Иван Полонейчик - Как легко учиться и сдавать экзамены
- Название:Как легко учиться и сдавать экзамены
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:2003
- ISBN:5-222-02955-7
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Иван Полонейчик - Как легко учиться и сдавать экзамены краткое содержание
Хотите научиться эффективно учиться?
В веселой, увлекательной форме из книги Ивана Полонейчика "Как легко учиться и сдавать экзамены" вы узнаете:
— Как запомнить очень много и при этом не потерять легкости восприятия информации. Заметьте, легкости, а не легковесности!
— Как правильно конспектировать, чтобы из усердного "писаки" превратиться в творческую личность.
— Как использовать самые разнообразные подручные средства, чтобы повысить продуктивность своей интеллектуальной работы.
— Как использовать музыку как мощный инструмент развития интеллекта.
— В конце концов, как легко учиться и сдавать экзамены!
Как легко учиться и сдавать экзамены - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Вы, наверное, слышали, что йоги умеют запоминать целые главы старинных манускриптов. Этого они добиваются с помощью медитации. Можно сказать, что при этом они расслабляются и переходят в так называемое «состояние настороженного отдыха». В случае использования специальной музыки Вам не нужно специально медитировать. Музыка все сделает за Вас.
Исследования, которые провели в Фонде Меннингера в Канзасе, показали, что такая музыка синхронизирует работу обоих полушарий мозга. А это основа дзен-медитации. Такая синхронизация делает деятельность нашего мозга целенаправленной, острой и сверхпродуктивной. Это касается и развития памяти.
Известные ученые-психологи Лозанов и Новаков установили, что отдельные фрагменты музыки барокко могут быть названы музыкой суперпамяти.Тесты, проведенные в университете штата Айова, показали, что при прослушивании специально подобранной музыки обучение ускоряется в несколько раз, а качество запоминания улучшается на порядок.
Так что если Вы будете заниматься под музыку Моцарта или Вивальди, то в значительной степени усилите эффективность Вашей работы.
Но если использовать специально скомпонованные фрагменты музыки барокко, то эффект будет просто потрясающим.
Мы в Центре интеллектуальных технологий создали два диска, получившие названия «Музыка суперпамяти» и «Музыка сверхобучения».
Был проведен эксперимент в одной из школ. В одном из параллельных классов во время уроков прокручивался диск «Музыка суперпамяти». Второй занимался в обычном режиме. Результат проявился уже через неделю. Класс, который занимался под музыку, стал резко опережать параллельный класс. Мало того, что программа усваивалась гораздо быстрее и эффективнее, так еще ученики стали получать настоящее удовольствие от учебы.
Мы пошли еще дальше и создали диск со специально подобранными природными шумами, который назвали «Учит Природа».Эта работа проделана совместно с известным киевским психологом Анной Нечай. Запись демонстрировалась на 2-х научных конференциях и была воспринята на них как настоящая сенсация. Прослушивание в течение 20 минут диска «Учит Природа» и затем в течение также 20 минут диска «Музыка суперобучения» или «Музыка суперпамяти» позволяет в значительной степени раскрыть все резервы интеллекта.
Помните график интеллектуальной работы, приведенный в главе 3? Занятия по нему в сопровождении наших дисков позволили сократить время подготовки к экзамену в несколько раз! А в случае работы количество обрабатываемой информации возросло на порядок. В учебных и производственных помещениях, в которых звучат эти записи, создается особая атмосфера, практически идеальная для работы и учебы.
Меньше всего мы хотим, чтобы Вы подумали, что эта глава — просто реклама наших дисков. Вы можете добиться прекрасных результатов и под обычные записи классической музыки. Единственное условие — это должна быть музыка барокко или раннего классицизма, написанная для струнных и клавишных инструментов. Музыка для духовых или органа имеет меньший эффект. И еще раз, пусть даже назойливо, подчеркнем: занятия под так называемую «попсу» типа «Руки вверх» или «Краски» — пользу не принесут. Эта музыка для нижних конечностей, но никак не для ума.
Но если Вы захотите заниматься под наши диски и добьетесь при этом значительных успехов, то нам это будет очень приятно. Не зря старались.
И напоследок скажем, что кроме той пользы от прослушивания классической музыки, о которой шла речь.
Вы почувствуете еще и просто удовольствие от прекрасных звуков и мелодий. Недаром именно эта музыка выдержала испытание временем.
Резюме главы 17
1. Левое полушарие мозга можно условно назвать «физиком», а правое — «лириком».
2. В зависимости от рода выполняемой работы одно из полушарий может быть доминирующим.
3. Синхронизация работы обеих полушарий вне зависимости от рода деятельности повышает эффективность работы на порядок. Можно сказать, что в этом случае 1+1=5 или даже 10.
4. Добиться синхронизации позволяет прослушивание музыки барокко и раннего классицизма — Вивальди, Бах, Телеман, Гендель, Моцарт и т. д.
5. Занятия под эту музыку — первый шаг на Вашем пути к гениальности.

Глава 18. УСПЕХ БЛИЗОК!
Надеемся, что Вы все уже прочли. Еще больше надеемся, что Вы прочли эту главу при первом знакомстве с книгой. Это свидетельствует о том, что основы правильной работы с книгой у Вас есть. А после прочтения этой брошюры Вы действительно научитесь работать с книгами по настоящему продуктивно.
И вообще, подведем некоторые итоги и сделаем обобщения. Не сочтите за хвастовство и дешевый рекламный трюк, но все те, кто обучился у нас этим методикам на очных или заочных курсах смогли:
— Резко повысить успеваемость;
— Отказаться от услуг репетиторов.Кстати, как нам кажется, основная цель репетитора не чему-то такому обучить, а просто заставить учиться;
— При успешной сдаче экзаменовсущественно сократить время подготовки к ним, высвобождая время для других дел и занятий;
— Добиться успехов в карьере.
Если говорить конкретнее, то один из учеников, весьма посредственно успевая в школе, блестяще сдал экзамены при поступлении в университет; другого заметили и повысили на работе в компьютерной фирме; еще одна ученица стала учить по 100 слов немецкого языка в день (правда, книга о том, как это делать, впереди). И таких примеров множество.
Ничего удивительного в них нет. Вы можете сделать то же самое, если начнете применять все, о чем Вы прочли, на практике.
Еще раз напомним основной тезис книги:
Умение учиться может стать Вашим основным капиталом, приносящим очень хорошие дивиденды.
Главное — начинать сразу же применять эти навыки на практике. Например, номера телефонов записывайте, но тут же запоминайте их методами мнемоники, а потом и вовсе откажитесь от записей. Читайте книги и составляйте карты памяти. Занимайтесь под музыку. Помогайте мозгу запахами и комплексами «Интеллект». В общем, не просто научитесь методам и техникам, а сразу же пускайте их в дело.
Если захотите идти по этому пути дальше — мы с удовольствием Вам поможем. Или нашими другими книгами, или нашими курсами.
Уверены, что Вы не раз с благодарностью вспомните об этой книге и о нас. За что мы будем очень благодарны.
УДАЧИ!
Интервал:
Закладка: