Коротыш Сердитый - Прекрасное далеко

– Слышал. – Шепотом произнес тот.

– Что ты там бурчишь себе под нос? – Фремен встал из-за стола.

– Я слышал, учитель! – повторил мальчишка уже громче.

– Ну вот видишь, Крамер, – улыбнулся мастер, – он уже все уяснил.

– И все же я настаиваю. – Катя твердо смотрела на педагога, который в ее взгляде уловил не просто волевой внутренний стержень, а натуральный приказ. Фремен мысленно усмехнулся, девочка-то явно не простая и он был прав в своих мысленных заключениях. Будь она обычной, то из нее получился бы отличный комиссар, сестра битвы или инквизитор, но не техножрец. Кем она будет командовать? Сервиторами, которые и так любой приказ выполнят? Но на ее беду она оказалась псайкером, в этом теперь Фремен был уверен. И я не пойду у тебя на поводу, мелкая ведьма, подумал учитель. Не доросла еще взрослыми командовать, отрыжка хаоса. Сам же сказал:

– Осторожнее со словами, Крамер, я могу расценить это как осуждение моих действий. Тоже хочешь испытать на себе порку? – Фремен показал стек.

– И вы выпорите меня как и его просто за то, что я не согласна с вашим мнением? – удивилась Катя.

– Легко. – Кивнул педагог. – Оспаривать мои решения вы можете на перемене в своем кругу между собой, но пока идет урок – я для вас воля Бога-Императора и наставник Омниссии. – Фремен осмотрел детей. – Запомните все – я здесь нахожусь для того, чтобы вдолбить в ваши головы необходимые вам в будущем знания. И если вы будете отвлекаться на всякую ерунду вроде болтовни с соседом, – парочка мальчишек на предпоследней парте затихла, – на хулиганство, – Оприн опустил голову еще ниже, – или на пререкания со мной, – учитель остановил свой взгляд на стоящей Кате, – то вряд ли станете уважаемыми гражданами Империума. И ваши родители могут забыть про получение вами звания в Ордене, потому что после окончания начального этапа обучения от моей оценки будет зависеть ваше будущее. Продолжите ли вы постигать науку Омниссии или же отправитесь в обычную схолу для граждан.

– Это что же, вам теперь задницу вылизывать? – не сдержалась Катя. В ней говорили отголоски упертого характера отца, принесенные из прошлой жизни. Что ж, взрослого человек сложно переделать, а для нее слишком быстро наступил этот этап в тот самый момент, когда отец попал в аварию.

– А ну иди сюда! – взъярился учитель. – Кто тебя научил такие слова говорить, а?

– Я сама! – твердо ответила девочка, решительно шагая к доске.

Сервочереп схватил ее за шею механодендритом и загнул раком и Катя снова очутилась в том самом кошмаре, который произошел с ней перед ее смертью. Она легко могла вытерпеть несколько ударов по заднице, но сама поза, в которую ее поставили, заставили уже подзабытые воспоминания нахлынуть вновь. Учитель как раз заходил сбоку и только замахивался, чтобы как следует ударить строптивую ведьму, как его вдруг парализовал страх. Самый натуральный, животный, идущий откуда-то изнутри. Именно он позволял нашим пещерным предкам выживать во время серьезной опасности. Такой, что рука Фремена опустилась и он прижался спиной к доске, защищаясь от врагов. Его глаза забегали из стороны в сторону, сердце бешено колотилось в груди, в полной тишине жужжание антигравов сервочерепа вдруг стало для него громким звуком налетающей авиации. Учитель бросил стек и в панике покинул класс, руками чуть не выбив дверь. Сервочереп продолжал держать Катю, которую страх начал потихоньку отпускать. Дрону никто команду освободить ученика не отменял, вот он и расстарался. Девочка заерзала, но летающий робот держал крепко. Дети в классе молчали, похоже им тоже немного досталось, подумала Катя. Самые смелые зашушукались спустя минуту, обсуждая случившееся.

– Да позовите уже кого-нибудь! – взмолилась Катя. – Он же меня задушит!

В это время в класс ввалились два других учителя. Один тут же дал сервитору команду отпустить, а второй осмотрел девочку, которая выпрямилась и потирала шею рукой на предмет сильных повреждений. Педагоги осмотрели притихший класс и объявили.

