Надежда Клушина - Семьеведение: учебное пособие

Общая готовность к браку и семейной жизни включает в себя частично субъективные и объективные факторы стабильности, и состоит из физической, личностной, мотивационной, эмоционально-волевой, социально-психологической и биологической зрелости личности.

Физическая готовность – брачный возраст, физическое и психическое здоровье, физические возможности обеспечения семьи, рождения и воспитания детей.

Личностная готовность – уверенность в необходимости создания семьи, адекватное представление о будущем супружестве с конкретным избранником (избранницей).

Мотивационная готовность – наличие адекватно-позитивных мотивов для вступления в брак. Желание создать, укрепить и сохранить семью.

Эмоционально-волевая готовность – наличие достаточной степени зрелости и свободы, способность делать сознательный выбор, самостоятельно принимать решения и нести за них ответственность.

Социально-психологическая готовность – сформированность новой социальной позиции муж – жена. Наличие группы нравственных качеств, необходимых для супружеской жизни.

Биологическая и сексуальная готовность – наличие элементарных знаний о сексологии и гигиене полов, отсутствие половых извращений.

(Подробнее о готовности молодежи к брачно-семейным отношениям см. в главе 2.)

1. Дайте определение следующим понятиям:

роль, конвенциональные роли, ролевой конфликт, супружеская совместимость, эгалитарная семья, успешность брака.

2. Закончите следующие предложения:

Отношения между мужчиной и женщиной определяются…

Традиционное понимание ролей в семье связано с тем, что…

Правила ролевого поведения и ролевые отношения в семье устанавливаются в…

Каждая семейная роль может существовать только…

Для того, чтобы успешно справляться со своей ролью каждый член семьи должен…

Особое место среди предпосылок ролевого конфликта занимают…

3. Назовите требования, которым должна соответствовать система семейных ролей.

4. Закончите следующую мысль.

Как показывают исследования, в прочных семьях действуют определенные факторы, которые позволяют им нормально функционировать. Во время сильных потрясений или латентных нарушений эти факторы помогают семьям сохранить свою жизнеспособность и даже сплачивают членов семьи. Такие факторы типичны для всех прочных семей во всем мире. Из их числа необходимо выделить…

5. Согласитесь с мнением Л. Б. Шнейдера или опровергните его.

Установлению гармоничных семейных отношений мешает иррациональность (неразумность) мышления, которая проявляется в наличии неких предубеждений и «семейных мифов» у членов семьи. Вот наиболее распространенные из них:

миф о вечной любви;

миф о волшебной силе любви;

миф о внешней детерминации (определяющей силе) эмоций;

миф об абсолютности понятий (категоричность);

миф о «злой судьбе», «злой воле»;

миф о постоянстве супружеского счастья;

миф о том, что члены семьи досконально знают друг друга;

миф о необходимости жертвовать друг для друга;

миф о том, что супруги – это «одно тело и одна душа».

6. Проанализируйте следующие ситуации из семейной жизни:

– Жизнь у нас сложилась неважно, не находим общего языка с мужем, не понимаем друг друга, хотя живем уже вместе 10-й год. Он по своему характеру относится к сангвиникам, я же считаю себя меланхоликом. Очевидно, у нас несовместимость характеров. Я много читаю, анализирую, сравниваю. Стараюсь найти общий язык, но ничего не получается. Конечно, сказывается и образование: у него 8 классов, работает шофером. А я закончила техникум, работаю бухгалтером. У нас хороший сын-первоклассник. Вроде бы и не ссоримся, но тепла в доме нет. Живем как чужие люди.

– Мягкий по характеру, спокойный мужчина женился на девушке деятельной, энергичной. Она, по ее словам, постоянно «тормошила» мужа, упрекала его в сонливости, пыталась увлечь новыми идеями, планами. Постепенно в доме все чаще стали раздаваться взаимные упреки, происходили ссоры, так как жена считала, что это лучший способ бороться с медлительностью и спокойствием мужа, его домоседством.

– Молодой мужчина жалуется приятелю: поженились мы по любви, и характерами, вроде бы, подходим друг другу, и интересы у нас общие. А вот ссоримся постоянно. Мать у меня домовитая была, а жена – хозяйка плохая. Три года живем вместе, а опыта не набирается – ни порядка в доме нет, ни приготовить ничего вкусного не может, все на скорую руку, ни ребенка занять, чтоб не капризничал…

7. Назовите пять положительных и пять отрицательных качеств, присущих типичным мужчине и женщине. Поясните, как эти качества отражаются на семейной жизни.

8. Подготовьтесь выступить с сообщением-экспромтом на тему «Психологическое здоровье семьи», используя план:

– Сходство семейных ценностей.

– Функционально-ролевая согласованность.

– Социально-ролевая адекватность.

– Эмоциональная удовлетворенность.

– Адаптивность в семейных отношениях.

– Устремленность на семейное долголетие.

– Стабильность семьи.

9. Как вы думаете, знание типа темперамента (и присущих данному типу особенностей поведения) вашего супруга(и), ребенка, родственников поможет избежать каких-либо проблем в семейной жизни? Ответ аргументируйте.

10. Ответьте на следующие вопросы:

Каковы основные закономерности совместимости членов семьи?

Чем характеризуются известные вам виды супружеской совместимости?

Какие, на ваш взгляд, психологические потребности чаще других не удовлетворяются в семейной жизни?

Предопределяет ли темперамент социально-нравственную ценность человека как личности?

Какую роль играет темперамент в семейной совместимости?

Как вы относитесь к проблеме лидерства в современной семье?

Каковы признаки психологического здоровья современной семьи?

11. Охарактеризуйте объективные и субъективные факторы стабильности современной семьи.

12. Прочитайте предлагаемый отрывок из книги Алана и Барбары Пиз «Язык взаимоотношений. Мужчина и женщина». Как бы вы продолжили мысль автора?

Давным-давно, много, очень много лет назад мужчины и женщины счастливо жили и работали в полной гармонии друг с другом. Каждый день мужчина отважно выбирался в опасный, враждебный мир, рисковал своей жизнью, охотясь, приносил еду женщинам и детям, защищал их от свирепых зверей и врагов… Женщина ощущала его высокую ценность, ведь он рисковал жизнью, заботясь о своей семье. Семья зависела только от него, от его функции добытчика и защитника – и ни от чего больше. Его самооценка, самоуважение были связаны с тем, насколько высоко женщина ценила его усилия. У него не возникало необходимости «проанализировать взаимоотношения», и никому в голову не приходила мысль, что он мог бы вынести мусор или сменить пеленки у ребенка.