Савостьянов И. - 300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией

Тут можно читать онлайн Савостьянов И. - 300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией - бесплатно полную версию книги (целиком) без сокращений. Жанр: Прочая научная литература. Здесь Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.

Савостьянов И. - 300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией краткое содержание

300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией - описание и краткое содержание, автор Савостьянов И., читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru

300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)

300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией - читать книгу онлайн бесплатно, автор Савостьянов И.
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Разберите по смыслу пословицы и стихотворные тексты и прочтите их вслух, соблюдая нормы литературного произношения. Работая над стихотворными текстами, помните об особенностях стихосложения.

ц

Не плюй в колодец — пригодиться воды напиться.

Только и золотца, что пуговка словца.

Не все творится, что говорится.

Грамоте учиться — всегда пригодится.

* * *

Не ветры буйные,

Не мать-земля колышется -

Шумит, поет, ругается,

Качается, валяется,

Дерется и целуется

У праздника народ.

(Н. Некрасов)

* * *

Еще

Боятся

Высоты:

Мол, с высоты легко сорваться

И ввысь уж лучше не соваться…

Еще боятся простоты:

Мол, попросту не столковаться.

(Л. Мартынов)

* * *

Последний день уже не возвратится.

А новый зовет нас в путь.

И соль дорог на волосы ложится,

И мы назад не властны повернуть.

(К. Кулиев)

270.Работая над звуком ц , поупражняйтесь в его произношении в сочетании с другими согласными звуками.

Сочетания тся (окончание глаголов в форме 3-го лица единственного и множественного числа) и ться (окончание глаголов в неопределенной форме) произносятся как двойной согласный ц и редуцированный гласный а [ъ]:

пишется

произносится

ленится

лени[ццъ]

мечутся

мечу[ццъ]

набираться

набира[ццъ]

стремиться

стреми[ццъ]

271. Сочетания дс и тс в окончаниях прилагательных произносятся как ц:

пишется

произносится

советский

сове[ц]кий

заводской

заво[ц]кой

братский

бра[ц]кий

городской

горо[ц]кой

272. Сочетания дц и тц произносятся как два ц [цп]:

пишется

произносится

молодца

моло[цц]а

отца

о[цц]а

тридцать

три[цц]ать

273. Сочетания дск, тск произносятся как цк:

пишется

произносится

Петрозаводск

Петрозаво[цк]

Кисловодск

Кислово[цк]

Братск

Бра[цк]

274.В прилагательных в форме единственного числа мужского и среднего рода, оканчивающихся в родительном падеже на — ого, — его, согласный г произносится как в :

пишется

произносится

серого

серо[в]о

молодого

молодо[в]о

летнего

летне[в]о

внешнего

внешне[в]о

синего

сине[в]о

Примечание. В наречии сегодня, в местоимениях его , (него звук г произносится как в : [севодня], [его], [нево].

275. Глагольные окончания — ат, — ят в безударном положении поизносятся так, как пишутся: слыш ат , вид ят , дыш ат , ход ят .

276.Сочетание шься в глагольных окончаниях произносится как шса (точнее шсъ ), с обязательным произнесением звука ш :

пишется

произносится

стараешься

старае[шсъ]

пытаешься

пытае[шсъ]

стремишься

стреми[шсъ]

сердишься

серди [шсъ]

277. Прилагательные на — кий, — гий, — хий (форма именительного падежа, единственного числа) в современном литературном языке могут произноситься двояко — как с мягкими окончаниями, так и с твердыми. Во втором случае окончание произносится как краткий гласный звук, средний между а и ы : [-къй], [-гъй], [-хъй]. Приведем примеры обоих вариантов произношения: великий и [великъй], легкий и [легкъй], пологий и [пологъй], двурогий и [двурогъй], ветхий и [ветхъй]. Эта норма распространяется и на фамилии: Островский и Островск[ъй], Паустовский и Паустовск[ъй], Баратынский и Баратынск[ъй].

Во многих стихотворных текстах рифма отражает такое произношение.

278. Задание

а) выполните логический разбор текстов;

б) выпишите прилагательные. Произнесите каждое слово вслух. Следите, чтобы окончания не звучали сильнее ударного слога, не подчеркивайте их;

в) прочтите тексты вслух, стараясь точнее передать смысл, соблюдая особенности стихотворной речи и нормы литературного произношения.

Прощай, отшельник бессарабский,

Лукавый друг души моей.

Порадуй же меня не сказочной арабской,

Но русской правдою твоей.

(А. Пушкин)

* * *

Твой стиль суховатый и сдержанно-краткий,

Без удержу хвалят друзья…

Уздечка нужна, чтобы править лошадкой,

Но где же лошадка твоя?

(С. Маршак)

* * *

За нагруженной снопами телегой

Чинно идет жеребеночек пегий,

Пар из отворенной риги валит,

Кто-то в огне там у печки сидит.

(Н. Некрасов)

* * *

Исчезнул он,

Веселый сон,

И одинокий

Во тьме глубокой

Я пробужден.

(А. Пушкин)

Согласные звуки м, н, л, р

279.Эти звуки сонорные. Артикуляция сонорного м та же, что и звуков п-б, только струя выдыхаемого воздуха проходит через нос, так как нёбная занавеска опущена.

Артикуляция сонорного н та же, что артикуляция звуков т-д, только струя выдыхаемого воздуха проходит через нос; нёбная занавеска опущена. Эти два звука — м и н называются носовыми.

По сравнению с другими звуками из группы сонорных согласные м и н не требуют особой отработки. Необходимо уделить внимание двойным м и н в словах и на стыке слов. Как правило, многие студенты, имея диалектное произношение, не произносят двойной н или м в окончаниях прилагательных типа длинный, странный, отменный, временный, а также на стыке слов, когда одно слово оканчивается на н или м , а другое начинается на тот же согласный, например:

он не знает [оннезнает]

нам мешают [наммешают]

он не понимает [оннепонимает]

нам мстят [наммстят] и т. п.

В этих сочетаниях некоторые студенты делают орфоэпическую ошибку, на которую следует обращать внимание с самого начала работы над звуками. Они смягчают конечные согласные н и м в словах типа нам, он в результате чего получается искаженное произношение: [оньнезнает], [намьмстят].

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Савостьянов И. читать все книги автора по порядку

Савостьянов И. - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией отзывы


Отзывы читателей о книге 300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией, автор: Савостьянов И.. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x