Джули Кинг - Как говорить, чтобы маленькие дети вас слушали. Руководство по выживанию с детьми от 2 до 7 лет

Говорят, что необходимость – мать изобретения, а я утверждаю, что безысходность – мать правильного воспитания.

История Анны: Важная новость

Когда я была беременна Люком, то очень волновалась, как сказать об этом Антону. Однажды мы с ним разговаривали о том, как хорошо иметь маленького брата или сестричку, но он был категорически против: «Никаких малышей!»

Когда в конце концов мы сказали ему, пережить это помогли две вещи. Сначала мы сказали, что он узнал эту новость первым, и Антон был очень горд, что ему досталась такая честь! Он настоятельно просил нас не говорить больше никому. Я видела – ему нравится чувствовать себя особенным.

Потом мы спросили сына, что он думает о том, как подготовиться к большим изменениям в семье. Он высказал очень хорошее предложение: купить двухъярусную кровать! Сам он будет спать наверху, а малыш внизу. Антон и раньше просил, чтобы ему купили такую кровать, но мы говорили, что она предназначена для двоих детей. Конечно, мы поблагодарили Антона за «полезную идею».

В тот момент я не подумала об этом, но теперь вижу, что мы поручили Антону ответственность и применили метод решения проблем еще до рождения Люка.

Это было потрясающе. Все, что я сделала, – это приняла чувства маленького человека. Легче легкого!

Дженна :Давай я буду «хорошим парнем», а ты «плохим».

Элла (начинает реветь):Я не хочу быть «плохим парнем»!

Я :Да, это настоящая проблема. Вы хотите играть в «охотников за привидениями», но никто не хочет быть «плохим парнем».

Дженна :Да ладно, я буду «плохим парнем».

В возрасте пяти с половиной лет Дэн получил сверкающий новый велосипед. Мы всей семьей ходили в специальный магазин. Предполагалось, что трехлетний Сэм унаследует старый велосипед брата.

Когда мы принесли домой новый велосипед, Сэм тут же собрался взять старый, но Дэн закричал:

– Не трогай, это мой велосипед!

Я ужасно рассердилась на него. Что за испорченное эгоистичное существо мы вырастили ? Пришлось пуститься в объяснения, что он не может иметь два велосипеда, оставив брата вообще без средства передвижения.

Дэн заткнул уши.

– Не буду тебя слушать, чтобы ты ни сказала!

И тут я внезапно вспомнила фразу из книги по воспитанию детей, которую написала моя мама. «Уши слышат, только когда это позволяют эмоции». Мой гнев испарился, и я посадила Дэна на колени.

– У меня есть расстроенный мальчик. Тот велосипед был особенным для тебя.

Дэн начал всхлипывать.

– Бабушка и дедушка подарили его, когда мне было три года. Он как моя футболка с черепашкой! Велосипед мне мал, но он все равно мой! Помнишь, как бабушка с дедушкой прикрепили поздравительную открытку к веревке, и я должен был пройти по веревке, чтобы найти велосипед в чулане? И я научился ездить на нем без дополнительных колес.

В этот момент начал плакать Сэм. На него накричал брат, который теперь сам плачет, – сочетание этих факторов выбило его из колеи.

Я сказала:

– У меня два расстроенных мальчика.

Дэн спрыгнул с моих коленей и начал петь:

– Я волшебник! – и запрыгал перед Сэмом, чтобы развеселить его.

Я хотела объяснить Дэну, что ему все равно нужно отдать старый велосипед Сэму. Но теперь оба мальчика развеселились. Это был благословенный момент, и я не стала снова раздувать конфликт. Сэм нашел выход вместо меня. Он сказал:

– Забирай свой велосипед, Дэн.

Я предложила Дэну позвонить бабушке с дедушкой и рассказать им о новом велосипеде. Ему понравилась эта мысль. Я слышала, как Дэн говорит по телефону:

– Да, я больше не катаюсь на старом тигровом велосипеде, и теперь он для Сэма. Это трудно пережить, знаете ли. Но у моего нового велосипеда двенадцатидюймовые колеса…

Положив трубку, Дэн обратился ко мне:

– Смогу ли я забрать обратно свой тигровый велосипед после Зака (которому было шесть месяцев от роду)? Я бы хотел передать его своим детям.

Только полчаса назад я с отвращением наблюдала эгоистичное поведение своего сына.

Как только чувства были признаны, его сердце наполнилось щедростью. Он испытывал сентиментальные чувства в отношении дорогого для него подарка бабушки и дедушки. А теперь Дэн размышлял о том, чтобы передать любимый велосипед не только младшим братьям, но и своим собственным детям.

1. Признайте чувства.

«Как иногда расстраивает маленькая сестренка!»

2. Пофантазируйте над желаниями:пусть старший ребенок представит себя младенцем.

«Садись ко мне на колени и побудь моим супермладенцем».

3. Опишите, что вы видите.

Отметьте и подчеркните положительные моменты в отношениях между братьями и сестрами.

4. Поручите ребенку ответственность, чтобы у него была возможность взглянуть на себя с иной стороны.

«Не мог бы ты выбрать книжку с картинками для малышки? Она любит, когда ты ей читаешь».

5. Восстановите связь со своим ребенком.

– Запланируйте особое время, которое будет принадлежать только вам двоим.

«Хочешь, испечем пирожки, пока малышка будет дремать после прогулки? Или устроимся на диване и почитаем книжку с загадками?»

– Расскажите старшему о том, как он был маленьким.

«Помню, когда тебе было…»

6. Действуйте, но не оскорбляйте.

Избегайте навешивать на ребенка ярлык агрессора.

«Нам нужно разделиться. Я не хочу, чтобы кто-то пострадал!»

7. Примените метод решения проблем.

Старайтесь не принимать одну сторону и не преуменьшайте проблему!

«Джейми хочет строить башню, а Кара трогает кубики. Это серьезная проблема. Нам нужны идеи».

Семинар открыла Мария:

– Кажется, я трачу большую часть своей жизни, объясняя Бенджамину, что он не может всегда получать то, о чем просит. Каждый раз, когда мы идем за продуктами, каждый раз, когда мы покупаем подарок на день рождения другому ребенку, возникает проблема. Раньше я любила ходить по магазинам. Но теперь я бы хотела вообще не заглядывать туда.

– Детям нелегко, – сказала я. – Мы все время водим их туда, где они видят множество всех этих вещей, которые лежат прямо у них перед глазами. Они видят, как мы что-то покупаем. Они не понимают, что такое зарабатывать деньги и оплачивать счета. Они хотят делать то же самое, что и мы, – брать вещи с полок и приносить их домой!

– Я понимаю, – вздохнула Тони. – Но это же не значит, что мы должны разрешать детям делать то же самое, что делаем мы? То же самое, только думая четырехлетним мозгом? Кончится тем, что меня выкинут из дому, я буду по уши в долгах, особенно перед