А. Венгер - Психологические рисуночные тесты

• Схематический;одни конечности изображены одинарной линией, другие — двойной (17, 22, 505, 131) — до шести с половиной лет соответствует норме; позднее — импульсивность; задержка в развитии изобразительной функции и, возможно, в общем умственном развитии; иногда нарушение обучаемости, органическое поражение мозга; умственная отсталость.

• Схематический;руки и ноги изображены двойной линией (3–6, 16, 18, 19, 42, 51 а, 63) — до восьмилетнего возраста соответствует норме; позднее — формальное отношение к заданию; задержка в развитии изобразительной функции и, возможно, в общем умственном развитии; иногда нарушение обучаемости, органическое поражение мозга; умственная отсталость.

• Промежуточный между схематическим и пластическим(7-10, 20, 31, 38, 64, 144, 149, 153, 154, 163, 165) — до подросткового возраста соответствует норме; позднее — импульсивность; задержка в развитии изобразительной функции и, возможно, в общем умственном развитии; иногда нарушение обучаемости, органическое поражение мозга.

• Карикатурный(53, 160–162) — демон-стративность, обычно в сочетании с негативизмом, асоциальностью или антисоциальностью; желание «закрыться» от проверяющего.

Грустное(32, 33, 56, 58) — сниженное настроение, субдепрессия; астения; чувство одиночества; иногда депрессия.

• Растерянное(31, 39, 40, 60а, 63) — неуверенность; тревога; ощущение бессилия; иногда невротическое состояние.

• Отстраненное(43, 49) — интровертность; погруженность в свой внутренний мир, склонность к защитному фантазированию; иногда шизоидный склад личности.

• Мрачное(44, 52, 606) — депрессия или дисфория; ригидность; эпилептоидная акцентуация; негативизм; асоциальность; отрицательное отношение к обследованию; иногда психопатия.

• Агрессивное(44, 606, 159, 161, 162, 165) — агрессивность; остро протекающий подростковый кризис; импульсивность; негативизм; отрицательное отношение к обследованию; иногда психопатия.

• Странное(45, 50–52, 62, 64–67) — шизоидность; сниженная конформность, недостаточная социализирован-ность; иногда психическое заболевание.

• Неприятное,отталкивающее (52, 606, 64, 65, 159) — негативизму отрицательное отношение к обследованию; остро протекающий подростковый кризис; асоциальность или антисоциальность; негативное отношение к изображаемому персонажу; иногда психическое заболевание.

• Со спины(47) — негативизм; конфликтность; подростковый кризис.

• В профиль(49, 576) — иногда негативизм; подростковый кризис.

• В три четверти(566, 57а) — творческая (художественная) направленность.

• Идет(бежит) или занят какой-либо работой(56а, 67) — творческая направленность; высокая активность.

• Сидит(5, 48, 566) — творческая направленность; иногда пассивность.

• Лежит— пассивность; творческая направленность; иногда астения.

ИЗОБРАЖЕН КАКОЙ-ЛИБО ПЕРСОНАЖ — демонстративность

• Шут,клоун (38) — сниженная самооценка; иногда негативное самопредъявление.

• Король,принц, граф, вельможа… (37) — высокий уровень притязаний.

• Военный— иногда агрессивность.

• Антисоциальный персонаж(вор, грабитель, наркоман, пьяница…), отрицательный сказочный герой (53) — негативизм; асоциальность или антисоциальность; иногда негативное самопредъявление.

• Старик(старуха), нищий— сниженное настроение, депрессия или субдепрессия.

• Богатый, бедныйчеловек — неудовлетворенность своим материальным положением.

• Робот, инопланетянин— интровертность; чувство одиночества; сниженная конформность; иногда шизоидная акцентуация.

Голова

* отсутствует(67) — особо высокая импульсивность, гиперактивность; иногда психическое заболевание;

* размер сильно увеличен(43) — высокая значимость интеллекта в системе ценностей; склонность к мечтам, фантазиям, защитное фантазирование (с семилетнего возраста);

* размер сильно уменьшен(44) — иногда низкая значимость интеллекта по сравнению с физической силой в системе ценностей (с семилетнего возраста);

Глаза(на рисунке анфас — два, в профиль — один)

* отсутствуютили почти не видны (25, 33а, 42, 45) — высокая импульсивность, гиперактивность; негативизм; аутизация; астения; субдепрессия; иногда депрессия; психическое заболевание;

* пустые(без радужки и зрачков) (21, 40, 50, 60а) — астения; аутизация; импульсивность; иногда асоциальность; страхи;

* зачерненные(или с зачерненной радужкой), в темных очках (37, 39, 44, 55, 59) — страхи;

* особо тщательно вырисована формаи/или тщательно вырисованы ресницы(39, 40, 50а, 516, 54, 566, 58, 61) — демонстративность.

Рот

* отсутствуетили резко уменьшен (25, 33) — негативизм; аутизация; астения; импульсивность;

* перекошен(606) — негативизм; отрицательное отношение к обследованию; иногда органическое поражение мозга (с шестилетнего возраста);

* подчеркнуты губы:очень большие или с повышенным нажимом, или особо тщательно вырисована форма (58, 160) — высокая значимость сексуальной сферы; типично для подросткового возраста, особенно для девочек;

* изображены зубы(46, 50а, 605, 161, 162) — вербальная агрессия.

Подчеркнуты уши(64) — подозрительность, настороженность; иногда неудовлетворенность своей внешностью (с семилетнего возраста).

Особенно большой нос— иногда неудовлетворенность своей внешностью (с семилетнего возраста).

• Тщательно нарисована прическа(126, 37, 39, 40, 47, 59, 149) — демонстративность.

Форма головы или черты лица грубо искажены(50а, 52, 64, 65) — шизоидная акцентуация; асоциальное; иногда психическое заболевание.

Длинная, вытянутая(32, 33, 40, 626)

— астеничность; психастеническая акцентуация; интровертность; иногда ано-рексия (с семилетнего возраста).

Особо полная— иногда недовольство своей внешностью (с семилетнего возраста).

Угловатая(32, 33, 52) — проблемы общения; шизоидность (с восьмилетнего возраста).

Изображена штрихами, без контура(66)

— острая тревога; иногда психическое заболевание (с пятилетнего возраста).