И Левченко - Патопсихология. Теория и практика

Оценка результатов:

5 баллов — все ответы правильные;

4 балла — правильно узнает и называет предметы, но при рассмотрении перечеркнутых изображений сам прибегает к вспомогательным приемам: обводит контуры пальцем, комментирует предложения словами;

3 балла — самостоятельно справляется только лишь с более легкими вариантами заданий, прибегает к вспомогательным приемам только после подсказки экспериментатора, но и тогда в части заданий повышенной трудности делает ошибки;

2 балла — и после организующей помощи экспериментатора задания выполняются с ошибками;

1 балл — не справляется ни с какими заданиями.

Оценка результатов:

5 баллов — все задания выполняются правильно и самостоятельно;

4 балла — правильные ответы только при замедленном предъявлении задания;

3 балла — правильные ответы удаются только после специальной помощи: ребенку предлагается воспроизвести (простучать, пропеть) заданный ритм;

2 балла — правильные ответы единичны, несмотря на помощь экспериментатора;

1 балл — все ответы неправильные.

Оценка результатов:

5 баллов — задание выполняется правильно;

4 балла — задание выполняется правильно, но замедленно;

3 балла — ребенок ориентируется в сторонах собственного тела, но с затруднением ориентируется в сторонах тела сидащего напротив;

2 балла — ребенок затрудняется в ориентировке в сторонах собственного тела и тела сидящего напротив (ошибка исправляется самостоятельно);

1 балл — ребенок не ориентируется в сторонах собственного тела и тела сидящего напротив.

Оценка результатов:

5 баллов — задания выполняются правильно;

4 балла — задания выполняются с ошибками, но ошибки исправляются самостоятельно;

3 балла — задания выполняются с минимальной помощью взрослого;

2 балла — для выполнения задания требуется активная помощь со стороны взрослого;

1 балл — задания не выполняются.

Оценка результатов:

5 баллов — все задания выполняются правильно, самостоятельно;

4 балла — задания выполняются с ошибками, но ошибки исправляются самостоятельно;

3 балла — задания выполняются с минимальной помощью взрослого;

2 балла — для выполнения задания требуется активная помощь со стороны взрослого;

1 балл — задания не выполняются.

Оценка результатов:

5 баллов — все задания выполняются правильно, самостоятельно;

4 балла — задания выполняются с ошибками, но ошибки исправляются самостоятельно;

3 балла — задания выполняются с минимальной помощью взрослого;

2 балла — задания выполняются после демонстрации образца;

1 балл — задания не выполняются,

Оценка результатов:

5 баллов — правильное изображение предметов;

4 балла — отсутствие какой-либо незначительной детали рисунка;

3 балла — отсутствие какой-либо существенной детали рисунка;

2 балла — неправильное расположение деталей в пространстве рисунка;

1 балл — отсутствие четкого изображения предмета.

Оценка результатов:

5 баллов — нарисованная фигура имеет голову и все части лица, туловище, конечности, детали одежды. На голове есть волосы (возможно, они закрыты кепкой или шляпой). Руки заканчиваются пятипалой кистью. Ноги отогнуты;

4 балла — отсутствие незначительных деталей рисунка;

3 балла — фигура имеет голову, туловище, конечности. Руки и ноги нарисованы двумя линиями (объемные). Допускается отсутствие шеи, волос, ушей, пальцев и ступней;

2 балла — примитивный рисунок с головой и туловищем. Каждая конечность (достаточно одной пары) нарисована только одной линией;