Коллектив авторов - «Неправильный аист» и другие наши истории: Книга дневников приёмных семей

г. Новосибирск

Девочка родилась сильно недоношенной, с целым «букетом» диагнозов. Практически с самого рождения она жила в больницах, и когда ребёнку исполнилось 6 месяцев, её биологическая мать за ней не вернулась. Мы познакомились с нашей дочкой, когда ей был 1 год и 10 месяцев. У неё была задержка развития практически на год и несколько отказов потенциальных родителей. Её уже готовили к иностранному усыновлению. Но мы решили, что Светланка – наша дочь, да и диагнозы были не такими страшными – всё решаемо и поддаётся лечению. Младшая дочь Катя встретила свою новую сестру с восторгом и сразу взяла под свою опеку, несмотря на то что была младше на 7 месяцев.

Из дневника Татьяны Корягиной, мамы 2 приёмных детей,

Удмуртская Республика, г. Глазов

Сказать, что всё было гладко, описать всё в розовом цвете было бы не верно. Проблемы возникали постоянно: здоровье, задержка психического развития, логопедическое отставание, не развита эмоциональная сфера. Решали конфликты в детском саду из-за присвоенных игрушек; долго приучались не складывать в магазинах в карманы всё, что хотелось; долго внушали, что не стоит хранить вкусную еду под подушкой… Да всего и не перечислить. Терпение, терпение и ещё раз терпение, дорогие родители. Главное – радость, шум и гам, смех, разбитые коленки, разбросанные игрушки, тепло объятий, непредсказуемость, нежность, заботы и необходимость, которые поселились в доме с появлением ребёнка. Завели собачку, чтобы и Анютка могла заботиться о ком-то. Мы сами стали молодеть, появился смысл в жизни, хотелось всему научить, всё показать.

Из дневника Елены Афанасьевой, мамы 3 детей (2 приёмных, 1 кровный),

г. Кемерово

Ещё до поступления в детский сад психологи поставили Данилке диагноз – отсутствие симптома тревожности. Один из показателей – это когда ребёнок может уйти с кем угодно и куда угодно. Ребёнок знает, что он не должен так поступать. Это неправильно, но всё равно идёт, и ему не страшно, ему просто всё равно.

Если Данил видит, что мама или папа с кем-то разговаривают, то для него на подсознательном уровне этот человек уже хороший, ему он уже доверяет. Отсутствие симптома тревожности в значительной форме проявилось в поездках в родовое поселение и в Горный Алтай, где Данилка мог с незнакомыми людьми, с которыми мама и папа недолго общались, спокойно, буквально в течение нескольких секунд куда-то уйти, и родители это исчезновение не сразу могли заметить. При этом он знал, что его будут искать.

На сегодняшний день это одна из основных проблем в воспитании, и мы прикладываем усилия, чтобы её решить. Пытаемся всеми возможными способами донести до нашего сына, что такое поведение может быть опасным как для его здоровья, так и для его жизни.

Терпение, терпение и ещё раз терпение, дорогие родители. Главное – радость, шум и гам, смех, разбитые коленки, разбросанные игрушки, тепло обЪятий, непредсказуемость, нежность, заботы и необходимость, которые поселились в доме с появлением ребёнка

Из дневника Светланы Коржовой, мамы 8 детей (3 приёмных, 5 кровных),

Новосибирская область, п. Светлый

Когда воспитываешь ребёнка с каким-либо заболеванием, важно не опускать руки, не давать себе унывать, хотя иной раз бывают ситуации, что выть хочется. Ребёнка нужно настраивать на жизнь, а не на существование. На данный момент у нас уже нет ряда заболеваний, которые сопутствовали тяжёлому пороку сердца Андрея. Порок у него неоперабельный, применение наркоза опасно для жизни ребёнка, но мы не унываем, делаем всё, чтобы он жил и радовался жизни. Главное – желание и терпение. Важно любить ребёнка – кровный он или нет, проживать и пропускать через себя всю его жизнь (его проблемы, горести, радости). Наша кровная дочь после трёх операций на сердце учится на врача, будет помогать малышам появляться на свет. Пережив трудности с болезнью дочери, мы справимся и с болезнью Андрея!

Из дневника Валентины Воробьёвой, мамы 7 детей (6 приёмных, 1 кровный),

Республика Коми, г. Сыктывкар

Ромка уже видел в своей жизни предательство своих кровных родителей. Мы не могли от него так просто отвернуться, он ведь уже надеялся на нас. Поэтому, не раздумывая, решили забирать и девочку. У Сашеньки оказалось очень много диагнозов. В свои год и восемь она не ходила. Ей ставили ДЦП, порок сердца, требующий оперативного вмешательства, миопию высокой степени, задержку развития. Нам с Витей страшно было очень! А вдруг не справимся? Да ещё медсестра в доме ребёнка сочувственно сказала: «Зря вы её берёте. Дурочка она, да и долго не проживёт». Если бы она видела её сейчас! Сашенька стала высокой, стройной, умной и красивой девушкой. Но для этого пришлось потрудиться. Мы посещали врачей, проходили лечение, различные тренировки и занятия. У Ромы тоже оказалось не всё в порядке со здоровьем. Он постоянно кашлял. Мы прошли кучу исследований, пока не нашли причину. Оказалось, что у него инородное тело в лёгком. Пришлось делать бронхоскопию. Всё прошло удачно, и сейчас он здоровый подросток, который в этом году получит паспорт. Очень ждёт этого события.

Да ещё медсестра в доме ребёнка сочувственно сказала: «Зря вы её берёте. Дурочка она, да и долго не проживёт». Если бы она видела её сейчас! Сашенька стала высокой, стройной, умной и красивой девушкой

Из дневника Ольги Фатьяновой, мамы 8 детей (7 приёмных, 1 кровный),

Республика Башкортостан, г. Уфа

Саша и Лена с детства занимаются танцами и весьма успешно. Леночке занятия танцами и музыкой помогли в развитии, у неё был диагноз «задержка психического развития» (ЗПР), сейчас она учится в лицее на «4» и «5». Дома много грамот, медалей, фотографий и видеозаписей с различных конкурсов.

Теперь о Жене, у неё диагноз – задержка речевого развития, в свои 5 лет она не говорит по-русски. Её речь – это даже не лепет, предметы имеют своё название, но… Например: «пакотя» – конфета, «моневу» – быстро, «ано» – чёрный цвет и т. д. Её понимает только Юля и гордо выступает переводчиком, при этом их обеих это устраивает. Для начала мы решили «уволить» Юлю, и теперь Жене приходится самой решать свои вопросы. Саша решил заниматься с ней сам. Он показывает конфету и говорит: «Это конфета», а потом спрашивает Женю, что это. После того как слово освоено, Женя получает конфету. Я была против такой методики, чтоб ребёнок не переел сладкого, но в результате к вечеру она освоила более пяти слов и крепко полюбила Сашу. Женя позитивный ребёнок, она смело берётся за любое дело, это даёт надежду, что говорить она тоже научится.