Савостьянов И. - 300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией

Тут можно читать онлайн Савостьянов И. - 300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией - бесплатно полную версию книги (целиком) без сокращений. Жанр: Прочая научная литература. Здесь Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.

Савостьянов И. - 300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией краткое содержание

300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией - описание и краткое содержание, автор Савостьянов И., читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru

300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)

300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией - читать книгу онлайн бесплатно, автор Савостьянов И.
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

280.Для освоения правильного произношения двойных согласных н и м рекомендуем отработать следующие слова и фразы:

намазать

нам мажут [наммажут]

намылить

нам мылят [наммылят]

намокнуть

нам мокнуть [наммокнуть]

наметить

нам метить [намметить]

намесить

нам месить [наммесить]

намять

нам мять [наммять]

он неудачник [оннеудачник]

он неустроен [оннеустроен]

он не ошибся [оннеошибся]

он недотрога [оннедотрога]

Примечание. Обращаем внимание на то, что во фразах, в которых рядом стоят твердый и мягкий звуки н и м , один согласный произносится твердо, а другой мягко.

281. Задание

Для освоения произношения сонорных согласных м, н отработайте несколько стихотворных текстов, предварительно разобрав их по смыслу.

м, н

Если

Гавану

окинуть мигом -

Рай -

страна, страна, что надо.

Под пальмой

на ножке стоит фламинго,

Цветет колларио

по всей Веладо.

(В. Маяковский)

* * *

Она сидит перед окном;

Пред ней открыт четвертый том

Сентиментального романа:

Любовь Элизы и Армана,

Иль переписка двух семей -

Роман классический, старинный,

Отменно длинный, длинный; длинный,

Нравоучительный и чинный

Без романтических затей.

(А. Пушкин)

* * *

Я шел ко дну.

Дошел до дна,

Пошел ко дну -

И не страшна -

Мне никакая глубина.

(Л. Мартынов)

* * *

Я листаю стихов моих томик,

Все привычно, знакомо давно.

Юность! Ты как охотничий домик.

До сих пор в нем не гаснет окно.

(М. Светлов)

* * *

Чем неискусней меч,

Тем он звенит грознее.

Чем неразумней речь,

Тем говорун шумнее.

(Р. Гамзатов)

282. Сонорные л и р наиболее сложные по своей артикуляции звуки. Среди студентов есть такие; у которых звук л вялый, а в звуке р нет хорошего раската — так называемый «одноударный р ».

Сонорные согласные л-ль переднеязычные, щелевые, боковые. При артикуляции л-ль зубы обнажены, кончик языка упирается в верхние зубы; спинка языка вместе с краями опускается; корень языка приподнимается к мягкому нёбу и несколько оттягивается назад. Воздух проходит по бокам (звук боковой). Голосовые связки сомкнуты и вибрируют. Нёбная занавеска поднята.

При произнесении мягкого л дополнительно спинка языка приподнимается к твердому нёбу.

Слоговые упражнения на звуки л-ль

лэ

ла

ло

лу

лы

лэллэ

лалла

лолло

луллу

лыллы

лэлл

лалл

лолл

лулл

лылл

млэ

мла

мло

млу

млы

ли

ле

ля

ле

лю

лилли

лелле

лялля

лёллё

люллю

лилль

лелль

лялль

лёлль

люлль

Упражняясь в произношении звука л в слогах, следите за поведением языка. Он должен крепко упираться в верхние передние зубы. Для отработки правильной артикуляции л эффективным способом является закусывание кончика языка между зубами в процессе проговаривания.

Слова на звуки л-ль

лакомка

салака

мол

линза

политика

моль

ласточка

полати

мел

лира

великий

соль

ложка

колонна

вол

лекарь

калечить

мол

ломка

мелодия

укол

лесть

полесье

ноль

лужа

колун

сокол

люстра

колючка

роль

лук

полуторный

кол

лютый

король

283. Задание

Начиная работу над пословицами, скороговорками и стихотворными текстами, разберите их по смыслу. Соблюдайте рекомендации по произношению ударных и безударных гласных

л-ль

Шила, мыла, гладила, катала, пряла да лощила — а все языком.

Золото — не золото, не побывав под молотком.

Языком молоть, не дрова колоть, спина не заболит.

Лето прохлопали, осень протопали, а тут и снег на голову.

Маланья-болтунья молоко болтала, выбалтывала, да не выболтала.

Рыла свинья белорыла, тупорыла, полдвора рылом изрыла, вырыла, подрыла.

Была у Фрола, Фролу на Лавра наврала, дойду к Лавру, Лавру на Фрола навру.

Сшит колпак не по-колпаковски, вылит колокол не по-ко-локоловски; надо колпак переколпаковать, перевыколпа-ковать, надо колокол переколоковать, перевыколоковать.

* * *

Там, где море вечно плещет

На пустынные скалы,

Где луна теплее блещет

В сладкий час вечерней мглы,

Где в гаремах наслаждаясь,

Дни проводит мусульман,

Там волшебница, ласкаясь,

Мне вручила талисман.

(А. Пушкин)

* * *

Дробясь о мрачные скалы,

Шумят и пенятся валы,

И надо мной кричат орлы,

И ропщет бор,

и блещут средь волнистой мглы

Вершины гор.

(А. Пушкин)

Сонорные гласные р-рь .Эти звуки переднеязычные, дрожащие. Твердый возникает в результате дрожания, вибрации кончика языка: кончик языка поднят к альвеолам передних верхних зубов, напряжен и колеблется в проходящей воздушной струе. Края языка прижаты к боковым зубам, так что воздушная струя проходит посередине ротовой полости. Спинка языка прогибается.

При мягком рь также колеблется кончик языка, но средняя часть спинки языка поднимается к твердому нёбу.

При твердом р губы раскрыты, но не растянуты, а при рь уголки губ растягиваются в стороны. Зубы при р-рь обнажены. Голосовые связки сомкнуты и вибрируют. Нёбная занавеска поднята и закрывает носовой проход.

Из всех сонорных звуков р-рь самые трудные произношения: они требуют раската и в их произношении принимают участие голосовые связки. Работая над сонорными р и рь ,надо учитывать эту особенность, заниматься артикуляцией этих звуков тщательно и следить за правильным голосоведением.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Савостьянов И. читать все книги автора по порядку

Савостьянов И. - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией отзывы


Отзывы читателей о книге 300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией, автор: Савостьянов И.. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x