Николай Грошев - Китэгра. Книга 5 [СИ]

Но всё это не важно. Всё это было давно. Этим детям выпало Великое Счастье — они родились в те времена, когда Господь уже давно спустился с Небес и жил среди людей, был всегда с ними.

Пусть не слушают, она всё равно будет говорить. Так заведено, такой порядок.

И не важно, что никто не слушает, она всё равно расскажет им то, что они должны знать.

И всё же, жаль, что они не слушают…

— Я слушаю. — Пророкотал грубый голос из угла класса, откуда-то из-за густой тени, что отбрасывал большой шкаф с книгами.

Дети притихли. Учительница замолчала тоже и, подавшись к столу, прищурилась, однако, разглядеть, кто стоит у шкафа, не смогла. Тень там, почему-то, стала намного гуще, чем была обычно. Собственно, сейчас там тени быть не должно — все окна настежь, на улице солнышко.

— А вы простите, кто?

— Кий. — Назвал Некто из тени, своё, а может и выдуманное имя.

— Кто?

— Не обращайте внимания. Мне просто хотелось послушать вблизи.

— Эмм, не очень вас понимаю. — Учительница заметила, что все дети смотрят на ту же тень, и все они щурятся, тянут шеи — никто не мог разглядеть, что же там прячется в тени.

Даже маленький Аргхэс, сидевший всего в шаге от тени ничего не смог увидеть. Мальчик поднялся со стула и подошёл вплотную, но увидел лишь густую тень и всё.

— Я хотел услышать собственными ушами. Я их немного изменил. Что бы ничего не упустить.

— А? — Проговорила учительница спустя пару секунд молчания, ошеломлённо хлопая глазами.

— Не обращайте внимания. Я просто послушаю и сразу уйду.

— Но кто вы? — Она услышала свой голос и покраснела — какой-то перепуганный писк, а не голос.

— Не важно.

— Но позвольте!

— Я только хочу послушать. Что тебе не понятно дочь Человека?

— Эмм, дочь человека? Что? Вы вообще кто? — Она поднялась на ноги. — Послушайте, или вы сейчас же назовётесь или убирайтесь немедленно из моего класса!

Тень вдруг начала рассеиваться. Из неё проступали очертания.

— Ааааа! — Сказала учительница. Потом она ещё что-то сказала, но уже никто не услышал — топот её туфель в коридоре отзывался от мраморных стен гулким эхом и глушил всё остальное.

— Добрый день, дети Человека. — Весьма миролюбиво произнесла Смерть с Косой в руке, сверкнув алыми, зловещими глазами. — Не пугайтесь. Я не причиню вам вреда.

Они не убежали. Но насчёт пугаться тут не очень получилось — две девочки сползли под парты, потеряв сознание. Один мальчик тоже под парту сполз, но в сознании — он там просто спрятался. Остальные смотрели круглыми глазами, смотрели молча, смотрели лицами белые-белые.

Пожав плечами, Смерть с Косой исчезла без следа.

Пожилой маг Металла, хмурым взором оглядывал свой новый класс. Он уже бросил несколько Познаний и получил подробные ответы, а никто из мелких поганцев, даже не шелохнулся! Кроме одного — это скорее расстраивало. Мельчает молодёжь, мельчает. Помнится, лет десять назад, сразу восемь сорванцов, забеспокоились, оглядываться стали. А эти — тьфу! Бездари малолетние. Вообще не реагируют на магию. Ну и что из них вырастет? Тьфу на них ещё раз.

Поворчав для порядку, старый маг принялся говорить.

Он подробно объяснил, что их всех ждёт в первый год углубленного магического обучения и что они вольны отказаться от него, вернувшись в классы для детей, не имеющих магических талантов — труда это не составит, так как дети способные влиять на реальность и обычные, учились в одной школе. Класс для детей, не проявивших способности в магии, буквально через одну дверь дальше по коридору. Напоследок посоветовал подробно всё обсудить с родителями, но так же упомянул, что вернуться в обычные классы они могут хоть на последнем году обучения, что, естественно, приведёт к тому, что их отправят в начальные классы. А это автоматически увеличит срок обучения. Повторно изменить программу обучения, они уже не смогут. Но один раз — в любое время.

Мальчик с серьёзным задумчивым лицом, поднял руку. Тот самый, что заметил, как Познание проверяло их на цвет Силы и потенциальную личную мощь. Старый маг важно кивнул.

— А разве можно всех нас обучать по одной программе?

— Конечно можно. — Старик покивал — вопрос разумный, потом стал объяснять. Мальцам, оно не так уж и важно это знать, но раз спросили, нужно объяснить. Да и похвально, что хоть у одного кроме таланта к магии, ещё и мозгов немножко имеется.

Получив ответ, мальчик кивнул и сел на место — кивнул одобрительно. Мол, да, учитель, вы совершенно правы, по большому счёту, в начальных стадиях понимания Силы Творца, цвет Силы не играет особой роли. Общие основы плетения заклинаний, у всех Сил, примерно одни и те же.

Малец, как будто и так всё знал, а теперь сидит гадёныш и блаженно улыбается. Как будто это он тут учитель, а ему, старому и уважаемому магу, только что устроили экзамен — возмутительно!

— Завтра придёшь с родителя. И плевать я хотел, что сегодня Благая неделя. Ясно?

— Это будет не просто. — И снова улыбается, мелкий поганец.

Старик поворчал что-то под нос и стал рассказывать общие основы плетения заклинаний — он всю неделю будет говорить, по сути, ни о чём, не вдаваясь в детали. Благая етит её налево неделя, праздник длиной в неделю, для бездельников и пьяниц.

Закончив говорить, старик выдал первое задание — посмотреть на свою парту. Дети это уже давно сделали и даже успели потерять некоторые камни из маленьких коробочек, что лежали на партах.

Затем им было поручено обратиться к своей Силе и стараться направить её на горстку камней, а затем вытащить тот, что будет светиться. По сути, это была просто игра — и вот этим всю неделю им заниматься придётся и ему, старому магу тоже! Безобразие.

Но, несмотря на игровой смысл, сего упражнения, была в нём и практическая составляющая.

Иногда, у детишек проявлялась способность сразу к нескольким Силам. Слабое зачарование, наложенное на камни, заметить они не могли, даже ему это не просто сделать. Но, несмотря на слабость вложенной в камни магии, этого достаточно, что бы ребёнок, усилием своей воли, неосознанно, обратился ко всем Силам, что ему доступны. Эта игра с камнями, являлась самым лучшим способом, мягким и неосознанным для ребёнка, выявить его склонность к различным Силам.

Странно, что эту игру они сами не придумали раньше. Очень это облегчало работу.

Игру подарил им Господь, в самые первые годы своего пребывания в костном мире.

Впрочем, поговаривают, что есть способы и лучше и проще, но то всё брехня. Способ лучше, чем дал им Господь, просто не может существовать. Но он столь прост и гениален, что всё равно обидно, что они сами до него не дошли. Вот, даже что б такую мелочь освоить, им требовалась мудрость Господня — увы, слаб и глуп человек…