Е Аджиева - 50 сценариев классных часов

• Выступления учащихся.

• Проведение тестов.

• Игра «Учись общаться».

• Обсуждение высказываний известных мыслителей об общении.

Материалы к классному часу.

Понятие «общение» в психологии употребляется чаще всего применительно к межличностным контактам. Общение - это взаимодействие двух или нескольких человек, которые обмениваются информацией или же взаимодействуют в практической деятельности. Общение с другими людьми рассматривается как «обработка людей людьми», исходя из этого сущность общения с самим собой можно определить как «обработку человеком самого себя». Известный философ Л. Фейербах определял значение общения следующим образом: «Общение облагораживает и возвышает, в обществе человек невольно, без всякого притворства держит себя иначе, чем в одиночестве».

Общение - это не только взаимоотношения, контакт между людьми, которые познают друг друга, обмениваются информацией и переживаниями с целью взаимопонимания и взаиморегулирования поведения, но это и главное условие и способ существования и развития людей. «Чем многообразнее и гармоничнее развит человек, тем более готов он к счастью. Для него мир богат, увлекателен, а главное - добр и открыт. Он похож на дом друзей: что хочешь - возьми, что ценишь - отдай. А для человека узкого, ограниченного мир как огромный город в совершенно незнакомой стране. Все улицы открыты, а идти по ним страшно, ибо неизвестно, куда ведут. И спросить некого - не знаешь языка... Гармоничному человеку легко в общении: ему не надо искать темы для разговора. А общение - это наше, если так можно выразиться, социальное дыхание» (Л. Жуховицкий).

Классный руководитель может предложить школьникам обсудить высказывания:

«Есть только одна подлинная ценность - это связь человека с человеком»

А . де Сент-Экзюпери

«Ребенок в момент рождения лишь кандидат в человека , но он не может им стать в изоляции: ему нужно научиться стать человеком в общении с людьми»

А . Пьерон

«Я возникаю , спрашивая и отвечая , из вопроса и ответа»

Б . Брехт

«Тот, кто думает , что может обойтись без других , сильно ошибается; но тот , кто думает, что другие не могут обойтись без него , ошибается еще сильнее»

Ф. де Ларошфуко

Литература

1. ГримакЛ.П. Общение с собой. М., 1991.

2. Игры - обучение, тренинг, досуг.../ Под ред. В.В. Петрусинского. М., 1994.

3. Казанский О.А. Игры в самих себя. М., 1994.

4. Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения. Екатеринбург. 1997.

5. Криулина А.А. Психология общения. Курск, 1993.

6. Мудрик А.В. Общение школьников. М., 1987.

Цель: усвоить основные этические требования в поведении и общении с людьми, овладеть навыками культурного поведения.

Форма: брейн-ринг.

Подготовительная работа:

Для организации и проведения классного часа необходимо разделить класс на несколько (4-5) команд (по 6 человек в каждой).

Каждая команда выбирает капитана, готовится по данной теме в течение одной-двух недель.

Для ведения игры необходимо:

• по 6 стульев вокруг двух столов по кругу;

• гонг;

• секундомер или большие часы с секундной стрелкой;

• игрушки с разными громкими звуковыми сигналами, чтобы можно было определять очередность ответов команд;

• жюри для решения спорных вопросов и награждения победителей.

Вопросы записываются на отдельные карточки с четкими формулировками правильных ответов и ссылкой на источник информации.

Правила игры:

1. Игра идет до шести очков;

2. Очередность команд в игре определяется жеребьевкой;

3. На обсуждение дается максимум минута;

4. Право ответа предоставляется команде, первой подавшей звуковой сигнал в течение этой минуты;

5. Победившая команда получает право игры со следующей командой.

Примерные вопросы

• Как можно приветствовать друг друга и в каких случаях?

(Кивок, жест, рукопожатие, слово, объятия. Чаще всего -«Здравствуйте»; кивок и жест — при встрече в транспорте, на улице при сравнительно большом расстоянии; объятия - при встрече родственников или близких старых друзей; пожилой мужчина может приветствовать наклоном головы сидя.)

• Кто первым здоровается при входе в помещение? (Первым здоровается всегда входящий, независимо от пола и возраста)

• Закончите фразу: «При знакомстве в гостях со старшими членами семьи хозяйка (хозяин) представляют сначала...» (...новых знакомых, если они моложе родителей)

• Когда мы впервые встречаемся с людьми, кто должен представляться первым (женщина, мужчина, младшие, старшие, начальник, подчиненный)? (Всегда действует правило: старший подает руку младшему , женщина - мужчине, начальник - подчиненному)

• На улице кто должен здороваться первым: стоящий или проходящий? (Проходящий)

• Мужчина и женщина входят в помещение. Кто первый? (Входит первой всегда дама)

• Паре нужно в театре, кинозале пройти до места. Кто идет первым? (Ищет и ведет до места мужчина)

• Если опоздали в кино (театр), куда садиться? Нужно ли искать свое место? (Необходимо сесть на ближайшие свободные места)

• Пара поднимается или спускается по лестнице. Кто идет первым? (Вверх по лестнице - мужчина, вниз - дама)

• При входе или выходе из общественного транспорта кому отдается первенство? (Первой заходит (садится) дама, затем - мужчина, выходят - наоборот)

• При разговоре по телефону кто здоровается первым? (Позвонивший, представившись)

• Если при разговоре по телефону неожиданно прервалась связь, кто должен перезвонить? (Позвонивший)

• В какой промежуток времени можно звонить по телефону в будние и выходные дни? (В будни - 8.00-10.00, в выходные и праздничные дни - 9.00-11.00)

• Вы пришли в гости с подарком и цветами. Как их нужно преподносить? Как должен именинник (хозяин) поступить с подарком?

(Цветы держат в левой руке, подарок вручают в развернутом виде (не в газете) или в красивой упаковке. Именинник (хозяин) обязательно должен раскрыть подарок и посмотреть, что в нем)

• Как мужчины и женщины, супруги должны сидеть за столом? (Мужчина с мужчиной, женщина с женщиной, муж с женой рядом не садятся)

• Сервировка стола. Поведение за столом За одну минуту вы должны правильно расположить приборы на столе: тарелку, вилку, нож, ложку, бокал, рюмку, салфетку

(Посуду ставят по прямой линии, отступив от края стола не 4-5 см, справа от тарелки кладут нож лезвием к тарелке, ложку, слева - вилку выпуклой стороной вниз. Перед тарелкой ставят слева рюмку для крепких напитков, справа - фужер. Полотняные салфетки ставят, красочно оформив, или кладут на тарелку)