Коллектив авторов - Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству Российской Федерации образовательных и научных учреждений
- Название:Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству Российской Федерации образовательных и научных учреждений
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент Научная библиотека
- Год:2014
- Город:Москва
- ISBN:978-5-906660-40-4
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Коллектив авторов - Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству Российской Федерации образовательных и научных учреждений краткое содержание
В монографии исследуются зарубежный опыт и отечественная практика оценки эффективности деятельности образовательных и научных учреждений. Дана классификация понятий «потенциал» и «деятельность» образовательных и научных учреждений, на основании чего предложена матрица объектов для формирования системы аналитических показателей исследовательского университета (научно-образовательного центра). На основе предложенной матрицы разработаны структура, состав и база данных типовых аналитических показателей для оценки деятельности учреждений, подведомственных Правительству Российской Федерации. Предложен алгоритм проведения оценки эффективности деятельности образовательных и научных учреждений, подведомственных Правительству Российской Федерации. Даны методические рекомендации по организации мониторинга результатов самооценки этих учреждений.
Данное монографическое издание предназначено руководителям и сотрудникам Аппарата Правительства Российской Федерации, министерств, в ведении которых находятся образовательные и научные учреждения. Также оно может быть полезно руководителям образовательных и научных учреждений, преподавателям, научным сотрудникам, аспирантам и студентам, интересующимся проблемами вузовского менеджмента.
Совершенствование оценки эффективности деятельности подведомственных Правительству Российской Федерации образовательных и научных учреждений - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится в строгом соответствии с Положением о государственной аккредитации образовательной деятельности, утверждаемом Правительством Российской Федерации.
В соответствии с действующими на текущую дату нормативными правовыми актами в ходе аккредитации вуза оцениваются следующие показатели и критерии (табл. 12).
Таблица 12
Показатели и критерии, оцениваемые в ходе государственной аккредитации [23] Перечень показателей деятельности образовательного учреждения высшего профессионального образования, необходимых для установления его государственного статуса, утв. приказом Минобрнауки России от 02.09.2011 № 2253.
[24] Критерии показателей, необходимых для определения типа и вида образовательного учреждения высшего профессионального образования, утв. приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 25.10.2011 № 2267.
В перспективе в ходе аккредитации вузов планируется оценивать следующий состав информации (показателей) [25] Методика проведения экспертизы показателей деятельности образовательного учреждения высшего профессионального образования, необходимых для определения его типа и вида, утв. директором ФБГУ «Росаккредагентство», 2013 г. (проект).
(табл. 13).
Таблица 13
Планируемый состав информации, подлежащей оценке в ходе государственной аккредитации вузов
Проведению государственной аккредитации предшествует проведение организацией самообследования. Материалы самообследования рассматриваются при проведении аккредитационной экспертизы [26] Положение о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 21.03.2011 № 184, п. 22.
. Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах самообследования [27] Порядок проведения самообследования образовательной организацией, утв. приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 462, п. 2.
.
В соответствии с проектом Минобрнауки России [28] Приказ Минобрнауки России «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» (проект).
в ходе самообследования вузам рекомендуется оценивать следующие показатели своей деятельности (табл. 14).
Таблица 14
Показатели, оцениваемые в ходе аккредитационного самообследования вуза
2.2. Опыт внедрения мировых систем, прежде всего рейтинговой оценки вузов, в Российской Федерации
2.2.1. Основные тренды реорганизации сети высших образовательных учреждений России
В рамках общемировых процессов в России предусмотрен комплекс мер по кардинальной реорганизации системы образования в целом и сети вузов в частности. Можно выделить четыре основных тренда реорганизации сети высших образовательных учреждений, провидимой Минобрнауки России:
1) формирование и поддержка вузов для конкуренции на мировом уровне;
2) формирование элитных (статусных) вузов национального уровня;
3) создание региональной вузовской элиты;
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Примечания
1
Указ Президента Российской Федерации от 29.04.1996 № 608 «О государственной стратегии экономической безопасности Российской Федерации (Основных положениях)» [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс. Информационно-правовая система. URL: http://www.consultant.ru.
2
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 № 1662-р (ред. от 08.08.2009) «О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» (вместе с «Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года») [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс. Информационно-правовая система. URL: http://www.consultant.ru.
3
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 № 1662-р (ред. от 08.08.2009) «О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» (вместе с «Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года») [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс. Информационно-правовая система. URL: http://www.consultant.ru.
4
Вульфсон Б. Л . Стратегия развития образования на Западе на пороге XXI века. М.: Изд-во УРАО, 1999. С. 114–115.
5
В руководстве RICARDIS предложена двухуровневая типизация индикаторов: F – финансовые и NF – нефинансовые.
6
Fields of Science and Technology. Source: OECD, in Frascati 2002, p. 67.
7
Рейтинг (to rate – англ. – оценивать) – числовой показатель, характеризующий предпочтение одного оцениваемого объекта перед другим; условный интегральный показатель, базирующийся на совокупности отдельных признаков.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
