Владимир Говоровъ - Парадигма новой науки Руси. Школа Будущего. Размышленiя

Рускомъ Языкѣ, что автоматически дѣлаетъ его Языкомъ №1 на планѣтѣ. Второй – вся научная терминологія понятна только на Рускомъ Языкѣ. Третій – самая востребованная професія Будущего – Учитель Рускаго Языка!

Всѣ наши Знанія щедро разсыпаны въ громадномъ количествѣ сказокъ, пословицъ, поговорокъ, произвѣдѣніяхъ поэтовъ и писателѣй. И условіе, опредѣляющѣе высшій Божественый уровѣнь нашего языка, простое и понятное. Это связующій «мостикъ» мѣжду Числомъ и Словомъ – «ЧиСЛО-СЛОво», этотъ мостикъ есть только въ Славянской группѣ языковъ. Искать такую связь въ другихъ нарѣчіяхъ – дѣло пустое, сомнѣвающіеся пусть продѣлываютъ это самостоятельно. Почѣму-то никто не обращаетъ вниманія, что въ словѣ «МАТеМАТика» сочетаніе «МАТ» прописано два раза. Это нѣ что иное, какъ математическая аббревіатура обозначенія величинъ въ Тройномъ Отношеніи – Меньшѣе, Среднѣе, Большѣе. То же сочетаніе прописано и въ правилахъ языка, имѣнуемыхъ «грамМАТика» – общность болѣе чѣмъ наглядна. Отсюда точные опредѣлѣнія:

– «Арифметика – наука про происхождѣніе, устройство и свойства Чиселъ»;

– «Математика – наука про сотвореніе, устройство и свойства Вещества, образованого по формулѣ Матерія, представляющая собой тройные отношенія въ тройныхъ отношеніяхъ».

Такъ какой арифметикѣ и математикѣ учатъ въ школѣ? Усовершенствованой бухгалтеріи, въ которой наукой и не пахнѣтъ? Попробуйте внятно объяснить, что такое «Физматъ»? Для насъ это открытая книга. Нѣдавно мнѣ въ руки попала книга «Математика на базѣ Торы» – уровень знаній ноль цѣлыхъ, апломба выше крыши. На всякій случай скажу, что «Тора» – это таблица квантовыхъ тройныхъ отношеній.

Главной задачей всѣхъ «реформъ образованія» было уничтожить Рускую теоретическую школу и загнать Рускую Науку въ стойло несуществующей «общемировой науки». Эта затея съ трескомъ провалилась, Руская Наука обрѣла новую парадигму, самостоятельность, самодостаточность и на никакіе сдѣлки съ научной совѣстью болѣе не пойдётъ. Теперь интересно, какой хай поднимутъ «либерасты и интеллигенты» противъ всѣобщей «русификаціи» планѣты?

О школѣ. С. Рукшинъ приводитъ замечательную фразу американского педагога – «Если вы хотите знать, гдѣ вашъ ребёнокъ впервые попробуетъ алкоголь, наркотики, сигареты и сексъ, не сомнѣвайтесь, это произойдётъ въ школѣ. А вотъ образованіе онъ тамъ не получитъ». Коротко и ясно, какъ и то, что намъ такая «школа» не нужна. Здѣсь удивляетъ всѣобщая правовая безграмотность населѣнія – вамъ пудрять могзи «правами и свободами» человѣка, такъ откройтѣ Дѣкларацію правъ человѣка ООН и прочитайтѣ – «Родитѣли имѣютъ пріоритетное право въ выборѣ способа обученія своиъ дѣтей». Не школа, не министервства, а вы сами! Учитѣ дѣтей дома – тѣмъ самымъ вы ихъ сохранитѣ.

Прѣдстоитъ создавать Рускую Школу нового поколѣнія. Професія Учитѣля должна быть наиболѣе престижной и высокооплачиваемой. Въ школу нужно вѣрнуть Мужчину. Обученіе въ школѣ должно быть раздельнымъ, возможно, съ 5-го класа. Славянскіе дѣти должны учиться отдельно отъ остальныхъ – другіе нѣдотягиваютъ по уровню воспріятія преподаваемыхъ знаній, и это уже подтвѣрждено практикой. Нѣобходимая для полной перестройки системы просвѣщенія теоретическая база Знаній уже имѣется. За дѣло, товарищи учёные! Будѣмъ растить «новыхъ Ломоносовыхъ» бѣзъ оглядки на окружающую насъ атмосферу тотальной лжи и «научного мракобесія»!

