Homo Sapiens 2.0 - Homo Sapiens 2.0

Практика:

1. Оцените как можно глубже свои понятия о добре-зле. По возможности постарайтесь вспомнить каким именно образом вы получили такие представления: на собственном опыте, восприняли с воспитанием от родителей, религиозные убеждения и т. п.

2. Мягко постарайтесь выяснить какие понятия о добре-зле имеются в вашем окружении. По возможности попробуйте выяснить глубинные мотивы такого отношения к природе явлений, однако ни в коем случае не старайтесь «раскрыть глаза» собеседнику. Это может быть очень резко негативно воспринято.

3. Постарайтесь сконструировать новые для себя понятия добра-зла с учетом обретения последних известных вам знаний о природе вещей. Попробуйте открыть для себя что-то новое. Возможно вы с удивлением для себя обнаружите, что многие из только что выведенных вами вещей чудесным образом совпадают на более высоком уровне с какими-либо учениями, религиями, идеями мудрецов прошлого.

Опыт — это 99 % наших потенциальных возможностей.

Человечество уже давно ушло от приоритета физических возможностей над умственными. Если ранее самым сильным считался тот, у кого дубинка да мускул крупнее, то сейчас этот фактор отошел на второй план (см. «Сказки о мужской силе»). Сейчас основное значение имеет умственная развитость человека. Именно она ему позволяет «сдвигать горы» без особых физических усилий.

В первую очередь это обозначено тем, что значительное развитие получила социальная составляющая нашей среды, в результате чего гораздо более важную роль стал играть навык взаимодействия с другими людьми. Кто-то решает этот вопрос за счет развития связей (в том числе и родственных), кто-то решает этот вопрос за счет развития универсальности общения (умение говорить с любым человеком).

Однако конечно не только социальный опыт играет важную роль. Столь же немалозначимы и просто те модели, которые мы наблюдаем в окружающем нас мире, ведь именно на их основе мы делаем выводы и строим новые закономерности. Уже давно признано, что узконаправленное развитие сильно ограничивает человека, а самых значительных успехов в наше время достигают люди, мыслящие на стыке областей. Ведь часто отдельный опыт может быть применен на смежные области с целью получения каких-то новых представлений, теорий, знаний.

И как следствие, единственный способ развить собственные способности, это обретать новый опыт. Притом не просто любой опыт, а конкретно направленный, разнообразный и обязательно усвоенный и структурированный.

Конечно не стоит упускать из внимания тот факт, что опытом является всё, прочитанная книга, нарисованная картина, написанная музыка, изобретенный велосипед, правда не всё является полезным опытом.

Собственно здесь ничего нового не сказано, каждый знает что, чтобы получить новый навык — надо учиться. Однако не всё так просто. Опыт еще надо уметь применить.

Практика:

1. Проанализируйте какой опыт мог бы вам помочь расширить ваши возможности. Что нового и полезного для себя вы могли бы изучить/сделать/испытать.

2. Постарайтесь найти примеры применения опыта из одной области на смежные, например, как игра «Го» помогает некоторым предпринимателям строить бизнес-стратегии.

Большая часть наших действий/возможностей ограничена нашим интеллектом, нежели объективными условиями реальности.

Это вывод прямо проистекающий из пункта про роль опыта. Проще говоря, в первую очередь при выборе варианта достижения какой либо цели, нужно рассматривать фактор того, каких именно знаний и навыков вам не хватает, чтобы как можно легче ее достичь, потому как значимых факторов реальности может быть гораздо меньше, чем это казалось в начале.

Несомненно социальная реальность вместе с наследственными факторами накладывает отпечаток, однако главенствующая роль в принятии решения, которое само собой основывается на вашем личном опыте, всегда лежит за вами.

История знает огромное количество примеров, когда классическая ситуация являющаяся безвыходной для большинства, вдруг внезапно разрешалась в позитивную сторону. Часто в качестве такого примера приводят М.В. Ломоносова.

Конечно, всего знать и предсказать нельзя. Однако ничего не делать и сидеть в текущей ситуации — порой самое неэффективное решение.

Если ничего не работает — значит вы просто еще не сделали того, что работает.

Практика:

1. Выберите любое свое поведение, которое считаете слишком затратным, неэффективным. Или же что-то, что у вас регулярно не получается. Попробуйте обратиться за советом к различным источникам, друзьям, специалистам. Найдите новое решение старой проблемы.

2. Выберите любое действие, которое давно хотели сделать, но не были уверены в своих силах. Рассчитайте всё так, чтобы в этот раз получилось лучшим образом. Допустим вы хотели починить протекавший кран. Можно починить самому, прочитав соответствующую литературу. Можно пригласить сантехника. Еще интереснее пригласить сантехника так, чтобы он не потребовал денег. Он тоже человек, и у него тоже есть свои мотивации. Много вариантов, много опыта. Экспериментируйте.

Человек, в целях максимально комфортного и стабильного существования, старается распространить свой контроль на как можно больше областей своей жизни. Однако порой когда что-то идет не так, появляется какой-либо сторонний негатив, человеку свойственно нередко брать на себя за это ответственность, потому что эту область своей жизни он считал подконтрольной себе. Это прямая взаимосвязь с моделями предсказания, которые создает человек.

Именно осознание зоны собственной ответственности помогает четко определять границу ваших действий и разумно определять собственные возможности, тем самым избегая формирования косяков.

Ярким примером того, как человек неоправданно расширяет зону собственной ответственности, это принятие на себя ответственности за других. Это один из довольно распространенных косяков. Вы не можете просто физически детально четко знать как другой человек поступит и что с ним происходит, однако если что-то идет не так, или случайно происходит какая-то беда, порой нам свойственно винить себя, словно мы были за это в ответе. Именно тут пересекаются такие моменты как «позитивность выбора»и «область ответственности».

Конечно это не лишает нас способности планировать и предвидеть какие-то действия и события, однако это же нам и не дает 100 % гарантии в желаемом результате.