Владимир Петров - Основы ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Издание 2-е, исправленное и дополненное
- Название:Основы ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Издание 2-е, исправленное и дополненное
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:неизвестен
- ISBN:9785449337269
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Владимир Петров - Основы ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Издание 2-е, исправленное и дополненное краткое содержание
Основы ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач. Издание 2-е, исправленное и дополненное - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Основным объектом рассмотрения в системном подходе, теории систем, системном анализе и синтезе является система.
3.1.2. Система
Система(от латинского « systēma », от греческого «σύστημα» — «составленный», целое, составленное из частей, соединение) – это множество элементов , взаимосвязанных и взаимодействующих между собой, которые образуют единое целое , обладающее свойствами , не присущими составляющим его элементам, взятым в отдельности.
Такое свойство называют системный эффектили эмерджентность.
Эмерджентность(от англ. « Emergent » — возникающий, неожиданно появляющийся) в теории систем — наличие у какой-либо системы особых свойств, не присущих ее подсистемам и блокам, а также сумме элементов, не связанных особыми системообразующими связями; несводимость свойств системы к сумме свойств ее компонентов; синоним — «системный эффект».
Часто такое свойство так же называют синергетический эффект(от греч. «συνεργός» вместе действующий) — возрастание эффективности деятельности в результате интеграции, слияния отдельных частей в единую систему за счет так называемого системного эффекта.
Пример 3.1. Синергетический эффект
Обмен вещами не приводит к синергетическому эффекту, так как их остается, столько же, что и было. Обмен идеями приводит к синергетическому эффекту, так как в результате у одного человека идей становится больше.
Синерги́я(греч. «Συνεργία» — сотрудничество, содействие, помощь, соучастие, сообщничество; от греч. «Σύν» — вместе, греч. «ἔργον» — дело, труд, работа, (воз) действие) — суммирующий эффект взаимодействия двух или более факторов, характеризующийся тем, что их действие существенно превосходит эффект каждого отдельного компонента в виде их простой суммы.
Целостность –характеристика системы, выражающая автономность и единство системы, противостоящей окружению. Она связана с функционированием системы и присущими ей закономерностями развития. Целостность не абсолютное, а относительное понятие, поскольку система имеет множество связей с окружающими объектами и внешней средой и существует лишь в единстве с ними.
Свойство –сторона (атрибут) системы. Оно определяет различие или общность предмета с другими предметами. Свойство обнаруживается в отношении подсистем в системе, поэтому всякое свойство относительно. Свойства существуют объективно, независимо от человеческого сознания.
Отношение –взаимосвязь, взаимозависимость и соотношение элементов системы. Это мысленное сопоставление различных объектов и их сторон.
Пример 3.2. Предложение(в языке)
Предложение состоит из слов и способа построения предложения – грамматики.
Ни один из этих элементов не обладает свойством выразить мысль . Соединенные в единую систему – предложение, приобрело новое свойство – мысль – системный эффект .
Предложение – целостно . Оно автономно и имеет свои закономерности развития – развитие грамматики.
В предложении показана взаимосвязь отдельных слов, их свойства , обнаруживаемы в их отношении друг к другу.
Антропогенная система(греч. «anthropos» – человек, «genesis» – происхождение, становление развивающегося явления) – система, созданная в результате сознательно направленной человеческой деятельности.
Пример 3.3. Антропогенные системы
Это широкий класс систем, созданных человеком: язык, понятия, мысли, знания, науки, литература и искусство, социальные группы (племена, сообщества, государства и т. д.), сельскохозяйственные системы, искусственно созданные объекты фауны и флоры (генная инженерия, биотехнологии и т. п.), технические системы и т. д.
Основное внимание в книге будет уделено рассмотрению одного класса антропогенных систем – технических систем.
Техническая система(ТС) – это система , создающаяся с конкретной целью для удовлетворения определенной потребности . Она выполняет функцию , осуществляя процесс. ТС имеет определенную структуру . В качестве примеров технических систем можно назвать: самолет, автомобиль, кондиционер, телефон, телевизор, компьютер, Интернет и т. д.
Пример 3.4. Самолет
Самолет состоит из крыльев, фюзеляжа, двигателя, шасси и т. д.
Ни один из этих элементов не обладает свойством летать. Соединенные в единую систему – самолет приобрел новое свойство – летать – системный эффект .
Пример 3.5. Телефон
Телефон состоит из микрофона, наушника , клавиатуры , дисплея, памяти и т. п.
Ни один из этих элементов не обладает свойством передавать звук на рассеяние. Соединенные в единую систему – телефон приобрел новое свойство – передавать звук на расстояние – системный эффект .
Пример 3.6. Алгоритм
Алгоритм – это определенный порядок выполнения различных операций, приводящий к конкретному результату.
Алгоритм состоит из отдельных операций, выполняемых в определенном порядке.
Каждая из операций и порядок их выполнения в отдельности не приведут к необходимому результату. Соединенные в единую систему – алгоритм приобрел новое свойство – конкретный результат – системный эффект .
3.1.3. Функция
Функция(от лат. «functio» – совершение, исполнение) – процесс воздействия субъекта на объект , имеющий определенный результат.
Кроме того, функцию определяют и как « внешнее проявление свойств
какого-либо объекта в данной системе отношений ».
В дальнейшем будем использовать первую формулировку функции (рис. 3.1).

Рис. 3.1. Функция
Результат действия может быть изменение параметра объекта или сохранение его.
Функция записывается в виде глагола .
Пример 3.7. Самолет
Самолет перевозит ( перемещает ) пассажиров. Самолет – субъект , перевозит – функция , пассажиры – объект . Перевозить – это значит изменять объект.
Пример 3.8. Кофе
Чашка удерживает кофе. Чашка – субъект , удерживает – функция , кофе – объект . Удерживать – это значит сохранять объект.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: