Джеймс Клоусон - Лидерство третьего уровня: Взгляд в глубину
- Название:Лидерство третьего уровня: Взгляд в глубину
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент Альпина
- Год:2017
- Город:Москва
- ISBN:978-5-9614-5040-8
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Джеймс Клоусон - Лидерство третьего уровня: Взгляд в глубину краткое содержание
Лидерство третьего уровня: Взгляд в глубину - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
После аудиторного обсуждения темы «Лидерство и интеллект» и (или) работы с главой 12 оцените свой интеллект по каждой из нижеследующих категорий. Возможно, вам будет полезно сверить самостоятельную оценку с оценкой тех, кто хорошо вас знает.

Управление своей энергией [286] Материал подготовил Джеймс Клоусон, профессор делового администрирования Высшей школы делового администрирования Дардена Виргинского университета. В материале использованы некоторые идеи доктора Курта Триббла (Curt Tribble), бывшего сотрудника отделения хирургии органов грудной клетки Виргинского университета. Материал предназначен для аудиторного обсуждения и не задуман как пример эффективного или неэффективного решения управленческой проблемы. Зарегистрировано в Darden Publishing как "Energy Management Exercise" (UVA-OB-0716). © 2000, 2003 by the University of Virginia Darden School Foundation, Charlottesville, VA. All rights reserved. По вопросам заказа экземпляров документа обращайтесь на sales@dardenbusinesspublishing.com или www.dardenbusinesspublishing.com. Запрещается воспроизведение данного документа каким бы то ни было способом, перенос в системы хранения и поиска информации, использование в сводных таблицах или передача в любой форме и любым способом (включая электронный, механический, изготовление фотокопий и запись) без разрешения правообладателя Darden School Foundation.
Напряженный ритм жизни побуждает многих сосредоточить свои организационные усилия на управлении временем – тайм-менеджменте. Этой теме посвящено немало книг, например «Как взять под контроль свою жизнь и свое время» (How to Get Control of Your Life and Your Time) и «Ловушка времени» (The Time Trap). Многие консультанты неплохо зарабатывают советами о том, как управлять временем. Более того, появляются и процветают целые компании, консультирующие деловых людей по вопросам тайм-менеджмента, к примеру Franklin-Covey, Inc. Безусловно, время – это критически важный ресурс, от которого в значительной мере зависит и наша производительность, и качество жизни. Однако они не определяются одним только тайм-менеджментом. На наши успехи и удовлетворенность жизнью влияют многие факторы, в том числе наши способности, решения, которые мы принимаем, и, безусловно, наш запас энергии. Более того, если говорить о возможностях внести свой вклад в жизнь или что-либо обрести, вполне вероятно, что они гораздо больше зависят от уровня энергии, с которым мы продвигаемся по отведенному нам времени на земле (начиная с фиксированных 168 часов в неделю), чем от того, как мы распределяем и тратим время.
Каждый раз, когда мы выбираем, что съесть, как использовать свое время, сколько спать, какой физической активностью заняться, как управлять своими отношениями, наше решение влияет на запас энергии, которым мы располагаем в жизни. Наверняка полезнее было бы уделять больше внимания управлению энергией, а не временем. Возьмем, например, врачей. У терапевта в поликлинике или у хирурга в больнице бывает до 110 рабочих часов в неделю. Откуда у них берутся энергия и силы, чтобы жить такой жизнью год за годом? Как их энергетический уровень будет отличаться от такового у рабочего на конвейере, который работает 40–45 часов в неделю? Может быть, причина в том, что работа врачей – это дело жизни и смерти? Или они все трудоголики? А возможно, они более эффективно управляют личным уровнем энергии?
Одно из лучших определений лидерства – это способность управлять энергией, прежде всего своей собственной, а затем энергией окружающих. Если ваше взаимодействие с людьми прибавляет им энергии, скорее всего, вы их лидер. Если взаимодействие с вами оттягивает у них энергию, возможно, вы ими руководите, но вряд ли являетесь для них лидером.
Цель этого упражнения – помочь вам разобраться, какие факторы увеличивают ваш запас энергии, а какие – ослабляют вас. Заполните таблицу, чтобы получить наглядное представление о том, как ваши предпочтения сказываются на вашем энергетическом уровне. В конце упражнения вы найдете список литературы о том, как управлять своей энергией на регулярной основе.

Постарайтесь перечислить в таблице как можно больше факторов. А теперь подумайте над двумя колонками. Выберите от одного до пяти действий, которые повышают ваш энергетический уровень. Запланируйте на будущую неделю одно-два из них и ежедневно записывайте свои наблюдения о том, как они влияют на ваш энергетический уровень. Эти самонаблюдения помогут вам увидеть связь своих предпочтений с запасом энергии.
Цели по управлению энергией на следующую неделю:
Испробовав одно-два «подзаряжающих» действия в неделю, запишите выводы о том, как они влияют на вас и ваш энергетический уровень. Важно сделать это письменно, чтобы вы могли возвращаться к этим идеям в дальнейшем.
Какие действия вы хотите продолжать?
Почему вам трудно их продолжать?
Что вы можете сделать, чтобы эти полезные дела вошли у вас в привычку?
Если вы согласны с утверждением, что суть лидерства – в управлении энергией, прежде всего собственной, а затем энергией окружающих, можете спросить себя: «Воспринимают ли меня окружающие как энергетического вампира или энергетического донора? Почему?» Эта оценка поможет вам в размышлениях о том, как поднять свой энергетический уровень, сначала «для личного пользования», а затем для общения с окружающими.
Covey S. Seven Habits of Highly Effective People. New York: Simon & Schuster, 1991.
Lakein A. How to Get Control of Your Time and Your Life. New York: Dutton, 1974.
Maas J. B. Power Sleep. New York: Harper Collins, 1999.
MacKenzie R. A. The Time Trap. New York: AMACOM, 1997.
Robbins A. Unlimited Power. New York: Simon & Schuster, 1997.
Упражнение «мечта всей жизни» [287] Упражнение подготовил Джеймс Клоусон на основе идей Дага Ньюбурга. © 2001, 2003 by the University of Virginia Darden School Foundation, Charlottesville, VA. All rights reserved. По вопросам заказа экземпляров документа обращайтесь на sales@dardenbusinesspublishing.com или www.dardenbusinesspublishing.com. Запрещается воспроизведение данного документа каким бы то ни было способом, перенос в системы хранения и поиска информации, использование в сводных таблицах или передача в любой форме и любым способом (включая электронный, механический, изготовление фотокопий и запись) без разрешения правообладателя Darden School Foundation.
Это упражнение призвано помочь вам определить мечту (или мечты) вашей жизни. Мы рассмотрим две разновидности «мечты всей жизни». Во-первых, мы изучим «внешнюю мечту», или ВнеМ, описывающую достижения и успехи; это типичное понимание мечты, доступное большинству. ВнеМ опирается на первые детские мечты о будущей профессии или сфере деятельности. Условно можно сформулировать ВнеМ как «кем я хочу стать, когда вырасту». Ключевой вопрос для определения ВнеМ: «Что вы мечтаете делать и кем быть?» Вот примеры ответов: «генеральным директором компании», «летчиком», «миллионершей», «хорошим отцом». Многие, говоря о своих мечтах, на самом деле имеют в виду жизненные цели. Но цель и мечта – не одно и то же, особенно в контексте нашей книги.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: