Патриция Черчленд - Совесть. Происхождение нравственной интуиции
- Название:Совесть. Происхождение нравственной интуиции
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Альпина нон-фикшн
- Год:2021
- Город:Москва
- ISBN:978-5-0013-9377-1
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Патриция Черчленд - Совесть. Происхождение нравственной интуиции краткое содержание
Автор уверенно проводит нас по лабиринтам последних открытий в области нейронауки, генетики, эволюции, психологии, психиатрии, антропологии, экономики, политики и философии, объясняя, как формируются эталоны поведения в разных социальных группах и культурах. Обращаясь к эволюции, она показывает, почему мозг ребенка с самых первых дней настроен на формирование эмоциональных связей, сотрудничество и заботу.
Переходя к философии, она выясняет, почему понятие совести играет центральную роль в любом обществе, как нравственные установки передаются из поколения в поколение и почему нормы морали не одинаковы в разных культурах.
Благодаря непревзойденной способности увязывать между собой идеи, лежащие в разных плоскостях, Патриция Черчленд по-новому раскрывает перед нами сложную тему, касающуюся самой сути того, что делает нас людьми.
Совесть. Происхождение нравственной интуиции - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
67
Andrea E. Kudwa, Robert F. McGivern, and Robert J. Handa, «Estrogen Receptor β and Oxytocin Interact to Modulate Anxiety-like Behavior and Neuroendocrine Stress Reactivity in Adult Male and Female Rats», Physiology and Behavior 29 (2014): 287–96.
68
Медиальная преоптическая область (МПО).
69
Z. Wu et al., «Galanin Neurons in Medial Preoptic Area Govern Parental Behavior», Nature 509 (2014): 325–30.
70
E. Scott et al., «An Oxytocin-Dependent Social Interaction between Larvae and Adult C. elegans», Science Reports 7, no. 1 (2017): 10122.
71
E. B. Keverne, «Mammalian Viviparity: A Complex Niche in the Evolution of Genomic Imprinting», Heredity 113 (2014): 138–44.
72
Johannes Kohl, Anita E. Autry, and Catherine Dulac, «The Neurobiology of Parenting: A Neural Circuit Perspective», BioEssays 39, no. 1 (2017): 1–11.
73
Стимуляция может быть и искусственной — иногда она проводится для животных, содержащихся в неволе.
74
Jaak Panksepp, «Feeling the Pain of Social Loss», Science 302, no. 5643 (2003): 237–39; K. D. Broad, J. P. Curley, and E. B. Keverne, «Mother — Infant Bonding and the Evolution of Mammalian Social Relationships», Philosophical Transactions of the Royal Society of London. Series B, Biological Sciences 361, no. 1476 (2006): 2199–214.
75
A. Beyeler et al., «Organization of Valence-Encoding and Projection-Defined Neurons in Basolateral Amygdala», Cell Reports 22, no. 4 (2018): 905–18.
76
Kyle S. Smith et al., «Ventral Pallidum Roles in Reward and Motivation», Behavior and Brain Research , 196, no. 2 (2009): 155–6.
77
Подобные ощущения зависят не только от нейрохимического вещества, но и от нейронной сети, в которой расположены рецепторы.
78
Don Wei et al., «Endocannabinoid Signaling in the Control of Social Behavior», Trends in Neurosciences 40 (2017): 385–96. См. также: Lin W. Hung et al., «Gating of Social Reward by Oxytocin in the Ventral Tegmental Area», Science 357 (2017): 1406–11.
79
Francesca R. D’Amato and Flaminia Pavone, «Modulation of Nociception by Social Factors in Rodents: Contribution of the Opioid System», Psychopharmacology 224 (2012): 189–200.
80
На самом деле все несколько сложнее, это лишь краткая выжимка. См.: Michael Numan and Danielle S. Stolzenberg, «Medial Preoptic Area Interactions with Dopamine Neural Systems in the Control of the Onset and Maintenance of Maternal Behavior in Rats», Frontiers in Neuroendocrinology 30, no. 1 (January 2009): 46–64, https://doi.org/10.1016/j.yfrne.2008.10.002.
81
Michael Numan and Larry J. Young, «Neural Mechanisms of Mother — Infant Bonding and Pair Bonding: Similarities, Differences, and Broader Implications», Hormones and Behavior 77 (2016): 98–112.
82
A. M. Anacker et al., «Septal Oxytocin Administration Impairs Peer Affiliation via V1a Receptors in Female Meadow Voles», Psychoneuroendocrinology 68 (2016): 156–62, https://doi.org/10.1016/j.psyneuen.2016.02.025.
83
Anacker et al., «Septal Oxytocin Administration».
84
A. S. Smith and Z. Wang, «Hypothalamic Oxytocin Mediates Social Buffering of the Stress Response», Biological Psychiatry 76, no. 4 (2014): 281–88.
85
K. Gobrogge and Z. Wang, «Neuropeptidergic Regulation of Pair-Bonding and Stress Buffering: Lessons from Voles», Hormones and Behavior 76 (2015): 91–105.
86
Из наблюдений за шимпанзе в дикой природе известно, что окситоцин выделяется, когда они делятся едой.
87
Matthew D. Lieberman, Social: Why Our Brains Are Wired to Connect (New York: Crown, 2013).
88
Alaska Wolves, «Wolf Pair Bonds», April 8, 2008, http://www.alaskawolves.org/Blog/CBB2EEB4–67FE-4796-B151–2A218C250613.html.
89
Sarah Blaffer Hrdy, Mother Nature: Maternal Instincts and How They Shape the Human Species (New York: Random House, 1999).
90
M. Kosfeld et al., «Oxytocin Increases Trust in Humans», Nature 435 (2005): 673–76.
91
P. S. Churchland and P. Winkielman. «Modulating Social Behavior with Oyxtocin: How Does It Work? What Does It Mean?» Hormones and Behavior 61 (2012): 392–99.
92
Hasse Walum, Irwin D. Waldman, and Larry J. Young, «Statistical and Methodological Considerations for the Interpretation of Intranasal Oxytocin Studies», Biological Psychiatry 79 (2016): 252.
93
Simon L. Evans et al., «Intranasal Oxytocin Effects on Social Cognition: A Critique», Brain Research 1580 (2014): 69–77.
94
D. A. Baribeau et al., «Oxytocin Receptor Polymorphisms Are Differentially Associated with Social Abilities across Neurodevelopmental Disorders», Scientific Reports 7 (2017): art. 11618, https://doi.org/10.1038/s41598-017-10821-0.
95
K. J. Parker et al., «Plasma Oxytocin Concentrations and OXTR Polymorphisms Predict Social Impairments in Children with and without Autism Spectrum Disorder», Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America 111 (2014): 12258–63.
96
M. L. Boccia et al., «Immunohistochemical Localization of Oxytocin Receptors in Human Brain», Neuroscience 253 (2013): 155–64.
97
E. L. MacLean et al., «Effects of Affiliative Human-Animal Interaction on Dog Salivary and Plasma Oxytocin and Vasopressin», Frontiers in Psychology 8 (2017): 1606, https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.01606.
98
M. Gervais and D. S. Wilson, «The Evolution and Functions of Laughter and Humor: A Synthetic Approach». Quarterly Review of Biology 80, no. 4 (2005): 395–430. Смеются и шимпанзе; см., напр.: M. Davila-Ross et al., «Aping Expressions? Chimpanzees Produce Distinct Laugh Types When Responding to Laughter of Others», Emotion 11, no. 5 (2011): 1013–20.
99
В поразительном лабораторном эксперименте пчелы осваивают умение дергать за нитку, чтобы добыть сладкую награду, и те пчелы, которые имеют возможность наблюдать за успешными попытками, учатся быстрее, чем ненаблюдавшие. Судя по всему, в мозге пчел при этом происходят некие процессы, направленные на подражание. Sylvain Alem et al., «Associative Mechanisms Allow for Social Learning and Cultural Transmission of String Pulling in an Insect», PLoS Biology 14, no. 12 (2016), https://doi.org/10.1371/journal.pbio.1002564.
100
Suzanne N. Haber, «Neuroanatomy of Reward: A View from the Ventral Striatum», in Neurobiology of Sensation and Reward, ed. Jay A. Gottfried (Boca Raton, FL: CRC Press, 2011), chap. 11, https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK92777.
101
H. E. Atallah et al., «Neurons in the Ventral Striatum Exhibit Cell-Type-Specific Representations of Outcome during Learning», Neuron 82 (2014): 1145–56.
102
В видеоролике «Медведица гризли против северного оленя» («Grizzly Bear vs Caribou») (YouTube, October 4, 2006, https://www.youtube.com/watch?v=5SqqG_LUss0) обратите внимание, что в начале охоты медвежата тоже наскакивают и отступают, в точности как мать. Они учатся — отчасти за счет подражания. Затем, когда доходит до схватки в реке, они наблюдают издалека. О сотрудничестве волков на охоте см. BBC Earth, Frozen Planet, «Pack of Wolves Hunt a Bison», YouTube, August 30, 2017, https://www.youtube.com/watch?v=8wl8ZxAaB2E.
103
W. Schultz, P. Apicella, and T. Ljungberg, «Responses of Monkey Dopamine Neurons to Reward and Conditioned Stimuli during Successive Steps of Learning a Delayed Response Task», Journal of Neuroscience 13, no. 3 (1993): 900–913.
104
Мне посчастливилось в это время работать в лаборатории Сейновски, с которым мы вместе писали книгу The Computational Brain.
105
Заранее прошу прощения у тех, кто считает, что нейроны не разговаривают.
106
R. S. Sutton and A. G. Barto, Reinforcement Learning: An Introduction (Cambridge, MA: MIT Press, 1998); R. S. Sutton and A. G. Barto, «Time-Derivative Models of Pavlovian Reinforcement», in Learning and Computational Neuroscience: Foundations of Adaptive Networks, ed. M. Gabriel and J. Moore (Cambridge, MA: MIT Press, 1990), 497–537.
107
P. R. Montague, P. Dayan, and T. J. Sejnowski, «A Framework for Mesencephalic Dopamine Systems Based on Predictive Hebbian Learning», Journal of Neuroscience 16, no. 5 (1996): 1936–47.
108
Их выкладки можно найти в этой работе: Wolfram Schultz, Peter Dayan, and P. Read Montague, «A Neural Substrate of Prediction and Reward», Science 275, no. 5306 (1997): 1593–99.
109
Вот что сказано в статье Шульца, Апичеллы и Юнгберга (Schultz, Apicella, Ljungberg, «Responses of Monkey Dopamine Neurons»): «Ни у каких дофаминовых нейронов в промежутке между предупреждающим раздражителем и стимулом-триггером не наблюдалось устойчивой активности, схожей с активностью нейронов в дофаминовых областях-адресатах, таких как полосатое тело и лобные доли коры. Таким образом, дофаминовые нейроны демонстрируют фазический отклик на предупреждающие внешние раздражители с поведенческой значимостью, выявление которой принципиально важно для обучения и выполнения заданий с отсроченной реакцией. Перерыв в активности означает, что дофаминовые нейроны не кодируют репрезентационные процессы, такие как оперативная память, ожидание внешнего стимула или вознаграждения, или подготовку движения. Дофаминовые нейроны участвуют, скорее, в скоротечных изменениях импульсной активности в базовых процессах, связанных с вниманием и мотивацией, лежащих в основе учебного и когнитивного поведения».
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
