Филип Зимбардо - Мужчина в отрыве

Альфа Кронбаха.Это коэффициент внутренней согласованности. Обычно используется в качестве оценки достоверности исследования при построении тестов и для проверки их надежности. При возрастании корреляции между элементами матрицы альфа Кронбаха неуклонно возрастает, что и служит показателем внутренней согласованности при оценке достоверности результатов теста.

Среднее арифметическое.Термины «среднее арифметическое» или «среднее число» или просто «среднее» обозначают одно и то же, а именно среднее значение распределения. Оно является результатом деления суммы всех наблюдаемых числовых величин на их количество. Для выборки, состоящей из чисел х 1х 2, ... х n, среднее значение M равно или является X.

Дисперсия.Дисперсия представляет собой средний квадрат отклонений отдельных элементов матрицы от их средней величины. В принципе, дисперсия показывает степень распределения разных чисел. Если она равна нулю, значит, переменные идентичны. Значение дисперсии никогда не может быть отрицательным. Ее малые значения показывают, что точки ввода данных сгруппированы вокруг среднего арифметического (математическое ожидание), а значит, близки друг другу, в то время как большие значения дисперсии свидетельствуют о том, что точки данных находятся на некотором удалении от среднего арифметического, а значит, и разбросаны по отношению друг к другу. Квадратный корень дисперсии понимается как среднее квадратичное отклонение или просто стандартное отклонение. Стандартное отклонение имеет такую же размерность, как и у самой базы данных, а поэтому может быть сравнимо с отклонениями от среднего арифметического.

Стандартное отклонение (СО).Стандартное отклонение обозначает сумму отклонений или дисперсий от среднего числа. Низкий показатель стандартного отклонения указывает на то, что точки ввода данных близки к среднему арифметическому (математическое ожидание), в то время как высокий показатель свидетельствует об их большом разбросе.

Факторная нагрузка.Факторная нагрузка показывает, какое количество уникальных групп элементов или групп вопросов составляет выборку исследования. Данная нагрузка отражает степень значимости факторов.

Армейские друзья.Этот 16-элементный фактор описывает устойчивые незаменяемые связи, возникающие между теми американцами, которые служили в армии (собственное значение = 9,04; 15,58% дисперсии объяснено; М = 3,32, СО = 0,95). Примеры: «Мне больше нравится проводить время со своими армейскими друзьями а не с теми, с кем я познакомился на “гражданке”»; «Со своими армейскими друзьями я чувствую себя самим собой»; «Стараюсь проводить время там, где все наши парни, как отставные, так и те, кто на действительной службе». Средняя факторная нагрузка — 0,69 (α = 0,95).

Семья.Этот 11-элементный фактор отражает общее негативное отношение человека к его семье (собственное значение = 6,65; 11,47% дисперсии объяснено; М = 2,23, СО =1,03). Примеры: «Мне скучно со своей второй половиной»; «В семье мне скучно»; «Я больше доверяю своим армейским друзьям, чем моей второй половине». Средняя факторная нагрузка — 0,69 (α = 0,92).

Гендерные предпочтения в социализации.Данный семиэлементный фактор уточняет, почему некоторые мужчины предпочитают женщинам общение со своими старыми друзьями (собственное значение = 5,12; 8,82% дисперсии объяснено; М = 2,69, СО = 1,1). Примеры: «Женщины не умеют “оттягиваться”, как мы»; «С женщинами не так комфортно, как со своими ребятами»; «Ничего хорошего, когда в мужскую компанию затесалась женщина». Средняя факторная нагрузка — 0,77 (α = 0,92).

Социальные привязанности.Этот 11-элементный фактор фокусирует внимание на социализации мужчины со своими друзьями (собственное значение = 5,05; 8,71% дисперсии объяснено; М = 2,68, ББ = 0,81). Примеры: «Я скучаю по своим ребятам»; «Мне постоянно надо встречаться с друзьями»; «Лучше потусоваться в компании, чем с одним другом». Средняя факторная нагрузка — 0,66 (α = 0,87).

Ностальгия.Этот девятиэлементный фактор отражает значимость приятных воспоминаний, связанных со службой (собственное значение = 4,96; 8,55% дисперсии объяснено; М = 3,63, СО = 1,01). Примеры: «Я часто думаю, а не вернуться ли снова в армию»; «Со службой у меня больше связано хорошее, чем плохое»; «Я хотел вернуться на службу, потому что в армии жизнь интереснее». Средняя факторная нагрузка — 0,69 (α = 0,89).

Наркотики.Данный четырехэлементный фактор отражает употребление тех наркотиков, которые принимаются на вечеринках для расслабления (собственное значение = 3,11; 5,36% дисперсии объяснено; М = 1,34, СО = 0,79). Примеры: «Мне нравятся наркотики (марихуана, кокаин, крэк, амфетамин и т. п.)»; «Я не против слегка кайфануть». Средняя факторная нагрузка — 0,85 (α = 0,88).

Николас Карр, «Мелководье: что делает Интернет с нашим мозгом» [72] Carr, Nicholas, The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains, WW. Norton & Co., 2010. theshallowsbook.com.

Уоррен Фаррел, «Миф о власти мужчин: почему жизнь мужчины обесценивается» [73] Farrell, Warren, The Myth of Male Power: Why Men Are the Disposable Sex, Berkley Trade, 2001. warrenfarrell.org.

Джейн Макгонигал, «Взломанная реальность: почему игры делают нас лучше и как с их помощью изменить мир» [74] McGonigal, Jane, Reality Is Broken: Why Games Make Us Better and How They Can Change the World, Penguin Press, 2011. realityisbroken.org.

Леонард Сакс, «Парни тупят: пять факторов происхождения немотивированных мальчиков и неуспешных юношей» [75] Sax, Leonard, Boys Adrift: The Five Factors Driving the Growing Epidemic of Unmotivated Boys and Underachieving Young Men, Basic Books, 2009. boysadrift.com.

Кристина Хофф Соммерс, «Войны против мальчиков: о вреде неграмотных подходов [76] Sommers, Christina Hoff, The War Against Boys: How Misguided Policies Are Harming Our Young Men, Simon & Schuster, 2013.

Майя Салавиц и Брюс Перри, «Рожденные для любви: почему так важна эмпатия [77] Szalavitz, Maia and Perry Bruce D., Born for Love: Why Empathy Is Essential — and Endangered, William Morrow Paperbacks, 2011.

Шерри Теркл, «Одинокие вместе: почему мы нуждаемся не друг в друге, а в технологиях [78] Turkle, Sherry, Alone Together: Why We Expect More from Technology and Less from Each Other, Basic Books, 2011. alonetogetherbook.com.

Джордж Вейллант, «Триумфальный опыт: об участниках эксперимента им. Гранта» [79] Vaillant, George E., Triumphs of Experience: The Men of the Harvard Grant Study, Belknap Press, 2012.

Гэри Уилсон «Мозг и порно: порнозависимость как новая наука» [80] Wilson, Gary, Your Brain on Porn: Internet Pornography and the Emerging Science of Addiction, Commonwealth Publishing, 2014. yourbrainonporn.com.

«Цифровая нация: Жизнь на границе с виртуальным миром» (Digital Nation: Life on the Virtual Frontier, 2007), реж. Рейчел Дретцин

«Путешествие в страну мужчин» (Journeyman, 2007), реж. Чарли Борден и Кевин Обзац

«Ребенок на лекарствах» (The Medicated Child, 2008), реж. Марсела Гавириа