Альберт Сагирян - Как выжить, если тебе 20 [Руководство по успешному старту карьеры и самостоятельной жизни]

Я посмотрел на свои оценки после первых двух курсов и понял, что проваливаюсь. Но я же спортсмен! Я поставил себе цель, и весь третий курс я жил как будто на сборах в ЦСКА: строгая дисциплина, никаких вечеринок, максимальная концентрация на цели. Только целью теперь была учеба. Я просыпался в семь часов утра, делал всю домашнюю работу, потом шел на учебу, днем всегда ходил в спортзал, чтобы не потерять форму, а вечером в библиотеку… Утром большинство моих сокурсников и друзей отсыпались после вечеринок. У меня было иное расписание.

Весь вопрос в приоритетах. Весело проводили время не только мои друзья, но и девушки, с которыми я встречался. Мое несколько «отшельническое» поведение не сказалось на моей популярности у противоположного пола. Но я понимал, что нельзя преуспеть везде. Главной оставалась учеба, а вечеринки для меня были второстепенным.

Занятия по утрам вообще хороши тем, что тебя никто не отвлекает, ты сконцентрирован и сосредоточен, эти часы только твои. До сих пор утро — важное для меня время и на него я оставляю приоритетные задачи. За два часа утром в тишине можно сделать больше, чем за день на работе в суете.

Для достижения чего-то всегда приходится чем-то жертвовать. В моем случае это были не только вечеринки. Я понимал, что мне нужно исправлять ситуацию и что одного режима уже недостаточно. Американская система высшего образования предполагает изучение разного количества предметов за семестр. Ты можешь взять себе четыре предмета и ходить на занятия примерно восемь-десять часов в неделю. Или выбрать максимум курсов и не выходить из института сутками. Но я не хотел торопиться, поскольку стремился все хорошенько усвоить. Поэтому я выбирал меньше предметов, из-за чего учился на полгода дольше.

Год спортивного режима — и ситуация с учебой изменилась. А еще я СДЕЛАЛ ОЧЕНЬ ВАЖНЫЙ ШАГ: выбрал своим направлением бухгалтерию и финансы.

В американских вузах существует система менторства, или наставничества: у каждого студента есть ментор из числа преподавателей. Моим ментором была мисс Шнайдер, профессор бухгалтерского дела. И когда на третьем курсе мне предстояло определиться с дальнейшим направлением учебы, я пришел за помощью к ней.

Она перечислила возможные направления по линии бизнеса, а в конце резюмировала: «Еще есть бухгалтерия. Но это точно не для тебя». Я интересуюсь, почему же. «Ну, у тебя же баскетбол, ты спортсмен, а бухгалтерия — такая наука, где нужно зубрить и сидеть на попе ровно. Это не твое». Надо же, как она уверенно заявляет, что у меня с бухгалтерией не получится. Откуда ей знать, что у меня получится или не получится?!

Что я выбрал? Конечно, бухгалтерию! «Ты совершаешь ошибку!» — предупредила мисс Шнайдер. «Возможно, но давайте попробуем», — ответил я. И принял вызов, не раздумывая.

Как же я потом об этом жалел! Потому что она оказалась абсолютно права — одной только сообразительности было мало, пришлось много заниматься. Но ведь говорят же: если на что-то претендуешь, значит, соответствуй этому.

Вообще любая фраза типа «У тебя не получится!» может стать толчком и мотивацией. Всю свою жизнь, когда мне говорили, что я на что-то не способен, я старался доказать обратное. Что значит «нельзя»?! Как «не получится»?! С бухгалтерией я тогда разобрался, попозже к ней добавил финансы и в итоге получил диплом «Бухгалтерия и финансы».

Для достижения чего-то всегда приходится чем-то жертвовать.

Говорят, что для корабля, блуждающего без курса, нет попутных ветров. Точно так же и в жизни. Если ты не знаешь, что ты хочешь и куда стремишься попасть, то никуда толком не попадешь. Будешь качаться на волнах и дрейфовать. Помнишь диалог Алисы и Чеширского кота? Кот спросил у Алисы, куда она хочет попасть.

— Мне все равно… — сказала Алиса.

— Тогда все равно, куда и идти, — заметил кот.

Примерно так это и работает.

• Окружающие люди относятся к нам так, как мы позволяем им это делать.

• Только по-настоящему узнав себя и научившись себя слышать, человек может стать счастливым. А узнать себя невозможно без действия, без риска, без попытки поступать в соответствии со своими желаниями. Именно они подают сигналы, в какую сторону тебе стоит двигаться, их тебе посылает жизнь. И если ты позволяешь себе эти сигналы слышать, не игнорируешь их, то со временем они приведут тебя к реализации твоего потенциала.

• Ответы на все наши вопросы уже есть внутри нас. Они всегда там были. В глубине души каждый из нас знает, что делать и как стоит поступить в той или иной ситуации. Мы это чувствуем, но сознание, которое любит анализировать, путает все карты. Рациональные решения очень часто заводят в тупик, потому что мы не можем учесть миллионы факторов, предсказать их или проконтролировать, пытаясь однозначно ответить себе на вопрос: «Как у меня это получится?» Только сделав шаг навстречу тому, что ты хочешь, ты увидишь, как перед тобой открывается дорога.

• В жизни приходится за все расплачиваться, но дороже всего обходится бездействие. Часто это становится очевидно, когда уже поздно что-то менять.

Моя первая настоящая подработка случилась в Америке. В 15 лет я покрасил соседский забор за $40. И хотя сначала меня привлекали деньги, мне неожиданно очень понравилось красить — оказалось, что это крайне медитативное занятие.

У тех же соседей я потом колол дрова, перетаскивал бревна с одного конца участка на другой, косил траву. Ничего примечательного, но в России мало кто доверил бы 15-летнему парню даже такую работу. Я получал свои $10 в час и был счастлив.

Через год, на летних каникулах, я какое-то время был тренером детей в баскетбольном лагере. Мне 16, а моим воспитанникам — от пяти до семи лет.

Подчиняться они еще не умеют. Слушать тоже. Бегут все в разные стороны. Мальчик Джейкоб толком еще и не говорил. На одной тренировке я его подталкивал вперед и вдруг почувствовал под своей рукой… подгузник. Впрочем, детям все нравилось, мы играли с другими командами лагеря и на соревнованиях неожиданно победили в своей возрастной группе. От радости вся моя команда прыгнула на меня, включая Джейкоба с его подгузником. Даже сейчас я помню, как это было круто!

В институте я подрабатывал поваром в ресторане, где круглосуточно готовили завтраки. Брал ночные смены по пятницам и субботам. С десяти вечера до пяти утра работал, потом отсыпался до 12, и весь день был впереди. Мы работали на разных станциях: один опускает картошку в масло, второй делает омлеты, третий режет салат, четвертый замешивает оладьи… Потом я стал начальником смены, главным поваром.