М. Шайхынова - Интенсивный курс русского языка. Пособие для подготовки к экзамену по русскому языку в правилах, алгоритмах и практикумах

1. Вставьте там, где нужно, Ъ и Ь.

Опершись на фортеп…яно, протод…яконша в кол…е и пен…юаре, отделанном белич…им мехом, пела низким контрал…то арию из оперы «Ман…чжурская обез…яна», томно поглядывая на сидевшего в бел…этаже флигель-ад…ютанта, небрежно жевавшего монпас.е. Хотя решительного об…яснения между ними еще не произошло, но по всему было видно, что оно не за горами: уж слишком фамил…ярно, по мнению раскладывавшей пас.янс почтал…онши с из…язвленным оспой лицом, поглядывал во время котил… она этот суб…ект на бедную протод…яконшу. Впрочем, сама певун…я была без памяти от этого «славного кабал…еро из Севил…и», как она именовала его с того в…южного вечера, когда он с видом от…явленного злодея раз…езжал по набережной на необ…езженном жеребце по кличке Д…яволенок, а она мирно прогуливалась, держа под руку с…ёжившегося от холода под…ячего, сер…ёзно раз…яснявшего ей смысл средневекового барел…ефа, изображавшего испанскую дон…юв об…ятиях некоего сен…ора. С каким-то неиз…яснимым блаженством вспоминала протод…яконша с тех пор эту минуту влюбленности и всякий раз, ложась спать, клала в изголов…е постели медал…он с портретом флигель-ад…ютанта, и, пряча свой коп…еобразный нос в кролич…ем воротнике пен…юара, пр…давалась сладким мечтай…ям. Уж… и хорош… он собой, и свеж… и влюблен – она вовсе не проч… завести с ним роман.

2. Вставьте там, где нужно Ъ и Ь.

Распахнуть настеж… выйти замуж., упал навзнич… играют туш… не проч… полакомит…ся, гранитный п…едестал, кустарник колюч… ар…ергард, двух…ярусный, назнач…те время, красивая брош… дебют блестящ… черная туш… не могло не передат.ся отчаяние, когда раздаст…ся первый удар грома, с…экономить, отреж…те, не скроеш…ся, нестись вскач… из…яны, не наклич… беды, двух…этажный, ознаком…тесь, раз…ахаться, в…едливый, проносится стриж… меж туч… над скукой загородных дач., раздается детский плач… не плач… неудаст…ся предат…ся отчаянию.

Правописание гласных в корнях слов:

► – проверяемыебезударные гласные

► – непроверяемыебезударные гласные

► – чередующиеся гласные

Чтобы не ошибиться в написании проверяемых безударных гласных, нужно помнить:

– важно правильно определить лексическое значение данного слова и общее для всех родственных слов.

Например: слово «гора» означает значительное возвышение над поверхностью земли, «горный» родственное слово. Поэтому мы можем проверить: гора – горный ; слова «горный» и «горн» похожие, но не родственные, поэтому мы не можем проверить;

● определив лексическое значение слова, подберите родственное или измените форму слова так, чтобы проверяемая гласная находилась под ударением: небесный – небо, гора – горы;

● образование сложных слов может помочь проверить так называемые непроверяемые гласные: батальон, баталия – комбат (командир батальона);

● в случае затруднения с проверкой можно обратиться к этимологическому словарю, сведения о происхождении слова могут пояснить его написание:

● великий (очень большой) – велкий (старославянский), велкий (чешский);

● очевидно (ясно, видно невооруженным взглядом) – очи (устаревшее);

● смена ударения может происходить и в одной форме слова (в том случае, если существуют два варианта употребления слова): тв о рог – твор о г, кат а лог – катал о г.

Каждый знает, что, если возникло сомнение в том, какой гласный писать, первое, что надо сделать, – это попытаться изменить слово так, чтобы неясный звук попал под ударение. Однако существуют и совпадающие по звучанию слова (омофоны), где подбор проверочного слова зависит от смысла. Приведем наиболее распространенные из них:

Ст а рожил нашего города (старый житель) – ст о рожил склад (сторож);

Выт а чка на блузке (тачать) – выт о чка детали (точит);

Выт е сненный из толпы (тесно) – выт и сненный на книге (тиснуть);

Вышк о лить ребенка (школа) – вышк о лить сосуд (шкалы);

Ум о лять о пощаде (молит) – ум а лять значение (делать малым);

Флаг разв е вается (веет) – ребенок разв и вается (развитие), локоны развились (перестали виться);

Удариться оз е мь (о землю) – взошла оз и мь (озимые);

Разр е женный воздух (редко) – разр я дить пушку (разряд);

Скр е пя сердце, скрепить печатью (крепко) – скр и пя зубами во сне (скрип);

Осв е тить комнату (включить свет) – осв я тить храм;

Просв е щение (переносное значение слова свет) – посв я щение другу (святость);

Инструкция такова : подбирая проверочное слово, убедись, что оно действительно родственно по значению к проверяемому.

Нельзя!

– проверять правописание безударной гласной в корне глаголов совершенного вида подбором в качестве проверочного слова глаголы несовершенного вида с суффиксами -ыва (ива):

опоздать – опаздывать (опоздать – поздний, поздно);

– проверять безударную гласную ударением, если есть чередование гласных, которое не зависит от ударения:

носить – вынашивать (носить – износ, носит);

ловить – вылавливать (ловить – ловля, ловит);

– проверять подбором родственных слов или изменением формы слова с чередующимися корнями: блестеть – блистать

Непроверяемые согласные в корне слова нужно запоминать: хоккей, вокзал, рюкзак.