Коротыш Сердитый - Прекрасное далеко

– Ну что, назовешь мне свое имя или мне придумать тебе прозвище? – Насмешливо спросила Катя, отодвигаясь и давая мальчишке место. – Так и быть, разрешаю тебе сидеть со мной. – Сказано это было прямо по-королевски и сосед еще больше насторожился.

Пацан шмыгнул носом еще раз, соображая к худу это или к добру. Набычился, решив, что над ним издеваются, сел на краешек скамьи, отвернулся и начал изучать соседей, стараясь не смотреть на соседку, которой стало еще веселее от его поведения.

– Ну и сиди на своей территории, сопи в свои две дырки дальше. – Она тоже отвернулась и принялась наблюдать, как в первом ряду двое мальчишек начали выяснять практически тот же самый вопрос, что и остальные. Кто из них главнее на отдельно стоящей парте. Сначала они просто толкались, но как только сжали кулаки и приготовились разбить друг другу носы, то в класс тут же вошел учитель.

– Тишина! – призвал он своим громким голосом вопящих и копошащихся детей. – Все сели прямо и успокоились. – Учитель прошел к своему месту с журналом в руках, сел за стол и внимательно оглядел затихшую аудиторию. Малышей воспитатели знатно выдрессировали в детском саду, так что проблемы с дисциплиной быть не должно, но все же напомнить самым старшим оболтусам не помешает. – Итак, дети, вы закончили обучение в гардене и вас зачислили в схолу прима на начальный этап обучения. Бог-Император заботиться о вас и вашем будущем, поэтому всегда помните, что вы должны учиться прилежно и хорошо, постигая знания и не отвлекаясь на ерунду, дабы порадовать его. Что нужно сказать?

– Да, господин воспитатель. – Произнесли несколько детей, остальные стыдливо промолчали.

– Для первого раза неплохо. – Похвалил учитель детей. – Но, во-первых, не господин, а мастер. И во-вторых, я не воспитатель, а учитель. И обращаться ко мне нужно мастер Фремен, учитель Фремен или же коротко наставник. Каковым я буду для вас на ближайшие четыре года, пока вы не закончите начальный этап обучения. Стоит сказать, что всем вам очень повезло – вы попали в необычную схолу, предназначенную для гражданского населения, а в учебное заведение, принадлежащее Ордену Механикус, единственное в вашем секторе. И после начального этапа обучения, если вы покажете отличные результаты, то сможете продолжить свой путь поиска знания в техникуме, где получите профильное образование. – Хм, а чего не в университете, подумала Катя. Или он только для избранных? – И окончив уже его, стать полноправным адептом Ордена. Если же ваши результаты будут значительно ниже среднего пропускного балла, ничем страшным для вас это не грозит. Перейдете в коллегиум, среднюю схолу для жителей города и после выпуска получите профессию, которую захотите, знаний вам хватит. Так что, дети, если у вас есть цель, которую вы хотите достичь, то вам следует приложить все усилия для ее реализации. – Мастер открыл журнал. – Сейчас у нас с вами вводный урок, если вам так будет понятнее, то я бы просто хотел поговорить с каждым из вас, познакомиться, а вы уже познакомитесь со своими соседями по сигне. Итак, меня зовут Карл Фремен, – он опустил глаза, читая первую строку, – и я хотел бы увидеть Асандис Веронику. Встань, пожалуйста.

Девочка на первой парте, сидящая прямо под носом у учителя, медленно поднялась на ноги. Она дико смущалась сделать это при всех, что было хорошо видно по ее зажатой позе и сцепленных впереди пальцах рук. Учитель ободряюще и радушно улыбнулся.

– Что ж, Вероника, расскажи нам о себе. – Он обвел взглядом класс. – Не бойся, каждый в этой сигне сделает то же самое, просто тебе повезло быть первой, потому что ты в начале списка. Позволь я тебе помогу. Итак, Вероника, кем работают твои родители?

– Они… – тихо сказала девочка.

– Говори чуть громче, пожалуйста, чтобы все слышали.

– Они, – расхрабрившись, повторила «одноклассница», – работают на заводе.

– Хорошо, – кивнул учитель, – и кем именно? Сборщиками? Комплектовщиками? Складскими рабочими? Или, быть может, входят в управляющее звено?

– Папа – бригадир рабочей ячейки в моторном цеху, а мама – комплектовщица запчастей.

– Ну вот видишь, достойные, важные и нужные профессии. – Кивнул мастер Фремен. – Без их труда невозможен результат, поэтому неважно на какой работе трудятся ваши родители. Занимаются ли тяжелым трудом или же управляют персоналом. Так или иначе каждый вносит свой вклад в процветание и развитие Империума и Ордена. Запомните это дети. И не стоит кичится перед другими, что ваш папа или ваша мама занимает, к примеру, высокий пост в администратуме. Если не будет самого просто рабочего, то кем она станет руководить? – Учитель обвел взглядом класс. – Надеюсь, эта мысль как следует укрепится в ваших головах. Что ж, садись, Вероника, хорошо. – Он сунул нос в журнал. – Теперь я хотел бы увидеть Майлза Андерсона.

Сидевший рядом с Вероникой мальчишка подскочил и затараторил:

– Я Майлз Андерсон, мастер Фремен! Мои родители работают в разных местах! Папа на фабрике по сборке сервиторов, мама – в торговой лавке на улице Роу! Дом семьсот двадцать шесть, уровень три плюс, овощная лавка господина Добсона!

– Так подробно, Майлз, – усмехнулся учитель. – Что ж, молодец. Хорошо, садись. Следующим я хотел бы увидеть…

Хм, этот Майлз явный ботан, подумала Катя, типичный образ заучки в очках. Значит, не одна я в классе буду такая умница. Нужно поближе познакомиться с этим пареньком, в будущем эта дружба может пригодиться. Тем более, что его отец тоже работает на фабрике и может быть знаком с ее папаней. Необходимо взять это на заметку.

Примерно минут через пятнадцать или двадцать дошла очередь и до Кати. Некоторые дети стеснялись и из них информацию нужно было вытягивать, некоторые сами все вываливали на учителя и в класс, так что даже стараться не пришлось. Но в основном здесь собрались дети рабочих фабрик и заводов, которые принадлежали механикусам. И Катя могла поклясться, что все они появились в том же самом роддоме, что и она сама. И их путь уже был предопределен адептами Ордена. Откуда она это знала, девочка не понимала, но привыкла, что информация иногда сама просачивается в ее мозг через барьеры сознания. Обычно это случалось во время сильной злости или страха, но вот так, чтобы просто в состоянии покоя – никогда. Или же это просто сработала банальная интуиция, которая являлась результатом анализа подсознанием полученной информации? Катя пыталась размышлять на эту тему, но так ни к чему и не пришла.

Когда настала ее очередь, она четко доложила кто она и чем занимаются ее родители. Казалось учитель остался доволен и не стал ее больше пытать. А вот ее соседа…

– Вова Красин. – Смущаясь, произнес «враг по парте». – Мой папа работает в милиции оперативником, а мама сейчас дома, сидит с братиком.