– Дети, посидите пока тихо, мы разберемся, что произошло. – Один из них прошел к столу учителя и начал просматривать записи камер, второй в это время вывел сервочереп из кабинета, отправив на диагностику.

Катя вернулась на свое место и снова оказалась в центре детского внимания. Впрочем, сосед уже не претендовал на ее «территорию», он бы с удовольствием оказался как можно дальше от такой странной и страшной соседки. Потому что страх Кати, хоть и был направлен на учителя, но распространился по классу и остальным детям тоже немного перепало. Все испытали иррациональный ужас, который, однако их быстро покинул. Ребята просто замерли на своих местах, не в силах пошевелиться. Это учитель сбежал и теперь категорически отказывался возвращаться обратно, называя девочку ведьмой и призывая на ее голову кару Омниссии, Бога-Императора и всех святых вместе взятых. Так что с этим случаем пришлось разбираться директору схолы.

– Она ведьма! – вопил Фремен, указывая на Катю пальцем. Девочку притащили на последний этаж здания, где и находился кабинет директора, из окна которого открывался «замечательный» вид на город – монолитную стену соседнего здания. Усадили на стульчик возле кабинета и приказали ждать. При этом рядом с ней находился другой учитель и тоже прекрасно слышал вопли Фремена, которые доносились из кабинета через закрытую дверь. Звукоизоляция в этом будущем не к черту, подумала Катя, которой сейчас не об этом нужно было волноваться. – Скрытый псайкер!! Она хотела меня поработить, но я сумел избежать ее чар!!

– Успокойся, Мик. – Директор помахал руками. – Держи себя в руках. Док, вы уже вкололи ему успокоительное?

– Давно, но он до сих пор не пришел в себя – нервная система слишком перевозбуждена. – Произнес врач, работающий в схоле. Его вызвали сразу же, как только смогли поймать «буйного» учителя. – Как девочку снова увидел, так и завелся сразу.

– Она ведьма!! – продолжал орать учитель, брызгая слюной.

Фремену вкололи еще одну дозу и он немного поутих – медик свое дело знал и решил что для школьного психа это в самый раз. Могучий физкультурник взял его за руки и вопросительно посмотрел на директора.

– Ладно, уберите его отсюда. – Поморщился тот и физрук кивнул. – С ним все ясно – нервный срыв. В медпункт его. Сэм, присмотришь?

– Конечно. – Кивнул доктор, открывая дверь.

– Питер, заводи девочку. – Попросил директор и Катя попала к нему в кабинет.

Директор уставился на это ангельское создание, словно сошедшее с картин о великих деяниях Святой Селестины. Может быть родителям стоило ее отдать в сестры битвы, подумал руководитель схолы, разглядывая ученицу. Которая в первый день уже насмотрелась на такое… представление. Конечно, Фремен изрядно перегнул палку и продемонстрировал перед первогодками то, что обычно вытворял с выпускниками, но его можно понять. Учителей не хватало, а молодежь с каждым годом становится все наглее и наглее. Да и в отпуске Фремен давно уже не был – некем заменить. И случившееся – поистине вопиющий случай. Не в том смысле, что ученика наказали, а в том, что учитель сам подорвал свой авторитет, позорно сбежав. Его могли любить или не любить, но вот уважать, из страха ли наказания или же из-за справедливости ученики должны. И как теперь директору разруливать эту ситуацию? Отправить Фремена на экспертизу? Назначить комиссию и уже на ней принять решение, поставив на дальнейшей работе учителя жирный крест? Да, дилемма. Директор просмотрел запись произошедшего из кабинета и не нашел ничего необычного. Скорее уж сам Фремен вызывал вопросы, тем более, что он уже проходил курс психологической реабилитации. Но вот то, как он внезапно задрожал и как моментально выбежал из кабинета… наводило на определенные мысли. Директор посмотрел на сидящую на стуле девочку, которая замерла словно статуэтка. Она определенно зажалась, замкнулась и винит в случившемся только себя. Не хватало ему еще здесь взволнованных родителей и следственной комиссии. Но на то он и директор, чтобы справляться с такими случаями.