Давайтѣ для разминки мозговъ сочинимъ древнѣйшую дѣтскую задачу – «На Оси Х (Херъ) расположенъ Цѣнтръ А. Направлѣніе движенія къ Цѣнтру обозначимъ ХА, а направлѣніе движенія отъ Цѣнтра обозначимъ АХ. Вопросъ – догонитъ ли Ахиллесъ Черепаху?». Отвѣтъ – «АХиллесъ бѣжитъ отъ Цѣнтра, а черепаХА бѣжитъ къ Цѣнтру. Величины скоростей здѣсь не играютъ роли – они бѣгутъ въ разные стороны». И надъ простейшей руской задачей ломали головы лучшіе древнѣгреческіе мудрецы! Нѣзнаніе языка науки и создаётъ въ мозгахъ «хаосъ» – на самомъ дѣлѣ это предѣльно структурированая «ХА-Ось», съ движеніемъ куда? Въ вѣрномъ направлѣніи.

Нѣсомнѣнно, вѣдѣніе счёта Земного Времени относится къ древнѣйшимъ занятіямъ человѣчества. Въ ходу двѣ системы – Солнѣчная и Лунная. Лунная – самая простая, Луну прекрасно со всѣми её фазами видно на небѣ – настоящіе космическіе часы. Солнѣчная система уже требуетъ спеціальныхъ приборовъ, научныхъ расчётовъ, и опирается на четырѣ базовые точки – Дни Весеннѣго и Осеннѣго Равнодѣнствій, и Дни Летнѣго и Зимнѣго Солнцѣстояній. Вся сложность въ томъ, что Лунный Мѣсяцъ соотвѣтствуетъ 29,53 Сутокъ, что не стыкуется съ ихъ количествомъ въ Лѣтѣ – примемъ точное значеніе 365,625. Это вызываетъ постоянную сдвижку Лунной системы относительно Солнѣчной, и Солнѣчная Система, несомнѣнно, важнѣе Лунной въ природныхъ и біологическихъ циклахъ. Луну важно учитывать на весеннѣ-летній періодъ – здѣсь она наиболѣе активна, а вотъ въ Зимній періодъ её вліяніе нѣ такъ значительно. Слѣдовательно, опираясь на точные знанія, можно разсчитать систему Лѣтоисчислѣнія, которая учитываетъ и Солнѣчные, и Лунные циклы. Такая система въ древности была только у Славянъ, и слѣды её сохранились какъ въ Рускихъ Мѣсяцѣсловахъ, описывающихъ каждый дѣнь, такъ и въ устномъ народномъ творчествѣ – наши сказки, пословицы, загадки – нѣисчерпаемый кладѣзь информаціи.

Чѣмъ отличается Славянская система Лѣтоисчислѣнія? Въ её названіи прописано «ЛаТО» черѣзъ Букову «Ѣ – Ять» какъ Циклъ облжта Землжй Солнца, а вотъ «Лето» какъ Пора Лѣта пишется уже черѣзъ Букову «Е – Есть», аналогично «Весна» и «Осень». Порядковый (сквозной) счётъ Днѣй идётъ отъ Дня Весеннѣго равнодѣнствія, а счётъ Лѣтъ и Мѣсяцѣвъ иджтъ отъ Дня Осеннѣго Равнодѣнствія.

Біологическіе циклы и связи въ Природѣ считаются по принципу 5 +7 = 12. 12 Днѣй какъ періодъ именованій Днѣй называются «Тыждѣнь», и въ нѣго входитъ

«женская» Нѣделя изъ 7 Днѣй, которая начинается въ Пятницу. Отсюда «У бабы 7 пятницъ на нѣделѣ» – поговорка разгадана и секрета болѣе не представляетъ.

Вся система Лѣтоисчислѣнія, разсчитаная на каждое Лѣто, называется «Колядодаръ» по Имѣни Солнечного Бога Коляда, Дѣнь Рождѣнія которого приходится на Дѣнь Зимнѣго Солнцѣстоянія.

То, что намъ выдаютъ за «калѣндарь», это по сути расписка о срокѣ уплаты долга. Анализъ современныхъ «калѣндарей» показываетъ, что всѣ они не имѣютъ научной базы, конкретной привязки къ Солнѣчному циклу, съ количествомъ днѣй въ мѣсяцахъ творится полная чехарда, ввѣдѣна грубая коррекція въ видѣ «високосного года», они постоянно сбиваютъ природные и біологическіе ритмы и жить по нимъ, сами понимаетѣ, значитъ вредить самому сѣбѣ. Въ современномъ «калѣндарѣ» датировка Днѣй сдвинута на 9 днѣй назадъ (или на 21 вперёдъ), а его начало «Отъ Рождѣства Христова» не выдѣрживаетъ никакой критики – настоящій Циклъ Христа точно соотвѣтствуетъ Лѣту его окончанія – откуда такіе знанія?, но Самъ Христось воплотился на нѣсколько Лѣтъ позже начала цикла.