Ольга Кинякина - Superпамять. Интенсив-тренинг для развития памяти

11. Обман.

12. Веселая компания.

13. Грустная новость.

14. Победа.

15. Солнечный день.

Помните, что на листе должны быть только цифры и изображения. Отложите записи до следующего дня.

Постарайтесь точнее воспроизвести слова, глядя на рисунки. Проверьте себя. Если запомнили точно 10 и более словосочетаний, это хороший результат.

Задание 6

Прочтите список слов, или пусть кто-то прочтет вам медленно и четко. Можно сделать это дважды. Запомните слова в данном порядке.

1. Карусель.

2. Книжный магазин.

3. Ботинок.

4. Пожарная машина.

5. Новый год.

6. Старая яблоня.

7. Меч-рыба.

8. Бутылка молока.

9. Космос.

10. Шоколадное печенье.

11. Пальто.

12. Река Дон.

13. Вишневое варенье.

14. Дремучий лес.

15. Белка.

Ответьте на вопросы.

1. Какое слово идет под номером 6?___________

2. Какое слово идет под номером 2?___________

3. Какое слово идет под номером 14?_________

4. Назовите слова по порядку.

5. Назовите слова в обратном порядке.

6. На следующий день запишите все слова из этого списка, которые сможете вспомнить.

Подсказка: [11]

Задание 7

Вспомните буквенные эквиваленты цифрового алфавита (русский вариант).

1 =______________

2 =_______________

3 =______________

4 =______________

5 =______________

6 =______________

7 =______________

8 =______________

9 =______________

10 =_____________

Задание 8

Запишите слова-вешалки для чисел от 1 до 20.

1 =_______________

2 =________________

3 =___________

4 =___________

5 =___________

6 =___________

7 =___________

8 =___________

9 =___________

10 =_______________

11 =_______________

12 =________________

13 =_______________

14 =_______________

15 =_______________

16 =_______________

17 =_______________

18 =_______________

19 =_______________

20 =_______________

Запоминание имен и фамилий

Задание 1

Найдите слова с конкретным смыслом, созвучные данным именам.

ГРИГОРИЙ —

ОКСАНА —

БОРИС —

ЛАДА —

Подсказка: [12]

Задание 2

Прочтите фамилии. Постарайтесь найти в их звучании смысловые подсказки, которые легко было бы представить в виде зримых образов.

РЕЛЬКИН —

КОМЛИЦ —

ЧЕРКАШИНА – МАЛИКОВ —

Задание 3

Напишите фамилии 10 ваших знакомых. Найдите в их звучании смысловые подсказки, которые легко было бы представить в виде зримых образов.

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

Задание 4

Вспомните имена, фамилии и отчества людей по их фотографиям.

Рисунок мужчины с бородой

______________________

______________________

______________________

Рисунок женщины с красивой серьгой

______________________

______________________

______________________

Рисунок женщины с брошкой на одежде

______________________

______________________

______________________

Рисунок мужчины в кепке

______________________

______________________

______________________

Рисунок женщины с красивыми волосами

______________________

______________________

______________________

Рисунок мужчины в очках

______________________

______________________

______________________

Рисунок женщины со своеобразным носом

______________________

______________________

______________________

Рисунок мужчины в шляпе

______________________

______________________

______________________

Запоминание лиц

Задание 1

Соотнесите лица людей с образами животных и птиц.

Задание 2

Соотнесите лица людей с изображениями цветов и растений.

Задание 3

Каких животных и птиц напоминают вам ваши друзья и знакомые (подберите к фотографиям).

Задание 3

Составьте портреты людей, используя карточки с изображением фруктов, овощей и злаков.

Пример.

Задание 5

Составьте портреты, используя карточки с изображением различных предметов.

Пример:

Запоминание имен и профессий

Задание 1

БАШМАКОВА – певица.

ЦЫГАНКОВ – журналист.

РОТОВ – токарь.

ГОРЕНСКИЙ – писатель.

Подсказка: [13]

Запоминание иностранных слов

Задание 1

Подберите образы к словам.

SCHOOL – школа.

LIBRARY – библиотека.

BOXING – бокс.

ACHE – болеть.

RING UP – звонить.

LAIDH – смеяться.

Задание 2

Воспроизведите латинские слова русскими буквами и запишите перевод.

VERMIS —

PILUS —

CAROTA —

LAC —

CLAVA —

VENTER —

SAPO —

SIDUS —

Задание 3

Воспроизведите английские слова русскими буквами и запишите перевод.

SHEEP —

BLUE —

RED —

STAND —

SLEEP —

RUN —

Задание 4

Воспроизведите немецкие слова русскими буквами и запишите перевод.

BLICK —

RAD —

KUHN —

TIER —

ANGEL —

LIPPE —

KISTE —

FISCH —

Задание 5

Вспомните буквенные эквиваленты цифрового алфавита (английский вариант).

1 =______________

2 =______________

3 =______________

4 =______________

5 =______________

6 =______________

7 =______________

8 =______________

9 =______________

10 =_____________

Задание 6

Напишите напротив чисел соответствующий им буквенный код.

73 —

21 —

51 —

27 —

84 —

53 —

52 —

94 —

29 —

37 —

Задание 7

Напишите напротив букв соответствующие им числа.

PR —

PS —

TP —

MSH —

MF —

ML —

LF —

RS —

PT —

SHL —

Удержание в памяти текстовой информации

Текст 1

Бумажные осы

Это те надоедливые осы, которые, когда мы обедаем на чистом воздухе или террасе, лезут в варенье и вязнут в нем. Садятся и на мясо, выгрызают аккуратненькие кусочки и куда-то улетают. Сами они мясо не едят: пьют нектары цветов, а мясо несут в гнезда, чтобы, пережевав хорошенько, накормить им своих личинок. Сами они охотницы. Мухи, гусеницы, даже пчелы – их добыча.