Александр Дюк - Ския. Война демиургов. Теософия

Алина всё никак не могла узнать местности, и дети стали впадать в уныние. Приюты на их пути больше не встречались, несколько раз они натыкались на отряды клонов, идущих на восток. Но каждый раз всё обходилось. Айвену даже удалось один раз утащить у них мешок с провизией. В каждом отряде присутствовал один настоящий наставник, который руководил.

Постепенно местнось менялась, всё реже встречался снег. Стали видны дороги, ведущие на юг. В лесах или, вернее сказать, в об- горелых их остатках дети находили грибы и ягоды.

Для Айвена это был настящий деликатес, ведь в приютах ничего, кроме мяса, он не пробовал.

Идти по дорогам было легче и веселее, но и опаснее, дороги использовали клоны.

Как-то, наевшись ягод, дети задремали на полянке, вдруг их разбудил топот многих ног.

Айвен вскочил на ноги, крикнул: «Бежим!» – и дети бросились в противоположную сторону.

Но было уже поздно, их заметили воины, погнались за ними. У измученных дорогой детей было мало шансов убежать от взрослых. Единственное, что им мешало, так это оружие, которое они не выпускали из рук, и латы, которые были на них надеты. Это давало детям некий шанс, но всё же расстояние неумолимо сокращалось.

Внезапно на дорогу выскочил белый мужчина с посохом в руке и перегородил дорогу воинам. Айвен остановился. Девчонки за-кричали: «Айвен, бежим!». Но Айвен только махнул им рукой. Он был поражён смелостью незнакомца, вставшего на пути десятерых хорошо обученных и вооружённых воинов. Что он сможет сделать со своей палкой против длинных копий, ведь он даже не достанет ни до одного воина, прежде чем тот насадит его на копьё?

Да и пробить латы палкой явно не реально. Но то ли от неожиданости, то ли по каким-то другим неведомым Айвену причинам – воины остановились, ощетинившись оружием.

Незнакомец стоял твёрдо, уперев посох себе в сапог. Он пристально смотрел на воинов, под его взглядом они как-то съёжи-лись, судорожно держа своё оружие.

Айвен видел, как побелели кисти их рук. Напряжение росло, а воины никак не решались сдвинуться с места. Затем как в трансе они начали стягивать с себя латы. Внезапно незнакомец выкрикнул:

«Меч!». И воины как по команде выхватили свои мечи и направили на наглеца. Следующая команда, которую выкрикнул незнакомец была: «Делай как я!», при этом он воткнул воображаемый меч в солнечное сплетение и выкрикнул: «ХА!». Воины повторили его движения с настоящими мечами и вонзили их себе в живот. «ХА!» – выкрикнул снова незнакомец и сместил воображаемый меч вправо и вниз. Воины со стеклянными глазами распороли себе животы. По-сле трёх выкриков «Ха!» воины вырезали себе в животе треугольник и вытащили свои мечи – вслед за ними выпали их внутренности. По- стояв одно мгновение, они рухнули навзничь. Один из последних воинов – явно их предводитель, собрав свои внутренности руками, попытался отползти в сторону. Но незнакомец выхватил меч у одного из умирающих и воткнул ему между лопаток, при этом он про- говорил: «Кто меч возьмёт, тот от меча и погибнет!».

Айвен остолбенел, такой развязки он никак не ожидал. К тому же он первый раз в своей сознательной жизни видел белого взрослого мужчину. Мужчина подошёл и положил свою руку на плечо Айвену: «Как тебя зовут, мальчик?».

Айвен молчал, он всё ещё не мог справиться с шоком. Тут под-скочила Алина и бросилась незнакомцу на шею:

– Мишель, дорогой Мишель, ты всё же нас нашёл!

Мишель подхватил девочку и начал её кружить.

– Ах, Алина! Алина, вот к чему приводит непослушание!

– Айвен, его зовут Айвен! – затараторила Алина. – Он помог нам выбраться из плена. А это – Эли, она всё организовала.

– Хорошо, дети, пошли домой, только просьба не отбиваться. Ты ведь теперь знаешь, Алина, чем это может обернуться?

Алина потупила взгляд.

– Прости, Мишель я так перед тобой виновата!

– Ну ладно, что было, то прошло, пошли, нам предстоит ещё долгий путь.

Айвен всё украдкой посматривал на Мишеля. Он был высокого роста, одет в длинную белую рубаху. Волосы спускались по плечам и было непонятно то ли они седые, то ли это был их естественный цвет. Особенно выделялись его голубые добрые глаза – это был та- кой контраст в сравнении с колкими чёрными глазами настоятелей.

– Мишель, – робко спросил Айвен, – можно тебе задать вопрос? Мишель широко улыбнулся, и от его улыбки какая-то тяжесть просто ушла с сердца мальчика. Это был первый взрослый мужчина, который так запросто позволял с собой разговаривать.

– Конечно, Айвен, спрашивай.

– Что означает та фраза, которую ты произнёс: «Кто меч возьмёт – от меча и погибнет»?

– Тебя учили биться на мечах? – вопросом на вопрос ответил Мишель.

– Да, я был в фехтовальной школе.

– Вас учили тому, что меч делает вас сильнее и что он даёт вам преимущество над противником? – продолжил Мишель.

– Да, этому и учили нас наставники.

– А как чувтвовали себя те, у которых в данный момент не было меча?

– Ну, наверное, незащищёнными, невооружёнными, – немного замялся Айвен.

– То-то и оно! Наставники доводили до вашего сознания две вещи. Первое, что вы с мечами сильны, и второе, что без меча вы беззащитны и разоружены, правильно?

– Выходит так, – согласился Айвен.

– И если у тебя в данный момент нет меча, то ты должен подчиняться тому, у кого этот меч есть.

– Да, по всему выходит так. Но когда мы столкнулись с Эриком, ему его меч не помог.

– Значит, ты плохо учился в школе наставников, – улыбаясь произнёс Мишель. – Если бы ты воспринял все тезисы, которые они вам внушали в явной и неявной форме, то должен был бы упасть на колени перед Эриком и просить о милости?

– Да, но я этого не сделал. Я просто огрел его скамейкой, на которой мы сидели, и его меч ему не помог.

– Значит, твоим наставникам не удалось тебя разоружить.

– Как можно меня разоружить, если у меня нет оружия?

– Твоё оружие находится здесь, – Мишель показал мальчику на его лоб, – здесь и здесь, – и он показал на грудь и живот, – Если это оружие у тебя вышло из строя, то никакое другое оружие тебе не поможет, оно создаст только иллюзию защищённости. Это было в твоём случае с Эриком. Если твоё внутреннее оружие в правильном состоянии, то всё в твоих руках. И не только в руках, даже твои мысли становятся оружием. Обучая вас фехтованию, эти «наставники» на самом деле разоружали вас с той целью, чтобы вы без- условно подчинялись их наставлениям. И если вы верите в то, что наличие оружия делает вас сильнее, то эту иллюзию разрушит тот, кто по-настоящему вооружён, и ещё, ко всему прочему, он умудрится использовать оружие нападавшего против него самого.

Айвен задумался. Слова Мишеля заставили его взглянуть совсем иначе на всё то, что с ним произошло. Не всегда учитель преследует те цели, которые предполагает ученик.