Алла Антонюк - Как написать аргументированное эссе на французском языке. Готовимся к ЕГЭ. 30 примерных сочинений на различные темы

D’abord,ils croient que dans ce cas-là la lecture devient plus motivant.

Ensuite,quand on lit un livre, on s’imagine les personnages, on se les représente à sa manière.

En fin compte,sans la lecture du livre, la consommation de l’adaptation devient passive.

Moi, je crois queles auteurs des livres écrivent toujours leurs œuvres pour les vendre ensuite à des producteurs de cinéma. Mais ce n’est pas la raison de lire leurs livres obligatoirement. C’est pourquoi je n’aime pas les adaptations au cinéma, je suis souvent déçu (e). (228 mots)

Pour conclure… (25 mots) … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….. … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….. … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … ……

Grâce à un réseau comme Internet, notre monde devient le village planétaire. Chacun peut avoir des correspondants en direct partout dans le monde pour faire passer et recevoir un message. Mais cependant…

Vous êtes pour ou contre une telle révolution cybernétique?

Ecrivez la réponse en argumentant votre point de vue (en 200—250 mots).

Suivez le plan (type 1):

I. Introduction

Posez le problème.

II. Développement

Exposez une opinion.

Défendez cette opinion (argumentez-la).

Donnez les arguments «pour»:

Le 1 er argument;

Le 2 ème argument;

Le 3 ème argument.

Donnez les arguments «contre»:

Le 1 er argument;

Le 2 ème argument;

Le 3 ème argument.

Donnez un exemple.

III. Conclusion.Confirmation de votre position.

Internet incarne l’idée d’une interconnexion à l’échelle de la planète.

Au premier lieu,les outils multimédia et l’ordinateur dont on ne peut plus se passer aujourd’hui permettent à leurs utilisateurs de créer toutes sortes de choses: de rendre de belles photos, de beaux dossiers, de se familiariser avec énormément de matières.

Ensuite,grâce à Internet notre vie quotidienne se simplifie. Il nous aide dans notre vie quotidienne. Chaque jour, toute la famille peut accéder à multiples services: bourse, achats à distance et etc.

Enfin,le multimédia ouvre de nouvelles perspectives aux professions: artistes, scientifiques, vendeurs, juristes… Avec le multimédia, on peut apprendre le métier: la connaissance est envisagée sous des angles attractifs.

Cependant,il y a des raisons pour se méfier du multimédia.

Tout d’abord,notre imagination est en danger, parce que le multimédia a la capacité de tout imaginer. Quel sera alors l’avenir du livre? Du cinéma?

De plus,le monde virtuel limite également les véritables relations humaines.

Enfin,Internet est une aubaine pour les criminels, il y a la menace à la vie privée.

Toute personne connectée à un réseau et malintentionnée peut en espionner une autre grâce à ses «traces» numériques et libre d’échanger sur réseau des données codées et de pirater des informations secrètes.

Pourtant,la révolution numérique nous permettra de changer nos visions étriquées et apeurées, pour bâtir un monde encore inconnu.

(218 mots)

Pour conclure… (20 mots) … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….. … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….. … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … ….…… ……. … … … … … … … …… … … … … … ……

Переходя от вступления к основной части, необходимо сделать мостик между этими частями сочинения.

Поскольку во вступлении мы задались вопросом, то мостиком будет ваш ответ (положительный или отрицательный) на этот вопрос, поставленный вами во введении.

Например:

I. Introduction. Posez le problème.

Вопрос: Mais est-ce vraiment la raison de punir les enfants?

Ответ: A mon avis, l’école et la famille n’est pas une prison.

II. Développement (exposez et défendez l’opinion).

Еще один секрет:

Вопрос, которым нужно задаться во вступлении, формулируя проблему, часто уже сформулирован в самом экзаменационном задании, поэтому, если его формулировка ещё и совпадает с вашим мнением, его можно просто повторить, но лучше перефразировать.

Чтобы читатель понимал, что далее следует выражение особого мнения, обычно употребляют такие обороты, как:

On croit que…;

On estime…;

on considère…, etc.

Выражая свое мнение,употребляем:

A mon avis;

d’après moi;

quant à moi, … etc.

Если задание позволяет писать от 1-го лица, употребляются обычно глаголы:

Je pense que…,

je crois que…,

je considère…,

je suis convaincu (e) que…,

je suis persuadé (e) que…,

j’admets que…, etc.

Ваше мнение может иметь свои оттенки (нюансы) ( opinion nuancée), например:

Je suis plutôt d’accord…. – Я скорее согласен (чем нет).

Или может быть абсолютным (« accord total», « désaccord total») :

Je suis absolument d’accord…,

Je suis tout à fait d’accord…, etc.

Vous avez raison (entièrement raison);

Je ne suis pas d’accord avec…,

je ne pense pas que…,

je ne crois pas que…, etc.

Je suis en (total) désaccord avec ses idées…

Итак, ваше мнение может выражать согласие («accord») или несогласие («désaccord»). Обычно следующие выражения будут всегда уместны:

Мнение может также выражать идею противопоставления (противостоя к другому мнению):

Je suis plutôt d’accord…;

en revanche;

je ne pense pas que ….