Евгений Сергеев - Учебная газета: теория и методы создания
- Название:Учебная газета: теория и методы создания
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Евгений Сергеев - Учебная газета: теория и методы создания краткое содержание
В монографии исследуются, анализируются и рассматриваются теоретические и методологические основы создания журналистского произведения в основе современной парадигмы гуманитарного образовательного пространства. Основная цель монографии заключается в анализе основных проблем творческого процесса, возникающих в процессе создания учебной газеты (радио-телепередачи), а также создания у молодых журналистов правильной мотивации к повышению собственного культурного и профессионального уровня.
Рассмотрены методы, способы и современные познавательные технологии, способствующие решению творческих задач. Исследование методов подготовки и создания журналистского произведения позволили выявить связь содержания журналистской науки с нововведениями в системе высшего образования.
В монографии на основе комплексного междисциплинарного подхода используются теоретические труды отечественных и зарубежных авторов по данной проблеме. Познавательные профессиональные технологии журналистского творчества рассматриваются в связи с другими науками, дидактически – в единстве теоретического и практического процесса, ориентированного на качественную и плодотворную профессиональную деятельность. Монография представляет интерес для специалистов в области образования, студентов, исследователей журналистики, а также для всех интересующихся данной проблематикой.
Учебная газета: теория и методы создания - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Любой текст, лишь формально можно считать окончательным продуктом творческой деятельности автора; жизнедеятельность текста не ограничивается фактом завершения работы над ним. Наличие константных границ текста не отменяют вариантного расширения его смысловых границ, связанных с интерпретацией авторского высказывания аудиторией. Н.В. Валгина считает, что «текст оказывается одновременно и результатом деятельности автора, и материалом для деятельности читателя-интерпретатора [4, с. 8]. Сказанное относится к любому жанру публицистики – от заметки до эссе. Любой жанр содержит в себе «событие рассказывания».
В научный оборот понятие системы жанров ввел Д.С. Лихачёв. Он считает, что Жанры, – составляют определённую систему в силу того, что они порождены общей совокупностью причин, и потому ещё, что они вступают во взаимодействие, поддерживают существование друг друга и одновременно конкурируют друг с другом [21, с. 56].
3.2. Методологические принципы подбора жанра для создания журналистского произведения
Рассматривая модное понятие «формат издания», важно установить его связь с категорией «коммуникативная стратегия СМИ», которую можно рассматривать как информационную политику издания. Она попытка включает в себя долгосрочную программ деятельности СМИ в виде важнейших конкретных установок (элементов стратегии): целевых, предметно-тематических, глубины отображения, круга жанров, языкового стиля, методов отображения.
В процессе создания журналистского произведения каждый автор находится в ситуации выбора наиболее эффективного пути решения стоящей перед ним творческой задачи, которая может быть реализована в различных жанрах журналистики. Формирование жанровой стратегии, или форматизация жанров в разных СМИ проводится по-разному. Но главным ориентиром во всех случаях выступает доминантный интерес того сегмента аудитории, на который рассчитано издание. Если речь идет о деловом издании, это – потребность в текстах, дающих сугубо деловую, достоверно и лаконично изложенную информацию. А если речь идет о глянцевом издании, то это – красиво иллюстрационно оформленная развлекательная информация в облегченном варианте. Специалисты по теории журналистики занимаются методическим анализом журналистских материалов, объединяя их в группы по жанрам, с учётом плюрализма мнений современной мировой глобализации средств массовой коммуникации. При подготовке материалов журналист пользуется различными методами отображения действительности: рационально-теоретическим, художественно-публицистическим или сочетанием понятийного и образного. Имея одинаковые предмет, цель и метод отображения, опираясь на одни и те же источники информации, разные журналисты могут выступать с публикациями о конкретном событии, явлении в различных жанрах. В зависимости от того, какой метод репрезентации ими использован – сообщение, повествование или изложение; монологичная форма, как в статье, корреспонденции, рецензии или диалогичная, как в интервью, беседе и т. д. [6, с. 214]. Создать стройную теорию журналистики, как и в любой науке, можно только последовательно выстраивая взаимосвязи между новыми понятиями и уже устоявшимися.
3.2.1. Методы работы в различных жанровых группах
Теория журналистики, как любая наука, имеет свои законы и тоже стремится к классификации материала, который изучает. В журналистике существуют свои исторически сложившиеся способы отражения действительности. К основным способам относятся: фактографический, аналитический, наглядно-образный. В процессе создания журналистского произведения каждый автор находится в ситуации выбора наиболее эффективного пути решения стоящей перед ним творческой задачи, которая может быть реализована в различных жанрах журналистики [11, с. 280–290]. В жанровом разнообразие методом обозначаются творческие принципы, на основе которых с одной стороны – осваивается содержание реальной действительности. А с другой стороны созидаётся содержательная целостность журналистского произведения. Такое понимание метода устанавливает качественнее различие данного понятия от жанра и вместе с тем предусматривает их живое взаимодействие относительно общей целостности журналистского творчества. Каждой группе жанров журналистики соответствуют определённые методы сбора, анализа и подачи информации для конкретного произведения
Для группы информационных жанров характерны наблюдение, интервью, работа с документальными источниками. Для группы аналитических жанров характерны методы, основанные на логических операциях: анализ и синтез, индукция и дедукция, сравнение и сопоставление. Вызывает интерес методы подачи интерпретирующей информации: [32, с. 196] метод драматизации изложения; метод квантификации изложения, когда текст, представляет сборку из отдельных «квантов» – отрезков; метод хронологически упорядоченного изложения.
В художественно-публицистических жанрах используются также и методы искусства. Это методы типизации в обрисовке той или иной жизненной ситуации; образная трактовка фактов; поэтическая стилистика. Приведённые исследования показывают, что метод выступает в качестве своеобразного мостика между содержанием и формой. Т еоретическая мысль по-прежнему сохраняет методическую верность разработанной теории жанров и для электронного журналистского творчества. Это находило и находит отражение даже на первоначальном этапе обучения профессии журналиста. Логика вхождения в сумму профессиональных информационных навыков движется от простого к сложному в соответствии с вектором теории жанров.
3.2.2. Жанрообразующие факторы
Журналистское произведение, подобно, как в художественной литературе, представляет собой систему исторически сложившихся жанровых разновидностей. В справочнике журналиста [3, с. 603] жанр характеризуется общностью структурно-композиционных и стилистических признаков. Жанровая классификация имеет ярко выраженный журналистско-профессиональный характер. В школьном этимологическом словаре русского языка, дано определение слову «ЖАНР» [38]. Слово «жанр» обозначает «вид», «род». Слово взято в XIX века из французского языка, где genre (лат. genus, родительный падеж generis «порода, способ, манера» от gigno «рождаю»). Каждый вид искусства по-своему подходит к определению понятия «жанр», но существует общая основа – «практика функционирования этих видов искусств на протяжении определенного времени» [30, с. 32]. А характерные признаки различных видов искусств вносят свои дополнения в это понятие. Данный аспект вопроса подробно рассмотрен А.А. Тертычным в книге «Жанры периодической печати». [31, с. 4]. Профессор В.В. Ворошилов, [6, с. 214] считает, что каждый журналистский жанр отличается постоянством и устойчивостью структурно-композиционных и стилистических признаков, имеет свой предмет, сходные содержательно-формальные признаки – жанрообразующие факторы. Можно выделить четыре большие группы жанрообразующих факторов.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: