Любовь Сурудо - Воспитывая счастливых людей… [Как не лишить ребенка детства в погоне за званием «идеальный родитель»]

У каждого своя роль. Я хочу быть в роли любящей и заботливой мамы. А не психующего тирана, который не понимает, почему его ребёнок такой тупой и никак не сосчитает, сколько будет 2+2. Спасибо, чудесный детский сад. Я просто мама, а не учитель.

Как помочь адаптироваться ребёнку в садике?

У меня нет универсального рецепта, который подойдёт каждому ребёнку. Но одно могу сказать точно: сначала поработайте на эту тему сами с собой.

1000 и 1 сообщение про садик у меня в Директе начинается так: «Я боюсь, у меня уже обморок. Мне ужасно страшно, ведь нам скоро в сад».

С таким же ужасом я думала о том, как в садик пойдёт Ксюша.

Ей было 3 года. Она вообще не кайфовала от контактов с окружающими и посторонними, только с близкими. Игровая комната в ресторане, парк развлечений — мы везде ходили за ручку и в поле зрения друг друга. Ксюше нужен контакт с её взрослым, ей только так комфортно. Она абсолютная копия меня в детстве.

Садик мы искали долго. Везде общались с директором. Даже в частных садах ото всюду летела фраза: «Да вы не переживайте, когда ребёнка от мамы отдираешь, он хоть и плачет, но в основном быстро успокаивается» (((.

Я понимаю всю «соль» этой фразы, ребёнку нет смысла плакаться чужому. Мне эти простые истины не нравились, и наши поиски продолжались.

И вот мы в саду, где директор ошарашила с порога: «Вы ведёте ребёнка в чужое место, к чужим людям. Редкий процент детей готов с порога ввязаться в эту авантюру. Если у вас такой осторожный, чуткий ребёнок, конечно, это стресс для него. Походите первое время вместе. Человечек привыкнет к пространству, к нам и тогда уже спокойно вас отпустит».

О Боже! Это было так по-человечески, так гениально и элементарно одновременно.

И вот я с грудной Дашей и Ксю в саду, играем в сторонке и даём человеку адаптироваться. Было здорово. Ксюше нравилось. Но процесс расставания был все равно не прост. И дело не только в ребёнке. Мама-липучка была не готова. Я заранее скучала, переживала и придумывала за неё. Это определённо была необходимая нам обеим сепарация, новый классный этап.

Ксюша целый год ходила в садик на полдня. С 9:00 до 13:00. Она не хотела оставаться на дневной сон. Я могла её забирать.

А потом случилось чудо! И в сад ворвалась Дарья. Именно ворвалась. В полтора года! Зашла, когда мы отводили Ксюшу, и её невозможно было заманить домой. Эта проблема, кстати, у нас до сих пор — из сада не забрать. Через два дня Даша уже осталась на дневной сон. А вместе с ней на полный день осталась и её старшая сестра… вот уж когда жизнь заиграла для мамы новыми красками.

Как пройдёт ваша адаптация — я не знаю. Но она точно пройдёт.

Все дети очень разные. И мамы тоже. Жизненные ситуации индивидуальны. Но, пожалуйста, не нужно бояться заранее. Дети очень тонко ловят сигналы «мама за меня боится, значит, там страшно».

Параллельно с садиком мы с Ксюшей пробовали ходить на балет и гимнастику. Её всё увлекало, но через полгода становилось неинтересным. Я никогда не заставляла заниматься через силу. Это надо не мне. Ну разве что на детской площадке, во время анкетирования «а вот мы… а вы?» вскользь упомянуть, что моя дочь ходит в самую престижную детскую балетную студию. А так — это всё для неё. Интересно — ходи. Неинтересно — заканчиваем. Конечно, я пыталась понять, почему интерес пропадает. Просто лень оторваться от игры и собираться? А когда всё-таки приходит, с удовольствием включается в занятие? Или действительно пропало само увлечение процессом? Мы давали пару последних шансов каждому из занятий, после которых ребёнок говорил: «Точно нет, больше не хочу». Ну нет, так нет.

Я за то, чтобы пробовать и не бояться себе признаваться, если увлечение уже не приносит тебе былой радости. Помните, как нам раньше говорили: «Выбери, кем ты хочешь стать в жизни». Во-первых, это немножечко (а вернее, сильно) намекает, что сейчас ты в жизни ещё никто. И никто будешь, даже когда сделаешь этот выбор. Надо же ещё стать тем, кого ты выберешь. А это путь неблизкий.

Ну а во-вторых, эта фраза очень сильно ограничивает. Прибивает к мысли, что это всё раз и навсегда — сейчас выберешь и никогда уже не поменять.

Получается, эта ошибка может стоить целой жизни. Такая обреченность, согласитесь? Школьник должен сделать решающий выбор на всю жизнь. Пан или пропал. Совершенно дурацкая история. Странная. Зачем это? Выбор есть всегда. Всю жизнь.

2021 год. Как я рада, что сейчас можно доносить детям совсем другую информацию. Выбирай, малышка. Пробуй. И будь уверена: ты имеешь полное право поменять свой выбор, если так почувствуешь. Будь честна с собой. Разрешай себе это. Ты не заложник своего выбора, сделанного пятьдесят лет назад. Сначала можешь кайфовать от работы хирурга, а потом стать крутым фотографом. Или начать стричь людей. Ничто не вечно под луной. Мы сами очень меняемся. Актуальность профессий исчезает через пять лет учёбы, а актуальность информации во многих учебных заведениях уже на старте покрыта паутиной. Зачем так за это цепляться? Нас меняют люди вокруг, ситуации, обстоятельства и порой одно-единственное знакомство может перевернуть всё с ног на голову. Зачем этому противиться? Зачем рисовать такую обречённость?

Как классно, что мы с вами имеем возможность не делать выбор за детей, советуя всем поголовно стать юристами (ведь только там деньги). Как же хочется, чтобы этой возможностью мы все начали пользоваться. Возможностью делать выбор самим. Такой огромный выбор в нашем мире безграничных возможностей. И так оно и есть. Если не сажать себя в клетку придуманных рамок и не утолять только свои родительские потребности — можно обалдеть от уровня осознанности наших детей. Быстроте реакций и невероятной прозорливости.

Только дайте им шанс. Разрешите им раскрыться. Неужели вам не интересно? Не бегите марафон с соседями, просто будьте собой. Спрашивайте ваших детей почаще: «Как тебе? Что ты хочешь? Что тебе в этом нравится? А что нет? Что бы ты изменил?»

И ничего не бойтесь. Будьте уверены в наших ребятах. Они очень классные.

В августе мы попробовали с Ксюшей коньки. Она просилась еще с прошлой зимы. Мы тогда всей семьей пробовали кататься на катке в Петербурге. Я, кстати, тогда пыталась что-то серьёзно ей объяснять, учить. А Мишка просто катал девчонок. Сказал мне: пусть сначала получат удовольствие от процесса, а там и захотят научиться. Гениально.

Ксюше и правда очень понравилось. В августе мы пришли на пробное занятие в ледовую школу. У Ксюши начало получаться. Я сняла видео, выложила в сторис её счастливые глаза, и тут… на меня в Директ посыпались страшные сообщения: «Люба, одумайтесь! Зачем вам это надо? Это же всю жизнь теперь провести на скамейке у льда, жизнь свою и ребёнка отдать на это катание. Это тренировки по сто раз в неделю, это сверхтренировки, если что-то не получается и нужно догонять. Это и не жизнь вовсе, сплошной ужас и стресс».