Коротыш Сердитый - Прекрасное далеко

– Где вы его нашли? – спросила Катя, раз уж остальные молчали и с любопытством разглядывали незнакомца.

– Возле бассейна стоял. – Просто ответил физкультурник. Скорее всего это был он – другому учителю в подвальных коридорах просто неоткуда взяться. Дальше по проходу находился бассейн, а за ним – спортзал. Коротышка не стал призывать к дисциплине, не стал учить правильному обращению, а ответил как равному. Наверное, просто экономил время. Он подтолкнул Андерсона в сторону кабинета. – Заходи. А вы его больше не обижайте. – Сказано это было так, что у Кати волосы на голове зашевелились, а кто-то из мальчишек даже ойкнул. Наверное, это был Борген. Каждый ощутил, что подобное грозит серьезными неприятностями. – И вообще не ругайтесь – вы должны быть дружным коллективом.

– Никто его не обижал. – Произнес самый храбрый из всех мальчишек – Брайт. – Это он сам себе что-то там придумал в голове. – И тут же без перехода спросил. – Вы ведь скват, верно?

– Меня сложно спутать с человеком. – Скрипуче засмеялся коротышка и тут же посерьезнел. – Все, заходите в кабинет и рассаживайтесь по местам. И вообще, где ваш учитель? Почему он не следит за вами?

– Госпожа Клейтон учит нас удаленно через сервочереп. – Ответила Катя и обвела рукой учеников. – Здесь собрали самых способных.

– Способных значит. – Коротышка искоса посмотрел на девочку. – Скоро жду вас в спортзале, способные.

– Так у нас ведь есть учитель. – Не понял Борген.

– На занятиях по физической подготовке. Которые скоро начнутся. – Скват кивнул в сторону насупившегося Майлза. – Буду из вас дурь выбивать, чтобы впредь такое не повторилось.

– А не рано? – спросила Катя, которой его слова совсем не понравились.

– Самое время. – Фыркнул тот. – Главное, чтобы не было слишком поздно. – И странно на нее посмотрел, будто знал, кто она такая.

В этот самый момент прозвучал сигнал и коротышка неожиданно быстро припустил по коридору. Катя думала, что он своими короткими ногами не способен развить большую скорость, но тот мчался как будто вприпрыжку, совершая забавные скачки. Ученики заторопились в класс – Клейтон не любит когда опаздывают к началу урока и все это знали.

– Дик, ты знаешь что-нибудь про скватов? – спросила мальчишку Катя и тот кивнул. – Расскажешь мне потом?

– После уроков. – Кратко ответил тот, усаживаясь рядом с Мари и открывая книгу.

Каждый читал по абзацу и передавал эстафету другому. Учитель требовала не просто произнести текст, а с выражением, выделяя запятые и ставя точки в конце предложения. Начали читать с первой парты, с проштрафившегося Томсона, а закончили спотыкающимся на слогах Оприным. Сервочереп специально завис над мальчишкой и учитель наблюдала за его потугами, после чего вынесла вердикт.

– Что ж, Уинфред Оприн, вы тоже останетесь после уроков – повторите вслух всю главу. А я вас послушаю и укажу на ошибки. – Дрон вернулся к доске. – Итак, дети, мы закончили с пятой главой и переходим к шестой. Томсон, начинай.

Сигнал к концу урока прозвучал на Сандре Торн, имеющей звонкий голос и способности к языкам. Катя знала, что ее отец трудится в архиве Ордена и много работает с текстами, написанными на разных человеческих и ксеносских языках. Делает качественные переводы для высших механикусов, так что часто имеет дело с закрытой информацией. Которой не делится с семьей, потому что прекрасно понимает последствия такого решения. Но вот учить дочку читать и писать хотя бы на двух основных языках Империума – пожалуйста. Так что у Сандры существовала значительная фора перед остальными и у учителя на уроках чтения к ней совершенно не было претензий. Клэр прикрикнула на шевельнувшегося Оприна, заставила Торн закончить абзац, напомнила ученикам о дополнительных занятиях и отпустила свободных. Катя первым делом поспешила к Брайту, который начал собирать портфель – перемену никто не отменял.

– Дик, Дик, подожди! – попросила девочка. – Расскажи мне про скватов! Пожалуйста!

Она знала, что ее большие синие глаза в будущем, да и сейчас смогут покорить не одно мальчишеское сердце. Прием сработал и в этот раз. Впрочем, Катя не была единственной, кого интересовал коротышка. Практически весь класс собрался возле Дика. Тот почувствовал себя значительным и важным и даже раздулся от гордости. Кате стало смешно наблюдать за мальчишкой, но она не собиралась его дразнить или провоцировать – только подталкивать в нужную ей сторону.

– Скваты – жители планет с двойной гравитацией и загаженной атмосферой. – Припомнил рассказы отца Дик. – Поэтому они такие маленькие ростом. И еще очень сильные. Когда папа работал на корабле, то в их экипаже был отряд скватов-десантников. Так вот, они одним ударом могли пробить доску вооот такой толщины, – Брайт развел руки. Это не доска, подумала Катя, это бревно какое-то. Вряд ли, конечно, этот коротышка перерубит ребром ладони такое дерево пополам, но он определенно сильнее любого человека, раз родился и вырос при двойной гравитации. – А еще они могут машину легко поднять двумя руками и отбросить в сторону!!

– Здорово. – Восхитилась Катя. – А почему кожа у него сероватая? И очки черные носит? Боится солнечного света?

Дик почесал затылок.

– Насчет кожи не знаю. – Честно произнес он. – Папа про это не говорил. А очки – многие скваты их носят. У некоторых из них там что-то с глазами. Папа говорил, что скваты тоже разные бывают – кто-то сильнее, кто-то повыше ростом и кожа у всех тоже разная, но какого цвета – не говорил. Даже на людей есть похожие, только низенькие.

– А этот разве не похож? – удивилась Катя. – Просто ниже ростом и очки надел.

– Надо его попросить снять очки. – Подал идею Оприн. – Вдруг у него там не глаза, а импланты.

– Тогда надобности в очках не было бы. – Заметил рассудительный Брайт. – Он бы и так все видел.

– Может, он стесняется? – предположила Мэй Сун, симпатичная китаянка.

– Это вряд ли. – Скептически произнесла Катя. – А еще что-нибудь про скватов знаешь?

– Папа говорит, что характер у них скверный. – Припомнил Дик. – И никого чужих к себе они не пускают, всегда везде вместе. И по одиночке их очень редко видели, обычно группой. А этот один. – Он повернулся к Майлзу. – Ты ведь никого рядом с ним не видел?

Тот отрицательно мотнул головой. Обида еще оставалась и он решил игнорировать класс. Вот только остальные могли без него легко обойтись, а вот он – вряд ли. Кате стало его жалко – у мальчишки определенно психологические проблемы. Наверное мать или отец внушали ему с младенчества что он лучше всех, что он – избранный, талант, будущий гений. И, столкнувшись с действительностью, Андерсон получил от судьбы в виде Кати щелчок по носу. Намек ясен – не зарывайся, не считай себя исключительностью. Собственно, это касалось и ее. Катя прекрасно усвоила этот урок, который закончился для ее прошлой жизни трагедией. Тоже ведь была вся такая из себя неприкосновенная и холодная для остальных. Но это не значит, что надо открываться первому встречному и вываливать на него все свои проблемы. Просто нужно завести определенный круг друзей и поддерживать с ними отношения в будущем. И выбирать надо с умом, на что ей судьба в лице инквизитора уже намекнула. Так что у Кати, если она не будет тупить, все может сложиться наилучшим образом. Сейчас ее задача – учиться, учиться и еще раз учиться. Кажется так говорил какой-то древний революционер или же она может ошибаться. Образование в этом мире многое значит и пока оно бесплатное – нужно этим пользоваться. В ее время ученик имел право на бесплатное получение основ образования. То есть в начальной школе его учили писать и считать, а вот дальнейшее образование он мог получить только за плату. Даже при переводе в среднюю школу родители многих платили за обучение, ведь бюджетные квоты давали не каждому. С одной стороны Кате тогда «повезло», если можно так сказать – отец попал в аварию и ему были положены льготы от государства. Сестра Светка сразу же была переведена на бесплатное образование, а вот за Катю мама еще платила год, пока документы ходили по инстанциям туда-сюда. Это потом, в универ, она поступила на бюджет при имеющейся льготе и отличных знаниях и то декан так прозрачно намекал... Но это дела прошлого. Здесь же, в Империуме, все образование было полностью бесплатным. Это если брать индустриально развитые миры. Что творилось при феодально-общинном строе или же на варварских планета Катя не знала. Мама, бабушка и дед рассказывали, что человечество, хоть и расселилось по галактике, но в некоторых мирах царили совершенно дикарские порядки. Многие анклавы систем состояли сплошь из примитивных миров, где люди выживали охотой и собирательством, ходили в одежде из шкур и жили в чумах. Конечно, таких планет было не очень много, но, блин, они были! И образование там явно намного хуже среднего, если вообще есть! Хорошо если там умели говорить хотя бы на низком готике и мало-мальски умели на нем писать. Это при условии, что такие миры имели постоянный контакт с Империумом, который и приносил в них цивилизацию. Отдаленные колонии как правило о нем даже не знали и легко становились добычей Хаоса, а также враждебных ксеносов.