не отвлекаться на нее и освободить свое сознание для самого главного – творческого момента.

Сейчас одна из таких сессий-десятиминуток достигла кульминационного момента: клиентке плохо эмоционально и физически, она застряла в пресловутом тупике. Выглядит это так: женщина (протагонистка) и мужчина в роли ее мужа стоят напротив друг друга, и никто не делает шаг навстречу первым. Студент в роли психотерапевта-директора пытается сдвинуть дело с мертвой точки:

– И что тебе мешает сказать твоему мужу, что ты любишь его?

– Не знаю, почему я первая должна? Как будто что-то удерживает…

– Выбери на роль этого «Чего-то, что удерживает» участника группы.

Протагонистка выбирает участницу – зрелую женщину в черной одежде, с черными волосами, заплетенными в длинную косу. Показывает ей, как нужно крепко держать ее, заломив руки за спину.

– И с мужем то же самое! Его тоже что-то держит!

– Выбирай «Что-то» для мужа.

И вот психодраматическая сцена: двое супругов с заломленными за спину руками стоят друг против друга, не в силах приблизиться. Студентка в роли терапевта-директора задает вопрос:

– Кто эта женщина за твоей спиной?

– Не знаю…

Я в супервизорской позиции помалкиваю: пусть тренируются. Неужели не очевидно после нескольких лет обучения, что это мама с ее материнскими установками? Но тут осеняет другая идея: черная женщина С КОСОЙ!

– Может, она говорит тебе какие-нибудь слова? – со слабой надеждой интересуется директор.

– «Memento mori!» – кричу я спонтанно со своего места. – «Помни о смерти!»

И клиентка внезапно бросается, вывернувшись из удерживающих рук черной женщины с косой, навстречу мужчине, тоже вырвавшегося из своего плена, и оба сливаются в объятиях со слезами в глазах.

Мы бы еще долго мутызгались с материнскими установками, предписывающими женщине «быть умнее», «выдержать характер» и т. п., пока клиентка и мама, наконец, не договорились бы. Это привычный план сценарных отношений, названный Эриком Берном «играми, в которые играют люди». Но едва на сцене появляется Черная Женщина С Косой, Смерть, как все человеческие игры отступают на задний план, а важным становится лишь одно: невосполнимое время жизни, которое можно потратить на борьбу, а можно прожить в любви и близости.

Ирвину Ялому принадлежат слова: «Физически смерть разрушает человека, но идея смерти спасает его». И уж точно ускоряет процесс осознавания в сессии!

Следующая учебная сессия-десятиминутка подходит к концу. Студентка в роли клиентки с застывшим выражением лица находится в том самом тупике, когда по-старому нельзя, а по-новому не умеешь. Оказавшись в ситуации любовного треугольника, она головой приняла решение прекратить отношения, но не смогла воплотить его в жизнь. Любовь ее сильнее разума, но она не соглашается это признать, отказываясь слышать голос своей души.

Студент-терапевт и группа безмолвствуют. Уровень энергии упал. Когда никто не знает, что дальше делать, Нифонт учил: «Скажите клиенту: это кульминационный момент сессии!» В такие моменты может произойти прорыв, «квантовый скачок», выход за пределы ситуации в новую точку. Я в таких случаях отпускаю контроль и жду – ответ откуда-нибудь да придет.

Я смотрю на молодую женщину. Ее лицо бледно, глаза наполнены слезами, губы поджаты. В зоне декольте выступило красное пятно. Я обращаюсь к ней с вопросом: «Можно тебе что-то показать?» Получив утвердительный ответ, подхожу к ней вплотную и делаю ее фотопортрет айфоном. Показываю снимок на мониторе. Реакция женщины неожиданная: она начинает вслух рыдать, спрятав лицо в ладони.