Надежда Клушина - Семьеведение: учебное пособие

Законодательство Болгарии предусматривает предоставление матери дополнительного отпуска по уходу за ребенком, продолжительность которого зависит от очередности рождения. По окончании послеродового отпуска на первого ребенка предоставляется отпуск продолжительностью шесть месяцев, на второго – семь, на третьего – восемь, а на четвертого и каждого последующего – шесть месяцев. Только одинокой матери предоставляется отпуск до достижения ребенком двух лет.

Значительное место в системе мер защиты семьи занимают выделяемые государством средства на общественное воспитание детей в форме натуральной, а не только денежной помощи. В Болгарии и Румынии в школах бесплатно выдаются не только все учебники, а также школьное питание (завтраки и обеды). В Румынии отменена плата за детские сады и ясли. В Болгарии такая плата постоянно снижается (за последние годы – на 30 %).

Политика защиты семей с детьми отражена и в пенсионном законодательстве ряда стран. В Германии при начислении пенсии женщине начисляется дополнительный трудовой стаж в связи с рождением и воспитанием детей. В Румынии снижен пенсионный возраст для женщин, родивших троих детей и воспитавших их не менее чем до 10 лет, на один год, родивших четверых – на два года, троих – на три года.

Значительные льготы предоставляются семьям с детьми по жилищному законодательству. В Болгарии, Венгрии, Румынии и Польше предусмотрены льготы при получении государственных квартир многодетным семьям. При покупке собственных квартир таким семьям выдается заем. Дети матерей-студенток, не имеющих благоустроенного жилья, в первую очередь устраивают в детские заведения.

В Германии существует и система скидок на проезд на железнодорожном транспорте по территории страны для всех членов многодетной семьи (с тремя и более детьми до 18 лет) – скидка в размере одной трети стоимости билета туда и обратно.

Анализ основных направлений социально-педагогической помощи семье за рубежом свидетельствует о том, что семья там рассматривается как главный фактор социализации, развития и воспитания ребенка. Она занимает приоритетное место по отношению к обществу и государству. За рубежом существует комплексная и эффективная система помощи семье, цель которой состоит в том, чтобы обеспечить каждой семье доступную помощь на личном уровне.

1. Продолжите начатое высказывание:

Социальная и социально-педагогическая работа с семьей и детьми имеет значительную историю развития в западных странах. Она представляет собой целую индустрию, включающую…

2. Закончите предложения:

Социальная работа с семьей и детьми в развитых зарубежных странах направлена на…

В США одним из центров работы с семьей является…

Под общиной понимается…

Для оказания помощи семье в США необходимо предоставить…

В ряде штатов США функционирует программа «Хелп», по которой…

С 1996 г. осуществляется программа «Хендстарт»:…

В Германии в настоящее время насчитывается более 70 материнских Центров, которые дают возможность…

В Финляндии с конца XIX в. существует множество общественных ассоциаций, деятельность которых включает оказание помощи семьям по различным проблемам:…

Одной из форм социально-педагогической помощи семье в Швейцарии является…

Во Франции социально-педагогическая помощь осуществляется со стороны…

За рубежом существует комплексная и эффективная система помощи семье, цель которой состоит в том, чтобы…

Европейское право предоставляет семьям, имеющим несколько детей, систему льгот по…

Европейские государства, широко используя общественные фонды, берут на себя значительную часть расходов, связанных с воспитанием детей, путем…

3. Расскажите об американской Программе нуждающимся семьям с детьми на иждивении.

4. Дайте оценку социальных льгот семье с детьми, существующих в европейских государствах.

5. Какие социальные пособия и льготы, по вашему мнению, наиболее предпочтительны для семьи в современных условиях?

6. Назовите особенности социальной политики в области защиты семьи и детей в разных странах.

7. Чей опыт социальной работы с семьей можно использовать в современных условиях России? Почему?

8. Если бы вы представляли Россию на Международном симпозиуме по социальной работе, о каком российском опыте социальной работы с семьей вы хотели бы рассказать?

9. Сравните зарубежный и отечественный опыт социальной помощи семье.

Барнз Д. Г. Социальная работа с семьями в Англии. – М., 1993.

Василькова Ю. В., Василькова Т. А. Социальная педагогика: Курс лекций. (Лекция 22: «Опыт социального воспитания в странах Европы и США). – М., 1999.

Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт. – М. – Тула. Т. 1–2, 1993.

Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы. – М., 2000.

Определение обобщенного показателя уровня социального благополучия семьи

Общая сумма баллов – 105.

При анализе конкретной семьи:

меньше 21 – характеризует семью группы повышенного риска (чем меньше баллов, тем выше риск);

от 22 до 30 баллов – характеризует семью в пределах допустимой нормы;

более 31 балла – благополучные семьи (чем больше баллов, тем устойчивее благополучие).

Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.

Антология социальной работы / Под ред. М. В. Фирсова. М., 1995.

Баркер Р. Словарь социальной работы. М., 1994.

Бернер Г., Юнсон Л. Теория социально-психологической работы. М., 1995.

Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.

Библиографический указатель по социальной работе / Под ред. Л. Г. Гусляковой. Барнаул, 1999.

Бочарова В. Г. Педагогика социальной работы. М., 1994.

Григорьев С. И. Социальная работа: шведский вариант в первом приближении. Барнаул, 1992.

Григорьев С. И. Социология социальная работа. Барнаул, 1991.

Гуслякова Л. Г. Введение в теорию социальной работы. Барнаул, 1995.