Алена Либина - Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации

Немчин Т. А. Состояния нервно-психического напряжения. Л.: ЛГУ, 1983.

Налчаджян А. А. Социально-психическая адаптация личности. Ереван: Изд-во АН Армянской ССР, 1988.

Небылицын В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М.: Наука, 1978.

Неймарк М. С. Психологическое изучение направленности личности: Автореф. дис… д-ра психол. наук. М., 1972.

Павлов И. П. Лекции о работе больших полушарий головного мозга. М., 1952.

Павлов И. П. Избранные труды. М.: Издательство АПН РСФСР, 1951 (а).

Павлов И. П. Условный рефлекс. В кн.: Избранные труды. М.: Издательство АПН РСФСР, 1951 (б).

Павлов И. П. О физиологическом механизме так называемых произвольных движений / В кн.: Полное собрание сочинений. Т. 3. Кн. 2. М.—Л.: Издательство Академии Наук, 1951 (в).

Павлов И. П. Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека // Психология индивидуальных различий: Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. М.: Изд-во Моск. уни-та, 1980. С. 21–23.

Палей И. М. Вопросы психофизиологической структуры индивидуальности в связи с гипотезой о «U-образной» зависимости эффективности функций возбуждения и торможения от активности / В кн.: Теоретическая и прикладная психология в Ленинградском университете. Л.: Изд-во ЛГУ, 1969.

Палей И. М., Магун В. С. Психологические характеристики личности и предпосылки ее социальных потенциалов // Социальная психология. Л.: ЛГУ, 1979. С. 90–105.

Панин Л. Е., Поляков Л. М. Некоторые биохимические аспекты адаптации человека к условиям Крайнего Севера // Климато-медицинские проблемы и вопросы медицинской географии Сибири. Томск, 1974. Ч. 2. С. 41–42.

Панин Л. Е., Соколов В. П. Психосоматические взаимоотношения при хроническом эмоциональном напряжении. Новосибирск, 1981.

Печенков В. В. Проблемы индивидуальности: общие и специально человеческие типы ВНД // Способности: к 100-летию со дня рождения Б. М. Теплова. Дубна: Издательский центр «Феникс», 1997, С. 189–194.

Пономаренко В. А. Черняков Г. М., Кострица В. Г. Психические состояния оператора как предмет инженерно-психических исследований // Вопр. кибернетики. М., 1982.

Платонов К. К. Психология летного труда. М.: Воениздат, 1960.

Проблемы принятия решения. М.: Наука, 1976.

Росс Л., Нисберг Р. Человек и ситуация. Уроки социальной психологии. М.: Аспект Пресс, 1999.

Ротенберг В. С., Аршавский В. В. Поисковая активность и адаптация. М.: Наука, 1984. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М.: Педагогика, 1946.

Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1973.

Рубинштейн С. Л. Мир человека. М.: Наука, 1997.

Русалов. В. М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М.: Наука, 1979.

Русалов В. М. Теоретические проблемы построения специальной теории индивидуальности // Психологический журнал. 1986. ¹ 4. Т. 7. С. 23–22.

Русалов В. М. Опросник структуры темперамента. М.: ИП РАН, 1990.

Русалов В. М., Дудин С. М. Темперамент и интеллект: общие и специальные факторы развития // Психологический журнал. 1995. ¹ 5. Т. 16.

Рябинин И. Ф. Клинико-биологические аспекты адаптации человека в Антарктиде: Автореф. дис… д-ра мед. наук. Л., 1973.

Симонов П. В. Эмоциональный мозг. М.: Медицина, 1984.

Соколова Е. Д., Калачев В. Ф., Долныкова А. А. Клинические аспекты нарушений психической адаптации // Психическая адаптация человека в условиях Севера. Владивосток, 1980. С. 77–96.

Соловенчук Л. Л. Миграционное поведение и адаптация человека к экстремальным условиям среды обитания // Психическая адаптация человека в условиях Севера. Владивосток, 1980. С. 161–176.

Способности: к 100-летию со дня рождения Б. М. Теплова. Дубна: Издательский центр «Феникс», 1997.

Судаков К. В. Системные механизмы эмоционального стресса. М., 1981.

Судаков К. В. Общая физиология функциональных систем организма // Основы физиологии функциональных систем. М., 1983. С. 6–30.

Теплов Б. М. Избранные труды. В 2 т. М.: Педагогика, 1985.

Толочек В. А. Стили деятельности: Модель стилей с изменчивыми условиями деятельности. М., 1992.

Тополянский В. Д., Струковская М. В. Психосоматические расстройства. М.: Медицина, 1986.

Ханин Ю. Л. (Ред.) Стресс и тревожность в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1983.

Холодная М. А. Когнитивные стили как проявление своеобразия индивидуального интеллекта. Киев: УМК ВО, 1990.

Штерн В. Дифференциальная психология и ее методические основы. М.: Наука, 1998.

Юркевич В. С. Саморегуляция как фактор общей одаренности. В кн.: Проблемы дифференциальной психофизиологии. М.: 1972.

Adler, A. (1927). Understanding Human Nature. New York.

Aldwin, C., & Revenson, T. A. (1987). Does coping help? A reexamina-tion of the relation between coping and mental health. Journal of Personality and Social Psychology, 53, 337–348.

Allport, G. W. (1961). Pattern and growth in personality. New York: Holt, Rinehart and Winston Inc.

Arnold, M. (1969). Human emotion and action. In T. Mischel (Ed.), Human action. New York: Academic Press.

Averill, J. R. (2000). Intelligence, emotion, and creativity: From trichotomy to trinity. In R.

Bar-On & J. D. A. Parker (Eds.), The handbook of emotional intelligence. San Francisco: Jossey-Bass, 277–298.

Bachman, M. L. (1999). Anxiety, critical thinking and age as performance predictors of community college nursing students. Dissertation Abstracts International, 60(3-B), 1026.

Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Bandura, A. (1982). Self-efficacy mechanism in human agency. American Psychologist, 37, 122–147.

Bandura, A., Pastorelli, C., Barbaranelli, C. & Caprara, G. V. (1999). Self-Efficacy Pathways to Childhood Depression, Journal of Personality and Social Psychology 76: 258–69.

Baron, J. B. (1987). Evaluating thinking skills in the classroom. In J. B. Baron & R. J. Sternberg (Eds.), Teaching thinking skills: Theory and practice. New York: W. H. Freeman: 221–247.

Bar-On, R. (2000). Emotional and social intelligence: Insights from the Emotional Quotient Inventory. In R. Bar-On & J. D. A. Parker (Eds.), The handbook of emotional intelligence. San Francisco: Jossey-Bass, 363–388.

Barriga, A.Q., Doran, J.W., Newell, S., Morrison, E.M, Bardetti, V., Robbins, B. D. (2002). Relationships between problem behaviors and academic achievement in adolescents: the unique role of attention problems. Journal of Emotional and Behavioral Disorders, 22.

Bernard, Claude (1865/1927). An Introduction to the Study of Experimental Medicine, 1865. First English translation by Henry Copley Greene, published by Macmillan & Co., Ltd.

Billings, A. G., & Moos, R. H. (1981). The role of coping responses and social resources in attenuating the stress of life events. Journal of Behavioral Medicine, 4, 139–157.

Cannon, W. B. (1932). The Wisdom of the Body New York: W. W. Norton.

Carden, R., Bryant, C., Moss, R. (2004). Locus of control, test anxiety, academic procrastination, and achievement among college students. Psychological Reports, 95(2):581–2.

C arver, C. S. (1989). Dispositional optimism and recovery from coronary artery bypass surgery. The beneficial effects on physical and psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 57, 1024–1040.

Carver, C. S., Coleman, A. E., & Glass, D. C. (1976). The coronary-prone behavior pattern and the suppression of fatigue on a treadmill test. Journal of Personality and Social Psychology, 33, 460–466.

Carver, C. S., Peterson, L. M., Follansbee, D. J., & Scheier, M. F. (1983). Effects of self-directed attention on performance and persistence among persons high and low in test anxiety. Cognitive Therapy and Research, 7, 333–354.

Carver, C. S., & Scheier, M. F. (2000). Scaling back goals and recalib-ration of the affect system are processes in normal adaptive self-regulation: understanding response shift phenomena. Soc Sci Med. 2000 Jun; 50(12):1715–22.

Carver, C. S. & Scheier, M. F. (1994). Situational coping and coping dispositions in a stressful transaction, Journal of Personality and Social Psychology, 66(1), 184–95.