Владимир Крюков - Информационная модель Психики

Примеров стандартных программ великое множество. Более интересным является сам процесс перехода программы в стандартную. Собственно это и является главным вопросом создания искусственного интеллекта. Вопрос научения или самопрограммирования. А начинается он с решения новой нестандартной задачи в первый раз. Потом решение повторяется, и вносятся коррективы, а затем оно переводится в категорию стандартных решений. Процесс, по своей сути, аналогичен процессу написания программ для любого компьютера. Понимание задачи, обдумывание, решение, написание программы и ее отладка до рабочего состояния.

Давайте возьмем какую-нибудь простенькую программу, приобретенную целенаправленно. Пусть это будет катание на коньках. Многие осваивают его в детстве, поэтому этот навык становится устойчивым, и люди проносят его сквозь годы. Но, даже несмотря на популярность «Ледникового периода» еще встречаются «отдельные личности», которые не умеют кататься на коньках. Чаще всего они являются жителями Южных регионов, где зимой снега и льда недостаточно для приобретения «важного в жизни» навыка. Но модный тренд поддерживать надо, и они пополняют всероссийскую массовую популярно-танцевальную группу «Коровы на льду». Очень умильно наблюдать, как человек учится кататься на коньках. Я даже не буду пытаться это описать, так как моего писательского таланта для этого явно недостаточно. Ради любопытства понаблюдайте на любом катке за обучающимся катанию на коньках.

Сначала человек осваивает непривычное положение стойки на коньках. Новые, непривычные ощущения, новый баланс тела. Сначала следует попытка применить привычную программу ходьбы, но она не подходит. Включается концентрация внимания и сознательные механизмы контроля. Буквально в «ручном режиме» отдаются команды мышцам. Работает обратная связь, которая отслеживает результат действий. Выбираются правильные решения, ведущие к поставленным целям. Правильные действия повторяются под контролем сознания многократно. И вот оно чудо! Покатился. Теперь человек начинает замечать, что происходит вокруг. Катание пока в полуавтоматическом режиме, потому что активно работает обратная связь, корректируя только зарождающийся навык. Программа катания проходит процесс отладки. Постепенно количество ошибок и сбоев сводится к минимуму, и созданная программа переходит в автоматический режим, сознательное внимание переключается на иные задачи. Роль сознания в формировании новых программ существенна. Предложенным Вашему вниманию примером я описал процесс формирования программ действий. Так происходит в большинстве случаев, и это и есть функция научения нашей Психики. Кроме того хочу отметить, что она может быть реальная и виртуальная, просто с виртуальная программа научения больше связана с мыслительными процессами. В психологической литературе описывались эксперименты, когда новые программы действий прописывались человеку под гипнозом или иным способом воздействия на психику. И полученный навык работал даже лучше, чем аналогичный, приобретенный обычным путем. Значит, можно сделать вывод, что программы действий прописываются в Психику разными способами. Как если для компьютера можно написать программу самому, либо скачать ее готовую. В большинстве своем в отношении компьютера предпочтительно скачивать отлаженные программы. А в жизни проще сделать самим и собрать по пути все ошибки. Хотя каждый из нас прекрасно знает, что на ошибках учатся, только умные учатся на чужих ошибках.

Данный метод формирования подсознательных программ справедлив для всех программ, содержащихся в Психике. И для программ Входного блока, связанных в восприятием воздействий, и для программ Выходного блока, связанных с исполнением решений. И для программ Центрального блока, связанных с принятием решений. Но здесь следует оговориться, так как это утверждение распространяется только на стандартные решения, которые уже запрограммированы. А алгоритмы принятия нестандартных решений иные и гораздо более сложные. Но прежде чем переходить к самой увлекательной части нашего исследования, а именно принятию оригинальных решений, надо полностью разобраться с принятием стандартных решений и соответственно разобрать алгоритм работы Главного процессора. Также следует отметить, что подавляющее большинство решений в Психике относятся к стандартным, и совершенно невидимы для сознания. Понять это можно только анализом деятельности и сопоставлением воздействий и результатов.

Если внимательно присмотреться к Психике, то можно обратить внимание, что в разных состояниях мы принимаем разные решения. На одни и те же внешние воздействия мы реагируем по-разному в зависимости от общего состояния. Даже не требуется приводить каких-либо примеров, каждый знает это на собственном опыте. Это свидетельствует о том, что каждый раз, принимая решение, Главный процессор учитывает текущее состояние Психики для выбора правильного решения. А также можно предположить, что правильность решения связана с текущим состоянием Психики. Таким образом, текущее состояние становится неотъемлемым элементом при принятии решения. Но также текущее состояние организма напрямую связано с формированием новых программ. То есть, с одной стороны, текущее состояние определяет комплекс программ, которые должны быть использованы в этом состоянии, а, с другой, состояние оказывает на формирование новых программ.

Начать следует с рассмотрения процесса формирования программ. В информатике программы никаким образом не связаны ни с энергией, ни с текущим состоянием. Любая программа будет одинаково работать на любом смартфоне с системой Андроид. А вот в Психике все гораздо сложнее. Даже сами «операционные системы» не являются копиями друг друга. Принципы организации и методики работы очень похожи, но вот программное наполнение разное для каждой Психики. Для простоты объяснения надо разделить программы на управляющие и исполнительные.

Исполнительные программы работают для исполнения конкретных функций и решений. Они выполняются во входном и выходном блоке обработки, выполняют работу и внутри Психики и организма. В компьютере им соответствуют пользовательские прикладные программы. А программы Операционной системы компьютера, выполняющие функции управления системой, соответствуют управляющим программам Психики. Они управляют Психикой и жизнедеятельностью организма. В качестве одной из функций исполнительных программ можно обозначить оценку текущего состояния Психики и перевод из одного состояния в другое. К управляющим программам можно отнести взаимодействие с памятью и извлечение информации оттуда. Также как и Операционная система, которая достается нам вместе с компьютером, так же и весь комплекс управляющих программ достается нам с рождения. Мы этому не учимся, оно уже есть у нас. Но операционную систему мы можем поменять, если загрузим другую. А вот перезагрузить Психику в полном объеме пока ни у кого не получалось. Можно, конечно, что-то подкорректировать. Но это больше похоже на обновление операционной системы. А вот пользовательские программы или исполнительные в Психике мы можем корректировать по своему усмотрению.