Наталья Титова - Как понимать людей с первого взгляда

Не пытайтесь давить на вашего ребенка-Прагматика, навязывая ему определенный жизненный путь: он все равно будет следовать тому пути, который выберет себе сам. Самостоятельность и ответственность с ранних лет – это уникальное достоинство ребенка-Прагматика.

Следите за тем, чтобы своим трудоголизмом и скурпулезностью в работе он не испортил свое здоровье. Внушайте ему, что отдых и развлечения – это не пустой каприз, а столь же важные мероприятия, как и работа.

Учите его планировать свое время так, чтобы он успевал отдыхать, общаться с друзьями и просто делать «не то, что надо, а то, что хочется». Учите вашего ребенка-Прагматика общаться с людьми: внушите ему, что успех приносят не только тщательность и профессионализм, но и умение строить позитивные отношения с окружающими.

Воспитательная литература, рекомендуемая к прочтению ребенку-Прагматику:

Произведения, развивающие творческое воображение, фантазию и интуицию, активизирующие воображение и пробуждающие эмоциональную чувствительность романтическими и сентиментальными сюжетами.

«Алиса в стране чудес» Л. Кэрролла, «Маленький принц» А. де Сент-Экзюпери, «Алые паруса» А. Грина, «Дюймовочка» Г.-Х. Андерсена. Приобщайте к классической и романтической поэзии.

Ребенок-Контролер

Благоприятные черты:умение собирать, хранить и анализировать информацию; интерес к окружающему миру, любознательность; лидерские качества: влиятельность и властность; пробуждение интереса к себе в окружающих людях; богатое воображение; мечтательность; стратегическое мышление.

Методы поощрения:

Обогащайте вашего ребенка-Контролера новыми знаниями. Он задает великое множество вопросов, ответы на которые вы не всегда знаете сами: справляйтесь о них в энциклопедиях и справочниках, но обязательно всегда отвечайте на все вопросы. Это укрепит доверие ребенка к вам и ваш авторитет в его глазах. Приучите его записывать (зарисовывать) информацию, которая его заинтересовала. Это будет тренировать память вашего ребенка.

Обогащайте вашего ребенка-Контролера новыми впечатлениями: водите в места зрелищ и познавательно-информационные центры. Не давите, позвольте ему самому найти поле своего интереса. Позволяйте читать приключенческую и детективную литературу: Она ускорит процесс развития его стратегического мышления.

Стимулируйте вашего ребенка к развитию лидерских качеств, причем в позитивных их проявлениях: развивайте доброту, справедливость и открытость в отношениях с людьми. Культивируйте в вашем ребенке роль позитивного лидера. Воспитывайте бесконфликтность, умение договариваться с другими детьми и прощать им агрессивное поведение.

Приучайте вашего ребенка-Контролера наблюдать за людьми, находить тех, кому он понравился, и делать их своими друзьями.

Вашему ребенку отлично дается планирование. Развивайте у него способность заранее планировать свои действия и понимать их смысл.

Любимые игры ребенка-Контролера:

Приключенческо-разведческие: «войнушка», прятки (ребенок-Контролер любит и водить, и прятаться), «расследование».

Неблагоприятные черты:скрытность, противопоставление себя окружающим и ощущение собственного превосходства, агрессия по отношению к другим, если они не хотят играть по его правилам, стремление подчинить себе всех и доминировать, подозрительность и недоверие к людям, поощрение в коллективе детей негативных явлений: наушничества, стукачества, сплетен.

Методы коррекции

Демонстрируйте вашему ребенку-Контролеру, что скрытность не располагает к нему людей, а настраивает враждебно. На примерах других людей и литературных героев показывайте негативные последствия скрытности.

Установите с вашим ребенком максимально доверительные дружеские отношения. Для этого будьте с ним сами всегда честны и открыты.

Не поощряйте в вашем ребенке стремление возвысить себя над другими. При этом не пытайтесь с ним спорить («Ты вовсе не особенный, а такой как все») – это еще больше укрепит его в желании противопоставлять себя окружающим. Просто никак не реагируйте, оставляйте без внимания попытки вашего ребенка возвысить себя над миром. Задайте ему какой-нибудь вопрос, чем и переключите его внимание с попыток самовозвышения на другие, более интересные и содержательные, темы. В раннем возрасте такие переключения внимания делать очень легко, и при многократном повторении вы преодолеете эту эгоцентрическую привычку вашего ребенка.

Излишнее доминирование родителей, их постоянное указание на собственную власть, частые наказания ребенка-Контролера усугубляют его властные и собственнические склонности, развивая авторитарный деспотизм. В вашем доме не должно быть начальников и подчиненных. В вашем доме все должны быть равны. Ребенок-Контролер, склонный общаться по принципам иерархического соподчинения, где верхушку занимает он сам, должен научиться взаимодействовать с людьми в команде, когда все равны.

Никогда ничего не скрывайте от вашего ребенка-Контролера. Он очень болезненно воспринимает все, что от него утаивается. Приучите его к тому, что вокруг все открыты и говорят правду. Это будет стимулировать его самого быть честным и открытым. Поощряйте его искренность, стимулируйте к искренним отношениям с друзьями. На примере литературных произведений, сказок и фильмов воспитывайте открытые прозрачные взаимоотношения.

Любимые сказки ребенка-Контролера

Приключения, где герой попадает в сложные ситуации, из которых нужно выпутываться, или к врагам, от которых нужно что-то скрывать. Романы про шпионов и разведчиков. Детективы с загадками.

Сказочные персонажи-Контролеры:

Карабас-Барабас, фея из сказки «Золушка», Шерлок Холмс.

Сказочно-жизненный сценарий ребенка-Контролера:

«Испытывать опасные приключения, выпутываться из сложных ситуаций, встретить лицом к лицу своего врага, не испугаться и всех победить»: именно эту судьбу повторяют не только все любимые им персонажи, но к ней стремится и он сам.

В подростковом возрастеребенок-Контролер стремится лидировать в своем коллективе. Он стремится контролировать все процессы, которые в нем происходят, и иметь влияние на всех ребят. Дети по отношению к ребенку-Контролеру разделяются на последователей (которые признают его лидерство и подчиняются ему) и ярых противников-конкурентов (которые находятся по отношению к нему в явной или скрытой оппозиции).

Основным занятием ребенка-Контролера в подростковый период является ведение длительной политической игры-борьбы против своих врагов через сговор со своими друзьями-соратниками. В это время ребенок-Контролер проявляет отличные организаторские способности и склонность к политическому лидерству, поэтому в этот момент очень важно направить его способности в конструктивное, созидательное русло: на достижение конкретных практических результатов. Например, избрать общественным лидером, или старшим в группе, или старостой в учебном заведении. Ребенок-Контролер – отличный кандидат на должность управленца, но важно вовремя заметить это и начать его развивать.