Урсула Франке - Когда я закрываю глаза, я вижу тебя

Когда терапевты приходят на супервизию, чтобы получить новые идеи для тех случаев, где они не знают, что делать дальше, расстановка часто дает им ясность и импульсы для дальнейшей работы. В основе динамик, приводящих терапевта на супервизию, нередко лежат его собственные «слепые пятна» и сложные, запутанные семейные структуры. Эти вопросы тоже можно прояснить в индивидуальной работе. Расстановка дает возможность исследовать место и позицию терапевта по отношению к семейной динамике клиента. В то же время искать силы и решения для терапевта можно в его собственной семейной системе, когда он включает в образ ресурсы из собственной семьи и устанавливает связь между своей семейной структурой и структурой семьи клиента.

В психосоматических клиниках, социальном консультировании, в школах, в медиации, в консультировании организаций и развитии персонала расстановки (как в групповом, так и в индивидуальном сеттинге) также помогают прояснить контекстуальные динамики, обнаружить и осознать семейную подоплеку, найти для клиента укрепляющую его внутреннюю позицию и полезные внутренние образы.

В терапии мы соприкасаемся с биографически-конструктивистским и системно-феноменологическим уровнями действительности. Обычно клиент описывает свои симптомы на уровне «я», который сформирован событиями его биографии. Он пережил травмы, получил запечатления [ В профессиональном языке чаще используется слово «импринтинг». — Прим. науч. ред.]

и научился определенным моделям поведения, а теперь при помощи дисциплины и воли пытается освободиться от симптомов и реализовать свои надежды, представления и желания по отношению к себе и другим.

Расстановки дают возможность увидеть существующие в семейной системе динамики, «системные переплетения» (Hellinger) или «невидимые связи» (Boszormenyi-Nagy), которые действуют за рамками биографического уровня. Этот «архаичный уровень порядка» (Madelung) представляет собой более широкое измерение, которое клиент обычно не осознает, но влияние которого он тем не менее ощущает.

В расстановочной группе клиент получает доступ к этому архаичному порядку через восприятия и описания заместителей — при этом речь идет о восприятиях, источником которых является не биографический, а феноменологический уровень клиента. Сами заместители не вплетены в семейную систему клиента, и обычно они располагают минимальной информацией об этой системе. Несмотря на это, они могут давать однозначную информацию об уровне порядка и на этой основе описывать отношения и их качество. Их физическая реакция дает дополнительные указания на динамики, которых сам клиент не осознает и увидеть не может.

В индивидуальной терапии такого источника информации у нас нет. Возникает принципиальный вопрос, можно ли и, если да, то как в индивидуальном сеттинге достичь того феноменологического качества, которое мы получаем благодаря сообщениям «нейтральных» заместителей, и как нам, терапевтам, проверить образы клиентов на это качество.

Преимущества расстановок в групповом и индивидуальном сеттинге

В расстановочной группе клиент имеет дело не только с динамикой собственной семьи. На протяжении нескольких дней он в качестве наблюдателя и заместителя интенсивно воспринимает многочисленные семейные динамики других участников и, таким образом, получает возможность за короткое время познакомиться с системными взаимосвязями и возможными решениями. Резонанс всей группы, физические восприятия и высказывания заместителей могут дать важные указания особенно в том случае, если обременившие систему события произошли очень давно, так что их невозможно обнаружить ни при помощи воспоминаний, ни как-либо иначе на когнитивном уровне.

Работа в группе имеет преимущество и для тех клиентов, которые в процессе терапии приходят к процессам или травмам из раннего детства, т. е. когда речь идет о моделях так называемого прерванного движения любви (см. стр. 51). Когда во время сессии клиент физически и психически возвращается в ранне-детское состояние, для него будут полезны интервенции, соответствующие его внутренним процессам того времени. Иногда для этих глубоких эмоциональных процессов подходят методы первичной, а также удерживающей терапии. Поддержка группы и/ или ко-терапевта является здесь большим подспорьем.

Преимущество индивидуальной работы заключается в том, что терапевту, который только начинает работать с расстановками, не нужно разбираться со всем комплексом многочисленных свидетельств и динамик, который выносят в группу заместители. Он может сначала заняться одной отдельной динамикой или исследовать проявления и качества чувств в одних отношениях и наблюдать за изменениями, когда в структуре этих отношений появляется еще одно или несколько лиц. Особенно расстановки с напольными якорями или фигурами дают клиенту возможность взглянуть на свою семью с разных точек зрения и рассмотреть структуру семьи с разных сторон или из метапозиции, т. е. со стороны.

Индивидуальные сессии позволяют познакомить клиента с данным методом и системным мышлением, а после расстановки разобрать последующие вопросы.

На практике выбор индивидуальной или групповой работы обычно обусловлен внешними обстоятельствами или необходимостью. Если у клиента слишком много страхов, чтобы предстать перед группой, если не получается территориально или по времени или если нет группы, то индивидуальный сеттинг — это хороший путь.

Расстановки в индивидуальной терапии

За почти десять лет работы с расстановками в индивидуальной терапии я убедилась, что расстановки в индивидуальной терапии могут быть столь же эффективны, как и расстановки в группе. Задача данной книги — это показать.

Со временем в моей работе выработались дедуктивная модель динамик и такой способ действий, которые помогают мне строить удачные гипотезы. Как показала практика, их можно с успехом применять и в группах, где феноменологически ориентированные заместители обычно эти гипотезы подтверждают, поскольку и то и другое — восприятия заместителей и когниции терапевта — берет начало в поле клиента.

Основой для расстановки является знание фактов и лиц, входящих в систему клиента. По реакции клиента и терапевта можно судить о том, имеют ли они значение для решения. Особое внимание при этом уделяется травмирующим событиям, относящимся к биографии клиента или биографиям членов семьи его или предыдущих поколений. В качестве рабочей гипотезы я исхожу из того, что эти события привели к тому, что клиент или кто-то из членов его семьи ушел в себя и закрылся для других, что до сих пор оказывает нарушающее воздействие и проявляется в симптомах.