Леонид Подымов - Псевдонаука

А как насчет детей? Дети – это будущее нашей цивилизации. У нас у всех есть дети, либо когда-нибудь будут, либо есть дети родственников или дети знакомых. Дети, в отличие от взрослых, интересуются окружающим миром. Им все интересно. Они постоянно задают «свои дурацкие вопросы», которые так раздражают вечно уставших родителей. Вот вам и самый первый и самый важный объект для популяризации науки и научного мышления, со своими извечными «зачем?», «почему?», «а что это такое?». Если не популяризовать науку для детей, то в школы будут беспрепятственно приходить разнообразные шарлатаны с рассказами про биополя, телегонию и «научный» креационизм.

Нужно лишь немного критического мышления и скептицизма при отборе информации, и вот вам уже есть чем поделиться с ближним. Сколько бы мало вы не знали, есть люди, которые знают еще меньше. Не нужно бояться неудобных вопросов. Нет ничего страшного в том, если вас озадачат, – просто честно признайтесь, что не знаете ответа на этот хороший вопрос, но постараетесь разобраться. Точно так же не нужно выкручиваться перед детьми, боясь уронить свой авторитет в их глазах: предложите найти ответ вместе.

Где-то в пять лет моя дочка заявила, что хочет стать кулинаром и печь тортики. Я сказал, что поддержу любое ее решение, когда она вырастет, потому что это ее жизнь. Тортики так тортики. Хотя, конечно, она еще десять раз передумает. В любом случае, критически оценивать информацию полезно любому человеку, будь он хоть кулинар, хоть врач, хоть водитель грузовика. Критическое мышление породило науку. Это две связанные друг с другом сущности – наука и критическое мышление. Но, собственно говоря, как бы вы к науке ни относились, уметь критически мыслить нужно каждому человеку.

Наука работает, наука движется вперед. Хочется верить, что у будущих поколений людей будет достаточно разума и опыта, чтобы применять успехи науки и техники во благо человечеству. А сколько еще впереди открытий чудных… Сколько разгадок мироздания, сколько немыслимых вещей откроет нам наука. Обязательно откроет! И дело вовсе не в моей слепой вере. Я знаю это, потому что наука работает!

Когда-то давно, в эпоху зарождения современной науки, была открыта комета Галлея. Было описано ее движение и сделано точное предсказание об ее возвращении. Последний раз комета Галлея появлялась на небосводе в 1986 году. Ее следующий прилет случится в 2061. Мы знаем это наверняка благодаря науке и человеческому разуму. Прилет кометы Галлея точно по расписанию – это триумф науки. Я, скорее всего, уже не смогу увидеть этот очередной триумф, но очень хочу, чтобы его застала моя дочка, я ей расскажу об этом. А еще больше я хочу, чтобы и в старости она не растеряла детский интерес к познанию, пылающий жар любопытства, который одолевает каждого неиспорченного нерадивыми родителями ребенка. Она уже сама, наверное, будет нянчить внуков и за всех за нас пусть скажет: «Привет, комета Галлея!»

Мир природы восхищает. Но еще больше восхищают способности нашего разума постигать ее тайны. О, наука, как далеко ты нас завела! Дух захватывает! На этом мы закончим наше короткое путешествие в мир науки, научного метода, псевдонаучных идей, мифов и заблуждений. Надеюсь, что вам было интересно. Спасибо вам, дорогой читатель! И помните, что главный в своей жизни популяризатор науки – это вы!

Однажды мы сидели с дочкой и возились с только что приобретенной настольной карточной игрой. Суть игры была в том, чтобы ловить сбежавший из лаборатории микроб. Микроб постоянно мутирует, скрывается в шахтах вентиляции, поймать его нелегко.

Наверное, от страха можно намочить штаны, если в твоей биолаборатории случится такое ЧП – сбежит коварный микроб. Кто знает, что там сбежало на этот раз. Может, дизентерийная бактерия – и ты всего лишь мокрыми штанами и отделаешься, а вдруг какая-нибудь чума или супергрипп – побежит по миру устраивать очередную пандемию. Мы с дочкой имели достаточно свободного времени: у меня отпуск, у нее последние перед первым классом летние денечки, чтобы ввязаться в опасное приключение. Мы отважно ринулись на поиски.

«Папа, а что такое мутация?» – вдруг спросила меня она. Тут с ходу ведь и не объяснишь, а отмахиваться негоже. Это важный вопрос, на который нужно ответить. С другой стороны, я не специалист по мутациям, сказать ребенку чепуху не хочется, но ведь она смотрит на тебя как на самый главный авторитет. Я задумался.

Рыская в поисках очередной бациллы, я вдруг подумал: какой восторг был бы в глазах у великих умов прошлого, расскажи я им то, что знают в биологии люди сейчас. Сколь великим множеством вопросов завалили бы Пастер, Флеминг, Дарвин или Линней любого современного биолога. Как далеко продвинулось человечество в изучении жизни: ее происхождения, сложности и эволюции. И вместе с тем, сколько сложных научных проблем еще предстоит решить.

Мы не можем поделиться своим восхищением красотой мира и изящностью науки с учеными прошлого. Их уже нет в живых. Но у нас есть наши дети. Они примут факел света из наших слабеющих рук, когда придет Их время. А сейчас они малы и чисты как слеза. Многие скоро пойдут в школу. И начнут всерьез постигать устройство нашего мира. И каждый родитель должен поддержать их в такой ответственный момент – советом, рассказами. И простая карточная игра, незатейливая, смешная, но правильная, пусть поможет, пусть будет связующим звеном между наивными знаниями дошколят и серьезными науками школы. Играя, беседуя, мы познаем мир.

Наши дети должны нам не так уж и много. А вот наша ответственность перед ними колоссальна.

Когда-нибудь из сегодняшних малышей вырастут новые поколения ученых, инженеров, писателей, космонавтов – и познают этот мир еще глубже и шире. Решат, казалось бы, неразрешимые проблемы.

– Папа, а что такое «мутация»?

– О, доченька, я, конечно, не биолог, но давай попробуем разобраться вместе…

Айзек Азимов. Путеводитель по науке. От египетских пирамид до космических станций / Пер. с англ. – М.: ЗАО Центрполиграф, 2006. – 788 с.

Решетников, В. П. Почему небо темное. Как устроена Вселенная / В. П. Решетников. – М.: Век-2, 2012. – 192 с.

Новости из мира науки и техники