Леонид Подымов - Псевдонаука

«Как правильно читать новости

01. Не верьте заголовкам. Они написаны для привлечения вашего внимания и обычно не несут серьезной смысловой нагрузки. Зачастую заголовок противоречит содержанию.

02. Сверяйте глаголы в заголовке и первом абзаце, обычно именно там содержится значимая информация. Если заголовок гласит „В России запретят иностранное кино“, то из первого абзаца вы наверняка узнаете, что с такой инициативой всего лишь выступил некий депутат или чиновник.

03. Если заголовок и содержание новости не совпадают, то смотрите сразу в третий или четвертый абзац. Именно там обычно и появляется „главный герой“ или инициатор новости (тот, ради кого она и была написана, или „заказчик“). Именно его мнение, скорее всего, будет оформлено прямой речью.

04. Обращайте внимание на источник. Если в новостной заметке ссылки на источник нет совсем – это серьезный повод сомневаться в достоверности информации. Если издание ссылается в заметке на информацию другой газеты или новостного ресурса – не поленитесь, пройдите по ссылке и сравните информацию.

05. Если газета уверенно сообщает о событии, но все опрошенные участники или не комментируют его, или отрицают – это серьезный повод подозревать издание в публикации „слива“ – непроверенной информации, слухов, которые вбрасываются с определенной целью.

06. Новость – это событие, которое уже произошло. Если новостная заметка начинается с громкого заявления о неизбежности некоего события в будущем (экологической катастрофы, эпидемии, природного бедствия или экономического кризиса), это означает, что перед вами не новость, а „страшилка“, даже если для подтверждения этого тезиса приведены мнения „экспертов“.

07. Об экспертах. Прежде чем прислушиваться к их мнению, стоит набрать в любой поисковой системе имя эксперта и проверить, имеет ли он отношение к проблемам, описанным в новостной заметке.

08. У новости всегда есть подробности. Их бывает мало, но они есть всегда – адрес, время события, участники, обстоятельства дела. А вот эмоций в новости быть не должно. Эпитет – сигнал тревоги для читателя, его появление свидетельствует о нехватке фактуры.

09. Проверяйте количество перепечаток новости (любой новостной агрегатор вам в помощь). Во-первых, вы увидите, насколько разнятся версии изданий, во-вторых, поймете, чье сообщение было первым.

10. Новость всегда заканчивается контекстом (бэкграундом). Его может не быть вовсе, однако когда контекст подменяется выводами или призывами, обычно это означает, что целью текста было не привлечение вашего внимания к событию, а стремление подтолкнуть читателя к определенным выводам.»

Многие люди пренебрежительно называют Интернет – «большой помойкой». Мне не нравится такое отождествление. Интернет – это прекрасный современный город, информационный мегаполис. Есть, конечно, в нем, как и в любом городе, и городская свалка, и трущобы, иногда и на центральной площади могут намусорить. Но я люблю в этом городе гулять не по помойкам, а по музеям, лекториям, театрам и паркам. Правда, при любой прогулке в городе под названием Интернет не нужно забывать об осторожности.

В науке есть много загадок, неподтвержденных гипотез и текущих неразрешенных задач. Окружающая нас природа находится все время на шаг впереди наших знаний о ней. Мы успешно разгадываем одну загадку природы, и на ее месте, как головы у Лернейской Гидры, появляются сразу три новые загадки.

Чтобы окунуться в область непознанного, не обязательно увлекаться многократно опровергнутыми идеями о биополях, памяти воды, телепатии или летающих космических кораблях древних египтян. Существует достаточно большое количество тем, в которых нет хорошо проработанных теорий и однозначного ответа на многие вопросы. Я могу привести несколько интересных, на мой взгляд, тем, в которых было бы очень интересно покопаться.

1. Какова точная связь интеллекта, творческих способностей и языка/культурной среды различных народов?Мы понимаем, что японцы не похожи на нас. И видимо, успешно смешав западную экономическую и технологическую модель развития и свои культурные особенности, добились колоссальных успехов. Также не похожи на нас китайцы. Европа отличается от США. Разная культура – разные люди. Но где кроется то самое зерно? В языке? В культуре? Как поставить проверочный эксперимент? Да и вообще, насколько корректно оценивается уровень интеллекта?

2. Подледный мир Европы и Энцелада.Очень интригующая тема – что же там таится, подо льдами спутников Юпитера и Сатурна. Если там есть жидкая вода и комфортные для развития жизни физико-химические условия, то что там могло зародиться за миллиарды лет? Полет к этим спутникам – очень дорогое и сложное занятие. Здесь очевидно есть, над чем поразмыслить.

3. Поиски девятой планеты.Интересная гипотеза Брауна и Батыгина о возможно существующей и еще не открытой планете Солнечной системы. Математика. Моделирование. Куда направить телескопы? Ждет ли нас успех?

4. Транспорты будущего.Сверхпроводящий рельс? Вакуумная труба? Беспилотные самолеты? Что нам смогут позволить перспективные технологии, а что так и останется фантастикой?

5. Искусственный интеллект.Компьютерные программы умнеют на глазах. Совсем скоро они научатся обманывать людей и успешно проходить тест Тьюринга. Что нас ждет в этой области? И главное – какие социальные последствия.

6. Что там с термоядерным синтезом?Физики-ядерщики заявляют, что успешное освоение данной технологии закроет проблему энергетических кризисов. Но пока что мы не можем создать термоядерный реактор, который был бы экономически выгоден. Хороший повод для школьника углубиться в изучение физики – лет через 20, возможно, здесь будет над чем поработать.

7. Атмосфера экзопланет.Поиски и изучение экзопланет – это научные задачи на самом переднем крае развития техники. Совсем скоро телескопы станут еще чувствительней и еще мощней – мы сможем изучать состав атмосфер экзопланет. Будем искать биомаркеры (воду, озон, метан, углекислый газ). Как пошатнутся наши мировоззренческие установки после, например, открытия микробной жизни на других планетах?