Скотт Миллер - Психология развития: методы исследования

38. Исходный уровень (baseline)— характеристики поведения до экспери ментального вмешательства.

39. Клинический метод (clinical method)— гибкий, полустандартизованны: метод постановки перед детьми задач и вопросов, который использова Пиаже.

40. Когорта (cohort)— группа людей, имеющих некий общий опыт и пеки общие характеристики — чаще всего определяется по годурождения.

41. Коммуникация между испытуемыми (between-subject communication)-незапланированное общение между испытуемыми, способное привести : искажению результатов исследования.

42. Конвергентные операции (converging operations)— использование раз нообразных методов для изучения определенной проблематики.

43. Конструктивная память (constructive memory)— влияние системы зна ний на мнемические процессы.

44. Конструктная валидность (исследования) (construct validity ( study))—точность теоретической интерпретации результатов исследова ния.

45. Конструктная валидность (теста) (construct validity (of test))— одна и форм валидности теста, которая зависит от того, в какой мере разного род! данные подтверждают обоснованность теоретической интерпретации из меряемого атрибута.

46. Контрбалансировка (counterbalancing)— во внутрисубъектных плана] исследования изменение порядка следования заданий или эксперимен тальных условий.

47. Конфиденциальность (confidentiality)— этический принцип, согласно которому информация, получаемая в исследовании, должна быть недо ступна в той мере, в какой она может навредить испытуемым или смутит; их.

48. Корреляционное исследование (correlational research)— одна из фор» исследования, в которой не контролируются независимые переменные,; анализируется связь между двумя или более зависимыми переменными -другое название неэксперименталъпое исследование.

49. Корреляционный статистический показатель (correlation statistic)-индекс силы и направления связи двух переменных.

50. Кристаллизованный интеллект (crystallized intelligence)— система зна ний, накопленных через опыт.

51. Критериальная валидность (criterion validity)— одна из форм валидно| сти теста, которая зависит от корреляции показателей теста с определен ными внешними критериями измеряемого атрибута.

52. Лонгитюдный план (longitudinal design)— план исследования, предпаз наченный для возрастного сравнения, в котором в течение определенной! времени в разном возрасте обследуются одни и те же испытуемые.

53. Макросистема (macrosystem)—культура или субкультура, в которой жи вот человек — четвертый из четырех уровней контекстов в теории экологических систем Бронфенбреннера.

54. Макросистема наблюдения (molar observational system)— система наблюдения, в которой при оценке поведения используются глобальные, интерпретационные категории.

55. Матрица «свойствах методы» (multitrait-multimethod matrix)— метод оценки конструктной валидности тестов — связан с анализом матрицы корреляций, составленной по результатам измерения по меньшей мере двух конструктов по крайней мере двумя методами.

56. Медиана (median)— середина в распределении совокупности показателей.

57. Межсубъектный план (between-subject design)— экспериментальный план исследования, при котором разных испытуемых ставят в условия, соответствующие разным уровням независимой переменной. .

58. Мезосистема (mesosystem)— взаимосвязи между микросистемами среды — второй из четырех уровней контекста в теории экологических систем Бронфенбреннера.

59. Метод временных срезов (time sampling)— одна из форм обсервативной оценки, при которой поведение регистрируется в течение определенных (обычно непродолжительных) интервалов времени.

60. Метод парциальной корреляции (partial correlation technique)— процедура статистического исключения влияния потенциально значимого третьего фактора на корреляцию двух других переменных.

61. Метод предпочтений (preference method)— метод изучения зрительных возможностей в период младенчества — с его помощью оценивается внимание младенца к двум одновременно предъявляемым стимулам.

62. Методики самоотчета (self-report measure)— методики, при использовании которых о характеристиках испытуемых судят со слов самих испытуемых.

63. Микросистема (microsystem)— ближайшее окружение человека — первый из четырех уровней Контекстав теории экологических систем Бронфенбреннера.

64. Микросистема наблюдения (molecular observational system)— система наблюдения, в которой оцениваются специфические детали поведения.

65. Мнемонические стратегии (mnemonic strategies)— приемы (например, повторение, упорядочение), используемые для облегчения запоминания.

66. Мода (mode)— наиболее часто встречающееся значение в совокупности показателей — мера центральной тенденции.

67. Монометодическое искажение (mono-method bias)— искажение, являющееся следствием использования только одного метода для выявления отношений между независимой и зависимой переменными.

68. Монооперациональное искажение (mono-operation bias)— искажение, являющееся следствием использования только одной операционализации независимой или зависимой переменной.

69. Мощность (power)— вероятность того, что статистический критерий исключает ложную нуль-гипотезу.

70. Надежность (reliability)— согласованность или воспроизводимость результатов измерения.

71. Надежность внутренней согласованности (internal consistency reliability)— одна из форм надежности, основанная на согласованности ответов, или реакция на разные компоненты теста.

72. Нарративная запись (narrative record)— одна из форм обсервативного измерения, при которой наблюдатель непрерывно описывает поведение испытуемого.

73. Независимая оценка (independent review)— этический принцип, согласно которому все исследования с испытуемыми людьми должны подвергаться независимой проверке на соответствие этическим нормам.

74. Независимая переменная (independent variable)— переменная, которую исследователь контролирует посредством манипуляций или отбора с целью оценки ее влияния на зависимую переменную.

75. «Незнакомая ситуация* (Strange Situation)— структурированный лабораторный метод оценки привязанности — с его помощью измеряется реакция младенца на ряд эпизодов разлучения и воссоединения с матерью.

76. Необъективность наблюдателя (observer bias)— тенденция воспринимать и регистрировать поведение предвзято, в соответствии с имеющимися ожиданиями.

77. Непараметрический критерий (nonparametric test)— статистический критерий, валидность которого не зависит от распределения показателей в изучаемой популяции.