Наталья Комоза - Нервные в клетке [Нейропроводник в успешную жизнь]

А вот в противоположность история другой моей клиентки, которая, напротив, в детстве в обучении нашла отдушину. Дома у нее была очень неблагополучная обстановка. Родители постоянно скандалили и выясняли отношения, и часто свою злость вымещали на ребенке. Любая ее попытка отдохнуть, поиграть, посмотреть телевизор вызывала агрессию со стороны родителей, и на девочку обрушивались обвинения в безделье, тунеядстве и бесполезном существовании. Соответственно, эти мероприятия на нейронном уровне связались у нее с гормонами стресса. А занятия чтением или письмом, напротив, с дофамином. Поскольку родители, видя, что ребенок занимается делом, не трогали ее, а наоборот, хвалили и старались не мешать. Именно в эти моменты моя клиентка отдыхала, наслаждалась спокойствием и чувствовала себя любимой. Конечно же, когда она выросла, нетрудно догадаться, что вся ее жизнь превратилась в работу. Конечно, это была любимая работа, т. к. подсознание услужливо сложило реальность под имеющиеся программы. Но, к сожалению, отдыхать моя клиентка так и не научилась. Да и подсознание не давало ей такой возможности, старательно выстраивая обстоятельства так, чтобы избегать кортизоловых программ.

В целом эти два примера достаточно наглядно показывают, почему некоторые из нас имеют достаточно энергии только для безделья, а как только речь идет о приложении усилий в сторону роста и процветания, вся жизненная энергия растворяется в пространстве. А некоторые жить не могут без покорения новых вершин, и их организм всегда готов давать энергию на свершения и завоевания.

Вот так мы и приспосабливаемся к жизни, имея определенный набор нейросхем, которые управляют и нами, и нашей реальностью. И если научиться разбираться в нейрокарте, то можно предсказать будущее любого человека. Потому что нейропрограммы, которые определяют – чего вы максимально можете достичь в своей жизни, есть ли у вас потолок и где именно он находится, также формируются до 7 лет. За наше будущее отвечают определенные нейросценарии, которые человек воспроизводит, когда речь идет о достижениях и реализации, и выйти за рамки этих сценариев он не в состоянии. Когда мне приходится вычислять и работать с этими схемами у клиентов, я такие сеансы называю «коррекцией судьбы». Если клиенты достаточно молодые, им совсем не хочется верить, что их будущее ограничено параметрами этой программы, хотя все их предыдущие достижения ни разу не выходили за ее границы. Им кажется, что они все равно смогли бы сломать программу и достичь большего. Это иллюзия. Потому что, к примеру, тем, кому 60 или более лет, на подобных коррекциях абсолютно очевидно и понятно, что именно эти схемы определили их судьбу, потому что выйти за их рамки они так и не смогли, несмотря на все усилия и веру в свой успех.

Как-то у меня состоялся разговор с одним весьма влиятельным товарищем по поводу смысла бытия. Он долго рассказывал про свою цель в жизни – стать успешным человеком. Как он к ней бежал, шел и полз, и даже лежал в ее направлении. Про все тяготы и лишения, которые ему пришлось пережить, про жертвы, которые пришлось принести. Но вера в то, что, достигнув цели, он станет счастлив, толкала его вперед. Он становился все успешнее, а цель становилась все глобальнее. Но понятие успеха в его голове по ходу движения к цели постоянно менялось, и он никак не мог прийти к той самой точке под названием «Счастье». У него безусловно были достижения, его мечты исполнялись, но на момент их исполнения он уже мечтал о другом. Поэтому на сегодняшний день его цель – стать успешным – от него пока так же далека, как и в начале. Собственно, вместе с его счастьем. Ради любопытства я просмотрела нейросхемы, которые определяли его судьбу, и знаете, что за история лежала в их основе?

Это история про мальчика, который ради того, чтобы быть хорошим в глазах родителей, должен был постоянно что-то достигать. В пять лет он пошел на плавание, и отец сказал, что он будет гордиться сыном, когда тот научится плавать. Но когда ребенок научился, этого оказалось недостаточно. Теперь надо было научиться нырять. Но и ныряющий мальчик тоже был еще не молодец. Надо было теперь суметь проплыть без отдыха 25 метров, потом 25 метров на время, потом 50 метров. Как вы понимаете, у этого пути не было конца, и не было того магического «молодец», ради которого ребенок плавал и нырял. Он никак не мог почувствовать радость от достижения, потому что превратился в ослика, бегущего за морковкой. И в жизни он продолжал жить по заветам отца, ставя себе планки и повышая их, как только они достигались. Бесконечная гонка за успехом, который уже давно как бы достигнут, но в восприятии этого человека он по-прежнему не молодец.

И вот, пока я слушала эту грустную и временами трагичную историю про достижения, веру и преодоления, я вдруг поняла, что у меня вообще нет никакой цели в жизни. Нет у меня никакой конечной идеи, к чему я должна прийти. Я делаю то, что хочу, ради того, что мне нравится. Нет никаких: «Я должна этого достичь!» Меня ничто не обязывает в выборе моего пути, кроме желания моего сердца. Я подумала тогда, что людям совсем голову заморочили этими целями. Какое счастье, когда ты ничего не должен не только никому, но и самому себе. Я не стою над собой с хлыстом, заставляя бежать по намеченной траектории. Завтра, если мне перестанет нравиться то, чем я занимаюсь, я займусь тем, что мне понравится. И я не буду себя осуждать за то, что так и не взобралась на Олимп, а свернула в другую сторону на половине пути. Потому что я вдруг поняла, что счастье – это путь, по которому ты идешь. И если тебе нравится дорога твоей жизни, то ты автоматически становишься самым счастливым человеком в этом мире. Жизнь – это как песня. Ведь вы ее поете не ради того, чтобы побыстрее закончить. Вы поете, потому что вам это нравится. И жизнь имеет смысл тогда, когда вам нравится путь к цели, потому что ваша цель будет всегда меняться и находиться чуть дальше, чем вы сами. Наши цели – это то, что стимулирует нас к действиям. А смысл как раз и заключается в этих самых действиях. Они нас развивают, делают умнее, сильнее, опытнее. Хвалите своих детей за то, что они что-то пытаются делать, а не за результаты. Пусть они учатся получать удовольствие от процесса, иначе их жизнь превратится в каторгу, беспросветное существование и безнадежную гонку за мифическим успехом.

И знаете, что самое важное в этих историях? Что на самом деле нет никакой модели поведения или идеального образа, который бы соответствовал успешному человеку. Все эти лозунги про мотивацию, веру в себя, постановку целей – всего лишь попытка надавить на свой мозг и заставить его делать то, в чем вы заинтересованы. Некоторые настолько прокачались в этом вопросе, что научились удерживать себя в состоянии принудительной мотивации долгие годы. Не надо так, ведь это совсем не та жизнь, которой вы хотели жить, правда? Каждый из нас мечтает о том, чтобы каждый день был в удовольствие, чтобы дела доставляли радость, чтобы их ХОТЕЛОСЬ делать без бесконечного напряжения и принуждения себя к чему-то.