А. Шариков - Проверочные задания по общей экологии

а) Геккелем,

б) Либихом,

в) Мебиусом,

г) Раменским.

3. Экологическая валентность – это:

а) область благоприятных значений фактора,

б) область неблагоприятных значений фактора,

в) пределы выносливости организма,

г) эврибионтность.

4. К эврибатным организмам относятся:

а) глубоководные рыбы-удильщики,

в) киты,

б) устрицы,

г) морские звезды.

5. Основной ресурс, за который идет конкуренция растений – это:

а) свет,

в) биогены,

б) вода,

г) тепло.

6. Выберите фактор, который не является ограничивающим для овса на поле:

а) нехватка воды,

б) обилие нитратов,

в) высокая концентрация ионов свинца в почве,

г) низкая концентрация мышьяка в почве.

7. Какой фактор будет ограничивающим для речной щуки в Черном море?

а) температура,

б) свет,

г) соленость воды,

д) кислород.

8. Анабиоз – это:

а) диапауза;

б) спячка, пониженная жизнедеятельность;

в) практически полная остановка обмена веществ;

г) смерть организма.

1. График, отражающий закон оптимума, имеет форму:

а) прямой,

б) гиперболы,

в) параболы,

г) колокола.

2. Толерантность – это:

а) невосприимчивость организма к фактору;

б) диапазон значений фактора, при которых организм выживает;

в) область неблагоприятных значений фактора;

г) область благоприятных значений фактора.

3. Стенобионтный – это организм, адаптированный к жизни:

а) в разнообразных местообитаниях,

б) только в определенном местообитании,

в) в высоких широтах,

г) в низких широтах.

4. Выберите правильное определение правила экологической индивидуальности Раменского:

а) зона оптимума организма может отличаться в разные сезоны года;

б) каждый вид специфичен по своим экологическим возможностям;

в) разнообразие индивидуальных реакций особей вида на фактор среды обеспечивают устойчивость вида к его действию;

г) реакция каждой особи вида на тот или иной фактор среды индивидуальна.

5. Жару легче переносить при следующем сочетании факторов:

а) высокая температура;

б) высокая температура + ветер;

в) высокая температура + ветер + низкая влажность;

г) высокая температура + ветер + высокая влажность.

6. Какое из перечисленных веществ с наибольшей вероятностью будет лимитировать рост пшеницы на поле?

а) углекислый газ,

б) кислород,

в) ионы калия,

г) газообразный азот.

7. Выберите фактор, который является ограничивающим для жизни растений в высокогорьях:

а) температура,

б) давление,

в) влажность,

г) свет.

8. Аноксибиоз возникает при:

а) низких температурах,

б) недостатке воды,

в) анаэробных условиях,

г) высоком содержании солей в воде.

1. Выберите подходящее определение закона «взаимодействия» и компенсации факторов:

а) эффект фактора зависит от того, какие другие факторы действуют на организм;

б) каждый вид имеет свою специфическую реакцию на совокупность факторов среды;

в) из всех факторов, действующих на организм, наиболее важен тот, значение которого меньше всего отклоняется от оптимального;

г) один и тот же фактор может стимулировать одни функции организма и угнетать – другие.

2. Акклимация – это:

а) приживание организма в новых географических условиях;

б) сезонный сдвиг зоны оптимума;

в) переживание неблагоприятных условий;

г) состояние анабиоза.

3. Самое сильное ощущение холода будет при следующем сочетании факторов:

а) низкая температура + отсутствие ветра;

б) низкая температура + ветер;

в) низкая температура + ветер + низкая влажность;

г) низкая температура + ветер + высокая влажность.

4. Эврифотный организм способен существовать:

а) в широком диапазоне освещенности,

б) только при слабом освещении,

в) только при сильном освещении,

г) в темноте.

5. Что будет ограничивающим фактором для жизни растений на глубине?

а) температура,

б) биогены,

в) соленость,

г) свет.

6. К сциофитам относится:

а) василек,

б) кислица,

в) ромашка,

г) мышиный горошек.

7. Криофил – это организм:

а) предпочитающий жить при высоких температурах;

б) предпочитающий жить при низких температурах;

в) живущий в широком диапазоне температур;

г) предпочитающий жить при низкой влажности.

8. К вариантам криптобиоза относится:

а) диапауза;

б) оцепенение под прямым воздействием неблагоприятных факторов;

в) практически полная остановка обмена веществ;

г) ангидробиоз.

1. Что такое экологические факторы? На какие группы их делят? Приведите как можно больше примеров факторов из каждой группы.

2. Какие факторы называют ресурсами, а какие – условиями?

3. Что такое адаптации? Какие группы адаптаций выделяют по механизму их действия?

4. Дайте формулировку закона оптимума. Как выглядит описывающий его график? Что откладывают по оси абсцисс и оси ординат?

5. Что такое экологическая валентность? Как еще называют это понятие?

6. Что такое экстремальные условия? Приведите примеры.

7. Всегда ли постоянна зона оптимума? Что такое акклимация? В чем ее экологическое значение?

8. Приведите примеры, когда один и тот же фактор по-разному действует на разные функции организма.

9. Дайте формулировку правила экологической индивидуальности Л. Г. Раменского.

10. Как можно описать экологический спектр вида? Приведите примеры.

11. Дайте формулировку ранней версии закона ограничивающего фактора – закона Либиха. Какой образ был придуман Либихом для иллюстрации закона?

12. Что имеют в виду, когда говорят о «взаимодействии факторов и их компенсации?»

13. Кто и когда открыл явление анабиоза? Какие организмы могут впадать в анабиоз?

14. Чем отличается гипобиоз от криптобиоза? Приведите примеры обоих случаев.

15. Какие существуют варианты вынужденного покоя? Приведите примеры.

1. При изменении температуры на 10 °C скорость реакций увеличивается в:

а) 1,5 раза,

б) 2–4 раза,

в) 5–7 раз,

г) 10 раз.

2. При температуре выше 100 °C в термальных источниках на глубине выживают некоторые виды: