Валерий Доскин - Развитие и воспитание детей в домах ребенка
- Название:Развитие и воспитание детей в домах ребенка
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент «Владос»deb3a7bd-f934-11df-8c7e-ec5afce481d9
- Год:2007
- ISBN:978-5-305-00204-1
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Ваша оценка:
Валерий Доскин - Развитие и воспитание детей в домах ребенка краткое содержание
В пособии освещены вопросы специфики развития и формирования состояния здоровья детей в условиях дома ребенка, особенности режима, воспитательной и оздоровительной работы с детьми раннего возраста. Подробно обсуждаются пути реабилитации детей с ограниченными возможностями, часто болеющих, в том числе с использованием немедикаментозных и медикаментозных технологий.
Книга адресована педагогическому и медицинскому персоналу домов ребенка, а также будет полезна усыновителям и опекунам детей-сирот.
Развитие и воспитание детей в домах ребенка - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Печора К.Л. Психолого-педагогическое обследование детей в возрасте 1 год 3 месяца – 6 лет. Реабилитационные игры и занятия с детьми. Методические рекомендации. М., 1995.
Печора К.Л., Пантюхина Г.В., Голубева Л.Г. Дети раннего возраста в дошкольном учреждении. М., 2002.
Печора К.Л., Ширванова О.Г., Перунова В.Л. Проблемное руководство играми детей второго-третьего года жизни // Дошкольное воспитание. 2005. № 5.
Поляков Ю.Ф., Солоед К.В. Развитие инициативности у детей первого года жизни в условиях материнской депривации // Вопросы психологии. 2000. № 4.
Празников В.П. Закаливание детей в дошкольном возрасте. М., 1988.
Приходько О.Г., Моисеева Т.Ю. Дети с двигательными нарушениями. Коррекционная работа на первом году жизни. М., 2004.
Семаго П.Л., Семаго М.М. Проблемные дети. М., 2000. Скворцов П.Л… Развитие нервной системы у детей. М., 2000.
Смирнова Е.О. Детская психология. М., 2003.
Смирнова Е.О., Галигузова Л.Н., Ермолова Т.В., Мещерякова С.Ю. Диагностика психического развития детей от рождения до трех лет. СПб., 2005.
Специальная дошкольная педагогика / Под ред. Е.А. Стребелевой. М., 2001.
Специальная педагогика под ред. Н.М. Назаровой. М., 2002. Страковская В.Л. Подвижные игры в терапии больных и ослабленных детей. М., 1987.
Тонкова-Ямпольская Р.В. Психофизиологические особенности детей раннего возраста (лекция). М., 1983.
Тонкова-Ямпольская Р.В., Фрухтп Э.Л., Голубева Л.Г., Печора К.Л., Пантюхина Г.В. Оздоровительная и воспитательная работа в доме ребенка. М., 1989.
Филькина О.М., Кочерова О.Ю. Комплексный подход к оценке здоровья дошкольников // Материалы V Конгресса педиатров России «Здоровый ребенок». М., 16–18 февраля 1999 г.
Фрухт Э.Л. Развитие детей первого года жизни. Материалы 1-й Научной сессии РМАПО. М., 1995.
Фрухт Э.Л., Тонкова-Ямпольская Р.В. Новый подход к оценке НПР детей первого года жизни. Материалы Конгресса педиатров России «Новые технологии в педиатрии». М., 1995.
Черток Т.Я. Методы исследования и оценки состояния здоровья // Состояние здоровья и диспансеризация детей раннего возраста / Т.Я. Черток, Г. Нибш. М., 1987.
Янушанец Н. Если ваш ребенок болен ДЦП. СПб., 2004.
Примечания
1
Оценка поведения может быть сделана только в результате наблюдения за ребенком не менее 1 мес. Если оценка производится на момент исследования, то следует указать – «в настоящее время».
2
Центиль – сотая часть вариационной шкалы. Центильный интервал – разница между двумя рядом стоящими значениями показателей.
3
Более подробную информацию можно найти в каталоге «Специализированные продукты питания для детей с различной патологией». (М., 2000).
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
