А. Венгер - Психологические рисуночные тесты

• Большие глаза с зачерненной радужкой (95, 109, 122) — боязнь агрессии.

• Распад формы, появление невротических признаков:изображение внутренних органов, кровеносных сосудов (103, 106, 109, 122) — низкая устойчивость к стрессу, невротическая реакция на стресс; иногда психическое заболевание.

• Асоциальная символика:сигарета, рюмка, животное в виде черта или бабы-яги (113) — негативистические, иногда психопатические или психопатоподобные реакции на конфликтную ситуацию, угрозу агрессии, стрессовую ситуацию.

• Четкая уверенная линия(111) — высокая сопротивляемость стрессу, способность эффективно действовать в стрессовых ситуациях.

• Всегда обеспечено едой— высокая значимость материальных ценностей; ощущение бытового неблагополучия; представление о ненадежности своего материального положения.

• Защищено от любых враговили не имеет врагов — боязнь агрессии; иногда настороженное отношение к окружающим.

• Способно жить всюду(на земле, в воде, в воздухе) — высокая ценность свободы; стремление к независимости, самостоятельности.

• Живет вечноили очень долго — ипохондрические тенденции; иногда страх болезни, смерти.

• Имеет много друзей— высокая ценность общения; неудовлетворенная потребность в общении.

• Его все любят— высокая ценность эмоциональных связей.

• Доставляет радость другим— высокая ценность общения; иногда гиперсоциальность; стремление произвести хорошее впечатление на проверяющего.

• Красивое, умное— высокая ценность соответствующих качеств; сомнение в наличии этих качеств у себя.

• Счастливо без определенного повода— низкий уровень понимания себя, трудности в осознании своих эмоциональных состояний; иногда склонность к снижению настроения.

в сравнениии с обычным

• Размер сильно уменьшен(107, 125, 129) — скрытые депрессивные тенденции; склонность к депрессивной реакции на неблагоприятную ситуацию.

• Признаки тревоги:штриховка, множественные линии, распад целостной формы, появление линий, не относящихся к основному изображению (107) — низкая устойчивость к стрессу; склонность к сильному повышению уровня тревоги в неблагоприятных ситуациях.

• Штриховка с сильным нажимом,зачер-нение частей рисунка (107) — низкая устойчивость к стрессу; склонность к появлению высокой эмоциональной напряженности в неблагоприятных ситуациях.

• Подчеркнутый контур(104) — тенденция к контролю за своими эмоциональными состояниями.

• Живет один, не имеет друзей— чувство одиночества, неудовлетворенная потребность в общении.

• Его никто не любит— неудовлетворенная потребность в эмоциональном контакте.

• Болеет, умирает— ипохондрические тенденции; депрессивные тенденции; иногда страх смерти.

• Плохо приспособлено к жизни:с трудом передвигается, тратит очень много времени на добывание еды — ощущение трудности жизни; низкий уровень социальной адаптации.

• Несчастно без определенного повода— склонность к снижению настроения; иногда периодические депрессивные (субдепрессивные) состояния; низкий уровень понимания себя, трудности в осознании своих эмоциональных состояний.

Отсутствие

* себя(150, 156, 160) — чувство своей отверженности в семье;

* другого члена семьи(148) — его малая значимость для ребенка; конфликт; негативное (амбивалентное) отношение.

Наличие членов семьи, отсутствующих в реальности(148, 156), — восприятие своей семьи как недостаточной, ущербной.

Включение домашних животных— недостаток общения, потребность в эмоциональном тепле.

Отношения «выше — ниже» (по росту или местоположению)(131, 132, 135–139, 142, 143, 145–147, 151–153, 163–165) — отношения доминирования, подчинения.

Особо мелкое изображение

* себя(132, 136, 151, 153) — подавленность или заброшенность; гиперопека;

* родителя(133, 136, 137) — представление о его малой значимости в семье;

* брата или сестры(131) — конкурентные отношения.

Особо крупное изображение

* себя(137) — претензия на главенствующую роль в семье;

* родителя(131, 132, 136, 147, 163, 164) — представление о его большой значимости в семье;

* брата или сестры— представление о его (ее) доминирующей роли в семье, ревность.

Обращенность членов семьи друг к другу, пространственная близость, контакт рук(132, 138, 139, 140, 141, 143, 151, 163) — тесные эмоциональные контакты в семье.

Сверхплотное расположение фигур(145–147) — сверхтесные связи в семье; потребность в эмоциональной близости.

Удаленность

* всех членов семьи друг от друга(137, 149) — разобщенность членов семьи, слабость эмоциональных контактов между ними;

* одного из членов семьиот других (139, 148) — его слабая связь с остальными;

* себяот остальных (153) — ощущение своей изолированности в семье.

* Расположение детей и взрослых отдельными группами(146) — ослаблен-ность эмоциональных связей между детьми и родителями.

Изолированность

* изображения семьи от остального пространства листа(145, 146) — замкнутая жизнь семьи, ее изолированность от социального окружения;

* всех членов семьи друг от друга:разделение линиями, расположение в разных комнатах (148) — серьезное нарушение внутрисемейных контактов;

* одного из членов семьи:отделение линией, расположение в другой комнате (133) — конфликтные отношения с этим

членом семьи; его очень высокая изолированность в семье;

* себя— ощущение своей отверженности в семье.

Поза и выражение лица члена семьи, детали— интерпретируются, как и в «Рисунке человека», применительно к восприятию ребенком этого члена семьи.

Изображение члена семьи со спиныили в профиль, отвернувшимся от остальных (150, 152) — конфликтные отношения с этим членом семьи;

* Изображение себя,отвернувшимся от остальных — конфликтное отношение к семье в целом; чувство своей отвергнуто-сти другими членами семьи.

Небрежное или схематическое изображениев сравнении с «Рисунком человека»

* всех членов семьиили большинства из них (148) — отсутствие эмоциональной привязанности к семье; конфликтное отношение;

* одного из членов семьи— отрицательное или конфликтное отношение к этому члену семьи;