Александра Соболева - Чтение с увлечением

Тексты для игры

На- шимы- ши– ва- шихти-ше.

Не шур- шатпо по-гре-бам.

К вам не хо-дят на- шимы- ши-

Не пус-кай-те ва- шихк нам.

Пели-пели-пеликаны -

Это птицы – ве-ли-каны.

Я их видел на реке.

Ря-дом, а не вда- леке.

Пели-пели-пеликаны

Пе-липесню в трост-ни-ке

Про за-га-доч- ны-естраны,

Про да-ле-кие ли-ма-ны

И про жизнь на пели-пели-

Пеликанскомост-ров-ке.

II этап. Правила игры: после того как игроки научились читать нараспев, увеличьте скорость выполнения заданий. Пусть ведущий добавит по баллу тому, кто выполнит задание быстрее соперника.

III этап. Материалы: тексты сказок (по количеству играющих), маркеры.

Правила игры: ведущий раздает игрокам одинаковые тексты – фрагменты из сказок. Игроки сидят за столом. Задание: игроки должны выделить маркером все первые слоги в словах текста. Внимание! Союзы, предлоги, в которых есть первый слог, тоже нужно выделить. Побеждает тот, кто выполнит задание без ошибок. Дополнительный балл нужно дать тому игроку, который выполнил задание быстрее всех.

Текст

Ехала телега полем. На ней спал Воробей. А телегу Лошадь везла. Вез Воробей на мельницу мешок с зерном. Ехал, не спешил да песенки напевал. То ли сам выдумывал. То ли слышал где-то, кто знает? Одному Воробью известно. Долго ехал. Устал. Стал зевать-позевывать, а потом и вовсе заснул.

Спит Воробей. А Лошадь телегу дальше везет. Дорога ей знакома: сначала поле, за полем лес, за лесом речка, а за речкой и мельница на горе.

Едет телега полем. Бежит навстречу Мышка. Вскочила на телегу. Видит – на телеге мешок, в мешке – зерно, а рядом Воробей спит. (По В. Степанову)

Игры, представленные в этом разделе, в основном направлены на развитие дифференциации букв и звуков при чтении. Зрительно-пространственное сходство букв – это их похожесть в начертании.

Некоторые дети, занимающиеся в нашем Центре, говорят об этих буквах так: «Буквы «д» и «б» похожи, только палочки смотрят в разные стороны», «ш» и «щ» отличаются хвостиками».

Таких «запутанных» букв, по мнению детей, много. Как справиться с детьми – великими путаниками? Поиграть в игры, предложенные далее.

Материалы: листы с напечатанными словами, включающими буквы «Ш» и «Щ».

Количество игроков: от 2 до 5.

Возраст играющих: от 7 лет.

I вариант.

Правила игры: игроки сидят за столом. Ведущий берет лист с выписанными или напечатанными словами, включающими буквы «Ш»-«Щ», отчетливо их произносит. У игроков на столе лежат те же листы со словами. Игрок, услышав слова, должен их «закодировать». Как это сделать? После того как ведущий произнесет слово с буквой «Ш» (например, «шиповник»), игрок должен произнести слово «три». Если ведущий произносит слово с буквой «Щ» (например, «щетина»), игрок должен сказать слово «хвост» (поскольку у буквы «Щ» действительно есть «хвостик»)! Если в одном слове встречаются и буква «Ш», и буква «Щ», то игрок должен «закодировать» буквы по порядку их следования в слове (например, «пишущий» – три, хвост). Пример «кодировки»:

Шнурок – три

Щенок – хвост

Мышка – три

Мишка – три

Щука – хвост

Шуршание – три, три

Повышающий – три, хвост и т. д.

За каждую верную «кодировку» ведущий присуждает игрокам по баллу, за неверный ответ балл не присуждается. В конце игры подсчитываются баллы всех игроков, выявляются и поощряются победители.

Лист со словами для игры

Шило, шарик, щенок, штрих, шкаф, школьник, шорник, щавель, шомпол, мошкара, щетка, вышка, рыщет, слышать, ищет, вышивать, крошка, макушка, окошко, крышка, Кощей, крыша, днище, волчище, лошадь, хвостище, пишущая, машинка, шуршание, тишина, мощь.

II вариант.

Правила игры: через 2–3 занятия ведущий усложняет правила игры, добавляя букву «Ц», которую нужно «закодировать» словом «два». Все остальные условия и правила игры сохраняются.

Лист для игры [7]

Шампунь, щетина, кувшин, Муха-Цокотуха, шарик, кувшинка, лицо, кольцо, машина, крыльцо, щупальца, колодец, водица, мошкара, курица, цыпленок, болотце, цапля, пороша, вишня, прощение, угощение, цепляющий, сшивающий, штанишки, прищепка, оценка, нашел, щелкнуть, каштан, лещик, калоша, клещи, спицы, вышивка, клешня, кашица, кормушка, погремушка, плащ, молодец!

Для продвинутых пользователей

Правила игры: «Для продвинутых пользователей», как говорят наши дети, добавить к прежним словам еще и слова-ловушки, в которых нет букв «Ш», «Щ», «Ц», «Ч». Например:

Цепляющий – два, хвост

Парусник – ловушка!

Промышляющий – три, хвост

Примерный список слов для игры

Царапина, шнурок, щеточка, шипение, шиповник, щенок, штопка, цинк, щегол, штучка, щука, плещет, царапает, прошение, прощение, помощь, помощник (обратите внимание ребенка на то, как слово пишется, пусть произнесет со звуком Ш, но букву «Щ» закодирует словом «хвост»), кольцо, морщинка, машинка, щипцы, шипящая, цепляет, отцепляющий, мотоцикл, «Мерседес», пишущий, мычащий, повышающий, молодцы, градусник.

Можно отработать в игре с мячом те буквы, которые ребенок «неправильно видит» при чтении, путает.

Правила игры: ведущий называет слово и бросает мяч ученику, ребенок ловит мяч, затем бросает его ведущему, одновременно называя из слова только буквы «Ш», «Щ», «Ц», «Ч».

Например:

бабочка – ч, капустница – ц, угощение – щ, колокольчик – ч, шапка – ш, циферблат – ц, кошечка – ш, ч, колчан – ч, щеточка – щ, ч, отлично – ч.

Материалы: мяч, лист со словами.

Количество игроков: 1–5.

Возраст играющих: от 7 лет.

Правила игры: напечатайте на листе или напишите слова, включающие буквы «Б»-«Д». Объясните ребенку, что сейчас вы будете играть с мячом и… словами!

Когда вы будете произносить слово с буквой «Б», бросьте ребенку мяч. Ребенок должен будет сначала подбросить мяч вверх, затем повторить слово, потом бросить мяч вам. Если буква «Б» встречается дважды в слове, то и мяч надо подбрасывать дважды.

Если в слове есть буква «Д», то ребенку нужно будет один раз ударить мячом об пол, произнести слово, бросить вам мяч. Если букв «Д» в слове две, то ударить мячом об пол тоже нужно два раза, потом произнести слово, затем бросить мяч ведущему.

Список слов для игры