Татьяна Трофименко - Психосоматика. Как лечить болезни, которых нет
- Название:Психосоматика. Как лечить болезни, которых нет
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Клуб семейного досуга
- Год:2020
- Город:Харьков
- ISBN:978-617-12-7614-7
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Татьяна Трофименко - Психосоматика. Как лечить болезни, которых нет краткое содержание
Татьяна Трофименко предлагает авторскую методику для вашего мозга. В книге показано, как формируются те или иные пути мышления и как они влияют на жизненные ситуации. Если изменить способы реагирования, изменятся и обстоятельства, улучшится состояние здоровья, исчезнут болезни, которых на самом деле нет. Эффективные практики, анализ ситуации, советы и рекомендации специалиста помогут вам навсегда забыть о хроническом стрессе и вызванных им недугах.
Недовольство жизнью. Что оно может дать
Фильтрация информационного потока. Психогигиена
Физиологические последствия тяжелых ситуаций: почему это опасно для жизни.
Психосоматика. Как лечить болезни, которых нет - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Разумеется, можно сказать, что некоторые люди очень рано уходят из родительской семьи, живут в общежитии, плохо питаются, да еще успевают и ребенка родить, и вуз закончить. Но у каждого человека разный запас жизненной энергии и свой тип нервной системы. Если тип нервной системы сильный (холерик, сангвиник, флегматик), то у человека действительно выше стрессоустойчивость и больше шансов на выживание в неблагоприятных условиях.
Но ведь существуют люди со слабым типом нервной системы — меланхолики, а также люди со смешанными типами нервной системы, которые распространены гораздо больше, чем чистые сангвиники, холерики, флегматики. И такому человеку весьма сложно выжить в общежитии или еще где-то, в съемной комнате со множеством соседей, в каком-то бараке и т. п., и при этом еще и достичь существенных успехов в учебе и личной жизни, родить ребенка, несмотря на тяжелые бытовые и психологические условия, материальные лишения.
Рождение ребенка, конечно, очень важно, так как это — ваше продолжение на Земле, фактически шаг в бессмертие. Но не надо забывать о том, что оплата родов, содержание и воспитание ребенка требуют материальных затрат. А их в начале жизненного пути могут себе позволить опять-таки только выходцы из богатых семей. Остальным женщинам приходится ждать, когда они сами встанут на ноги в материальном плане. А этого можно и всю жизнь не дождаться.
Также следует учитывать и воспитание девочки. Если ей все детство внушали, что она некрасива и ни одному парню не понравится, а дети — зло, то она не будет себя чувствовать привлекательной и у нее будет меньше шансов на взаимные чувства, а детей она вообще не захочет иметь, тем более, если не ощущает ни моральной, ни материальной поддержки родителей. Так что не все могут выдерживать неблагоприятные условия жизни в общежитиях, рожать детей, не имея никаких материальных запасов и чьей-либо поддержки, и ставить себя тем самым в небезопасные стрессовые ситуации.
Аналогично, не у каждого ребенка нервная система выдержит скандалы родителей, их рукоприкладство, игнорирование, отсутствие любви и душевного тепла. Тип нервной системы, тип реакции на внешние раздражители во многом определяется природными факторами , в частности генами — тем, с чем человек родился. А родители затем завершают изначально генетически заданную ситуацию в организме ребенка: если бы условия жизни ребенка в родительской семье были благоприятными, он был бы менее нервным, менее тревожным, а в условиях, когда ребенок никогда не был уверен в своих родителях и в любой момент мог ожидать агрессии с их стороны или же даже того, что родители его бросят, слабая от природы нервная система доводится до состояния генерализированной тревоги, панических атак, восприятия мира как враждебного; ребенок становится затравленным, с очень низкой самооценкой.
То, каким мы обладаем здоровьем, каковы наши умственные способности, определяется изначально биологическим наследованием информационной структуры нашей личности от родителей. Это гены! У здоровых родителей, не отравляющих себя алкоголем, никотином, наркотиками, скандалами, не живущих в стрессе, рождаются, как правило, здоровые дети. Если ребенок в такой семье и родился больным или слабым физически, со слабым типом нервной системы или же с психическими отклонениями, то это означает, что он унаследовал здоровье у кого-то из ближайших родственников, у кого-то из предков. А это тоже генетически предопределенное состояние: ребенок не виноват в том, что его организм не так силен, как организмы многих других детей.
Эта изначально, от природы данная человеку слабость здоровья, нервной системы, психики будет влиять на всю его жизнь. И даже если он станет достаточно волевым человеком и сделает себя сам, то он все равно много возможностей потеряет в детстве и юности, потеряет время, в том числе и для продолжения рода.
Родители же могут сделать больным практически любого, даже родившегося здоровым ребенка. Я уже писала об этом выше. Могут довести ребенка до болезни переохлаждением, плохим уходом, невнимательным присмотром, из-за чего он получит травму. Ребенку может повредить и неправильное питание, и игнорирование его аллергии на те или иные продукты, вещества. Родители могут игнорировать любые болезненные состояния ребенка, не оказывать ему медицинскую помощь, не приглашать к нему врача, не вести ребенка к врачу, а тем более к психологу, даже не разговаривать с ребенком по душам, не пытаться выяснить, в чем причина недомогания.
А скандалы, крики, рукоприкладство? Если нервная система ребенка слабая, если он еще и физически нездоров, то все эти выходки родителей ведут к тому, что у ребенка расшатывается, а то и разрушается нервная система, в результате чего дополнительно страдает его физическое здоровье, ибо оно полностью зависит от состояния нервной системы. Более того, могут начаться и психические отклонения от нормы, даже психические заболевания.
Так как же можно себя в чем-то винить?
Чувство вины и манипуляторы
Родители-манипуляторы, которые видят в ребенке своего раба и требуют от него беспрекословного подчинения и послушания во всем, формируют у ребенка чувство вины буквально за каждый «проступок». А ведь вины ребенка никакой нет, так как мозг его работает по той программе, которую в него заложили родители: 1) переданными через гены биологическими факторами, 2) созданием определенных управляющих ситуаций, в которых ребенок рос, 3) обычным вербальным воздействием. Некоторые родители могут возразить: «Да разве я учил его плохому?»
Возможно, вы прямо не говорили ребенку: «Сделай так-то», но вы создавали программирующие, управляющие ситуации, которые обучали мозг ребенка работать по определенным алгоритмам. Вы где-то недодали ему полезной информации о внешнем мире и о свойствах самого этого ребенка, вы где-то, наоборот, сообщили, показали то, что не следовало бы ребенку знать и видеть, вы поместили ребенка в какую-то ситуацию, в которой его сознание сделало определенный вывод, в соответствии с которым ребенок стал в дальнейшем жить, будучи уже взрослым. Вы просто могли отсутствовать рядом, когда ребенку нужна была помощь, и он сделал свои выводы из этого отсутствия.
Для чего родитель-манипулятор формирует у ребенка чувство вины? Чтобы тот постоянно был ему должен. Такой родитель всю жизнь напоминает своему ребенку, даже когда он становится взрослым, о какой-то оплошности, которую тот совершил в детстве, и стыдит его за эту оплошность. Да, человеку стыдно, что он так удручил родителей своим необдуманным детским поведением, и он готов на все, чтобы загладить свою «вину». Родителю-эгоисту такое чувство стыда ребенка выгодно: можно без конца получать услуги от ребенка, которые он оказывает в ущерб своим интересам, своей жизни, ценой своего здоровья.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: